共查询到20条相似文献，搜索用时 593 毫秒
1.
罗道全 《黄河科技大学学报》2005,7(3):29-32
“三个代表”重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。“三个代表”重要思想为依法治国奠定了思想基础，提供了组织保障，指明了前进方向，是推进依法治国的重要条件——依法治国必须坚持“三个代表”重要思想。 相似文献
2.
郑俊丽 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(4):1-3
中国共产党第十六次全国代表大会报告明确指出：开创中国特色社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚持贯彻“三个代表”重要思想，把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域。“三个代表’’重要思想，是推进依法治国基本方略实施的指导思想，而实施依法治国又是贯彻落实“三个代表”重要思想的法律和制度保障。 相似文献
3.
吴凤 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(1):20-21
党的十六大提出以“三个代表”重要思想为指导，建设社会主义政治文明，具有重大的理论和实践意义。建设社会主义政治文明必须把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位不动摇，大力加强政治制度建设，全面协调、扎实推进建设社会主义政治文明建设的系统工程。 相似文献
4.
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为党的指导思想，这是一个历史性的决策。党的十六大之所以作出这种历史性决策，就在于“三个代表”重要思想是以马克思主义唯物史观作为理论基础的。 相似文献
6.
7.
吴凤 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(1):20-21
党的十六大提出以"三个代表"重要思想为指导,建设社会主义政治文明,具有重大的理论和实践意义.建设社会主义政治文明必须把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来.要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的指导地位不动摇,大力加强政治制度建设,全面协调、扎实推进建设社会主义政治文明建设的系统工程. 相似文献
8.
加强党的执政能力建设是全面建设小康社会的必要条件之一。党的执政能力建设的核心,就是要坚持执政为民与依法治国的辩证统一。执政为民,就必须依法治国;依法治国,则要以执政为民思想为指导。按照“三个代表”重要思想的要求加强党的执政能力建设,落实到高等教育工作中,就是要增强高校创新意识、提高高校管理水平和领导能力,全面地推动高等教育的改革进程。 相似文献
9.
姚立民 《中国基础教育研究》2006,2(2):77-77
党的十六大把“三个代表”重要思想写进党纲，与马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一起作为党必须长期坚持的指导思想。中共中央号召全党掀起学习、贯彻“三个代表”重要思想的高潮，这是具有重大历史意义的大事。我在哲学常识教学中，把“三个代表”重要思想贯穿于平时的教学之中。归纳出“三个代表”重要思想与哲学常识教学的结合点。 相似文献
10.
“三个代表”重要思想与依法治国在中国有其内在的必然联系,二者的本质目标是一致的。“三个代表”重要思想是依法治国方略的实践动力、方向和政治前提;依法治国方略又是实现“三个代表”重要思想的重要途径和有利保障。 相似文献
11.
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党必须长期坚持的指导思想，这是由“三个代表”重要思想的科学性质所决定的，也是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。确立“三个代表”重要思想在全党的指导地位，具有重大而深远的意义：“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道，为我们正确认识和把握人类社会发展规律，提供了伟大的认识工具和实践指南，指导我们在认识和实践中追求真理、创造价值。 相似文献
12.
张奕阳 《石家庄师范专科学校学报》2003,5(1):4-6
党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想，并写在党的旗帜上。“三个代表”重要思想科学概括了中国共产党的本质，揭示了党的建设的核心问题，提出了判断党的建设成果的根本标准，深化了人们对党的认识，把对党的认识提到了新的科学水平。 相似文献
13.
文新 《中国现代教育装备》2003,(11):1-1
党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想．邓小平理论一道。确立为党必须长期坚持的指导思想。要实现全面建设小康社会的宏伟目标，就必须把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。胡锦涛总书记“七一”的重要讲话，站在全局和战略的高度．全面系统地论述了“三个代表”重要思想的理论体系， 相似文献
14.
全面贯彻"三个代表"重要思想,本质在坚持执政为民。把发展作为执政兴国第一要务是实践执政为民的根本内容;坚持依法治国是实践执政为民的根本途径;加强党的作风建设是实践执政为民的根本保证。本文从以上几个方面对如何坚持"三个代表"的本质,实践执政为民进行了理论探讨。 相似文献
15.
16.
王霞娟 《雁北师范学院学报》2003,19(1):6-8
“三个代表”重要思想是马克思主义在当代中国的创造性发展。是新形势下加强和改进党的建设、推进我国社会自我完善和发展的强大思想武器，是对党的第三代领导集体思想的本质概括而形成的完整思想体系。党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党必须长期坚持的指导思想是一个重大的历史性决定。 相似文献
17.
赛买提·阿布力克木 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,24(4):24-27
党的十六大把“三个代表”重要思想写入党章，与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一同确立为我们党必须长期坚持的指导思想。这是一个历史性决策和历史性成果，在我们党的历史上具有里程碑意义。深刻理解“三个代表”重要思想的科学内涵和基本要求，提高贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，对于我们做好各项工作，顺利完成全面建设小康社会宏伟目标具有重大而深远的意义。 相似文献
18.
中国共产党第十六次代表大会把“三个代表”重要思想写进党章，确立为党的指导思想，这是党的十六大的历史性贡献，具有划时代的意义。高校师生特别是高校各级领导干部如何以实际行动贯彻“三个代表”重要思想，加强教职工的思想建设，促进学校的建设与发展，是学习十六大报告的重要任务。 相似文献
19.
刘剑非 《湖南科技学院学报》2006,27(10):135-137
加强和改进高校党的建设，必须切实做好基层党支部工作，增强党的阶级基础和扩大群众基础，必须以“三个代表”重要思想为指导，明确“三个代表”重要思想对高校党史部建设的重要意义，按“三个代表”重要思想的要求，加强党支部队伍建设，创新党走部建设形式，建立健全支部工作制度，把党支部建设成战斗堡垒。 相似文献
20.
张觉力 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(4):1-4
“三个代表”重要思想价值观是价值主体我们党对价值客体“三个代表”在效用上的总的看法和根本的观点，其内容是“三个代表”为我们党的“立党之本、执政之基、力量之源”。分析和认识“三个代表”重要思想价值观的哲学基础，有助于我们在实践中贯彻落实党的十六大所确定的“三个代表”重要思想为我们党必须长期坚持的指导思想。 相似文献