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体育教学工作是高校体育教师的主要职业活动,也是高校体育工作的中心工作,体育教学的质量直接关系到高校培养人才的质量.有效的教学管理是实现体育教学目标的保证,而体育教学管理的核心是体育教学质量的管理.近几年来,随着体育在素质教育中地位的提高,体育事业的迅速发展,建立体育教学质量自我监督网络体系,已成为高校体育教学管理体制建设中的一个新的重要课题.因此,加强对体育教学和教改的跟踪调查与评价,及时收集、掌握和反馈有关教学信息,建立和健全教学质量监控与评价机制,对教学过程实施有效监控,是提高体育教学质量的重要前提和保证.在国家教育部对我校进行本科教学质量评价的几年中,我们在体育教学质量监控与评价建设方面作了积极的探索和实践.本文着重对我校建立体育教学过程监控体系的实践进行分析和探讨. 相似文献
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介绍在高校体育教学管理中实行学分制的可行性和实施的条件，目的是改革高校体育教学管理，使体育教学更有利于学生的个性发展，有利于提高教学质量。 相似文献
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高校体育作为教育体系的重要环节,直接影响大学生的身心素质综合发展,构建高校体育教学质量评价指标体系需体现现代高校体育教学的特点,重视对教师教学个性及其教学风格的评价。本文分析了高校体育教学质量评价体系的现状,并提出一系列优化策略,以期进一步提升体育教学质量。因此,构建和完善高校体育教学质量评价体系,推动体育教学的可持续发展,是提升高等教育质量的重要保障。 相似文献
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高校体育篮球的教学方法经过多年的探索和发展,已基本形成了固定的模式和专门的体系,但随着近年来国家对高校体育事业改革的不断深化,多元化篮球教学方法已在高校体育院系中逐步展开,本文试图通过文献资料法和逻辑分析法论述多元化篮球教学对高校体育篮球的积极影响,以助于激发学生学习的潜能,改善和提高篮球教学质量和效果。 相似文献
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高校体育教师教学质量评价体系的构建，是高校教学质量监控和评价的一个重要环节，因此建立规范、科学、操作性强的体育教学质量评价体系，对保证和稳步提高体育教学质量起着举足轻重的作用。采用AHP法确立体育教师教学质量指标体系，然后对其权重进行合理分配，从而为构建高校体育教师教学质量评价体系提供了科学的依据。 相似文献
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提高体育教学质量是体育教学改革的核心，而体育教学质量的好坏又取决于体育教师队伍素养的高低。因此，提高体育教师队伍素养就成了高校体育教学质量能否得到改善的关键。本文根据体育教学实际以及本人多年从事会共体育课教学的体会，提出了当代高校公共体育教师应具备的素养及其培养的途径与方法。 相似文献
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体育舞蹈的演绎及在高校教学中的实践研究 总被引：14，自引：0，他引：14
体育舞蹈是一项新兴的运动项目。对其内涵、产生和发展及运作要素进行探讨与研究，介绍了高校开设体育舞蹈课的意义，阐述了提高高校体育舞蹈课教学质量的途径。 相似文献
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以人为本视角下高校公共体育课教学评价改革 总被引：6，自引：0，他引：6
为了适应社会发展和高校体育改革的需要,需对传统的体育教学进行改革,其中如何正确评价高校公共体育课教学质量,已成为当前理论和实践中迫切需要解决的问题.本文从"以人为本"理念的角度,对高校公共体育课的教学评价进行研究,提出更新观念,建立创新评价体系. 相似文献
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蔡友凤 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(1)
高校体育教学活动是在特定的教学环境中进行的,体育教学环境的优劣,直接影响到体育教学效果和质量。在分析体育教学环境要素的基础上,提出影响体育教学效果的教学环境因素,并就改善优化教学环境提出一些参考性建议。 相似文献
12.
术科教研室教学工作状态综合评估方法体系的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
运用行为分解法和目标管理模式中的基本原理,根据体育学院教研室教学工作实际情况,构建了综合评价教研室教学工作状态的指标体系及测评方法。 相似文献
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苗春竹 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
通过授课实践 ,在调查研究的基础上 ,论述了体育院校的体育经营管理专业的课程设置、课程安排和教材的选用。阐述了教师如何针对体育院校学生的特点在课前、课上和课后进行授课与辅导。 相似文献
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中小学体育教育,是学校体育教育中的重要阶段。如何使中小学体育教学开展得生动活泼、内容丰富,一改枯燥乏味、循规蹈矩的局面,使学生喜欢体育课,并能在快乐中掌握好体育技能、养成体育习惯,体育游戏在中小学体育教学中的合理安排,则可以达到这样的效果。 相似文献
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分析了集美大学体育学院学分制学籍管理现状，提出了进一步完善学分制管理的思考与建议，使学分制管理的优势得以更充分的发挥，使教学管理更加适应现代教育的要求。 相似文献
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颜杨菁 《体育成人教育学刊》2008,24(6)
分析了体育职业学院体育教学管理工作的现状，开展教学管理科学化的重要意义及其影响因素，提出了合理安排体育教学资源、实行目标管理等，提高体育职业学院教学管理科学化的建议，以进一步提高体育职业学院教学质量，实施体育教学管理科学化。 相似文献
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素质教育的发展与体育新课程标准的颁布,使体育教学有效性问题受到了体育教学理论研究者和体育教学工作者的高度重视。文章运用文献资料研究法在综合参考前人关于体育教学有效性问题与教师主导、学生主体问题的研究成果基础上,论述了在教师充分主导的作用下,引导学生主动积极的进行有意义的学习,以提高体育教学的有效性。 相似文献
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从人文学、全球化与可持续发展的视角,对21世纪高校体育教学中人文精神的缺失进行了剖析,指出强化人文精神的培养是21世纪高校体育教学可持续发展的必然选择,人文精神的内化是高校体育教学可持续发展的核心,从教育理念、教学体系、教学管理、教育者的人文修养等几个方面提出了人文精神内化的具体策略,从而达到人文精神内化于高校体育教学中. 相似文献