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1.
在建立学科文献保障能力评价指标体系过程中,应充分分析文献建设与学科建设之间的关联要素,以保证指标的完整性,并依据指标之间的逻辑关系,建立合理的指标层次结构,此外还需考虑纸本馆藏与数字馆藏的差异,使两者能够在统一的指标体系下得到科学的度量。  相似文献   
2.
图书流通数据的关联挖掘量化分析方法   总被引:15,自引:1,他引:15  
魏育辉  潘洁 《现代情报》2005,25(11):108-110
本文探讨了图书流通数据的一种量化分析方法——关联规则的挖掘。通过对某一读者群在一定时期内所借阅图书的流通数据应用关联规则的挖掘分析方法,可以发现读者在进行专业学习时隐含的各学科知识之间的关联。这对图书馆调整资源建设的学科结构、提升读者服务工作水平具有重要的指导意义。  相似文献   
3.
复合图书馆资源共享模式的探讨   总被引:8,自引:0,他引:8  
论文提出了在复合图书馆阶段图书馆的资源共享模式,主要包括:基于合作引进的信息资源共享、基于合作建设的信息资源共享、基于文献传递的信息资源共享和基于联合参考咨询的智力资源共享等。  相似文献   
4.
电子资源日志统计系统分析与设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
电子资源日志统计能够提供电子资源评价体系中数据库利用与效用方面的量化指标。设计一种电子资源日志统计系统ERLS,解决其中日志预处理、电子资源统计指标与统计方法、用户定制的动态报表生成等关键技术,并设计开发了原型系统。  相似文献   
5.
本文首先简要论述了将增量软件过程应用于课件开发的优越性,主要体现在:可有效缩短课件的开发时间,提高课件的可维护性。随后介绍了我馆基于Web的《信息检索与利用》多媒体课件的增量开发过程。文章的最后指出了应用增量模型进行课件开发所需注意的问题。  相似文献   
6.
基于TILT的网络教程BJUTILT的分析与思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
TILT是美国德克萨斯州立大学数字图书馆开发的在线信息素质教程,堪称为信息素质教育网络教程的典范。基于此,北京工业大学图书馆信息咨询部于2005年10月完成了本校的信息素质教程BJUTILT。本文比较了TILT与BJUTILT,分析了BJUTILT的特点与存在的问题,总结了BJUTILT制作过程中的经验与得失,给出了信息素质教育网络教程建设的几点建议。  相似文献   
7.
高校图书馆员权利与读者权利的平衡   总被引:2,自引:0,他引:2  
馆员权利与读者权利的平衡,是维系双方和谐法律关系的关键所在.但是在现实层面,双方权利既存在缺失又相互冲突.只有以理性和法意的思维解读馆员权利和读者权利,找回双方缺失的权利,解决权利冲突,才能使馆员权利与读者权利趋于平衡,构建和谐的信息服务环境.  相似文献   
8.
在对目前几种主要的动态交互技术进行简要介绍的基础上,结合我馆网络课件开发的实践,重点介绍JavaScript技术和PHP技术在课件开发中的应用。在课件开发中应用动态交互技术,不仅可丰富课件对Web页面的表现能力,同时亦使学生进行基于资源的学习、情景式的学习和开放式学习成为可能  相似文献   
9.
在简要回顾图书馆资源共享发展历程的基础上。提出了在复合图书馆阶段图书馆的资源共享模式,主要包括:基于合作引进的信息资源共享、基于合作建设的信息资源共享、基于文献传递的信息资源共享和基于联合参考咨询的智力资源共享等几种模式。  相似文献   
10.
探讨了一种文献保障能力的评测方法———关联挖掘分析方法,通过对读者在一定时期内所查阅、引用的文献以及请求传递的文献等数据信息,应用关联分析数据挖掘方法,可以发现读者的文献需求和文献使用行为模式,进而实现以读者需求为导向的文献保障能力评价。  相似文献   
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