共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
当前,关于农村寄宿制学校的争议,主要有农村寄宿制学校定位的摇摆不定、农村寄宿制学校办学阶段的困惑、农村寄宿制学校的教育经济方面的争论等。在统筹城乡教育的背景下,农村寄宿制学校的发展策略应该注意以下维度:科学布局与合理计算教育经济效率;学校发展的教育首位价值取向;构建农村寄宿制学校内部科学的教育管理机制;寄宿制学校是解决农村留守儿童问题的最重要社会机制的定位;应视寄宿制学校为农村社会发展的重要构成部分等。 相似文献
2.
建立农村寄宿制学校是国家为推动农村教育发展,促进教育公平的必然选择。由于特殊的办学方式和环境,农村寄宿制学校学生存在亲情缺失、心理困扰、生活枯燥、社会化困难、易受诱惑等问题。专业的学校社会工作方法——学校个案工作、学校小组工作、学校社区工作的介入,有助于为农村寄宿制学校学生提供预防和治疗、加强社会支持,从而化解危机。 相似文献
3.
农村寄宿制学校在农村社会发展中具有重要地位和作用,主要表现在教育、文化和经济意义上。目前农村寄宿制学校的主要问题表现在学生儿童心理发展、学校教育管理、教育经费短缺、师资建设等维度。农村寄宿制学校发展需要的外部条件和政策支撑是国家专项经费的支持、农村寄宿制学校相关的教育法规标准体系、科学的布局、教师交流制度等。 相似文献
4.
当前我国农村寄宿制学校建设反思 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,我国农村地区的寄宿制学校建设规模正在不断扩大,农村寄宿制学校建设成为很多地区农村教育发展的重要举措。寄宿制学校较大的覆盖范围和集中的教育资源保证了学校的生源,也便捷了地方教育的统筹管理,并缓解了农村教育生源自然性衰减和社会性衰减带来的教育问题。但是,随着国家义务教育发展的战略重点由数量普及向质量提高、结构调整的转移,农村寄宿制学校的教育质量问题逐渐成为社会关注的焦点,寄宿制学校学生生活和学习等方面遇到的问题以及家长们对寄宿制学校的态度引起广泛的社会关注。 相似文献
5.
仝杏花 《荆州师范学院学报》2014,(11):147-149
家庭教育是儿童成长过程中必不可少的重要组成部分。在寄宿制学校的大背景下,农村寄宿制小学生在时间和空间上,与其家长接触减少,其家长对儿童家庭教育的责任意识减弱。受隔代教育、家长文化水平、家庭教育的传统观念,以及家庭教育的功利性等因素的影响,农村寄宿制小学生家庭教育问题日益凸显。 相似文献
6.
农村寄宿制中小学问题的探索和反思——以内蒙古三个旗县为例 总被引：1，自引：0，他引：1
WANG Yuan-wei 《教育理论与实践》2007,(17)
通过对内蒙古三个旗县的调研,发现目前农村寄宿制中小学存在着一些问题,如寄宿生的超负荷学习和过度管制、生活条件和心理状况不良、家庭经济负担较重;寄宿制学校教师工作负担过大,学校管理面临困境等。其原因是:未能处理好农村学校的集中与分散的关系;大多数寄宿制学校尚不具备实行寄宿制的"软硬件"条件;寄宿制学校的普遍建立影响了农村薄弱学校的发展;寄宿生的经济补助数量少、覆盖面不足等。对此,应实行农村寄宿制学校与非寄宿制学校的均衡、协调发展,寄宿制学校要超前建设,保证寄宿制学校的教育资金需要,加大寄宿生的经济补助力度、扩大覆盖面。 相似文献
7.
8.
甘启颖 《湖北广播电视大学学报》2014,(11):162-163
本文通过《儿童孤独量表》调查边疆民族地区农村寄宿制小学学生的孤独感,发现边疆民族地区农村寄宿制小学学生的孤独感高于非寄宿制学校的小学生;男生体验到的孤独感要高于女生;低年级的小学生比高年级的小学生体验到更多的孤独感。提出三个方面的建议即建立边疆民族地区农村寄宿制小学的亲情补偿机制;加强对边疆民族地区农村寄宿制小学教师心理健康教育方面的培训;构建充满亲情的校园环境。 相似文献
9.
寄宿制学校较为广泛的覆盖范围和相对集中的教育资源为农村地区教育的发展提供了良好契机。但在农村寄宿制学校的建设和发展中也存在着资金不足、缺少生活教师、学生膳食营养状况堪忧、学生心理健康亟待关注等问题。只有立足于甘肃农村地区的实际情况,切实处理好农村寄宿制学校建设和发展过程的问题,才能保证寄宿制学校这一办学方式更好的为农村教育这一大课题服务。 相似文献
10.
11.
教育公平、教育资源整合的路径反思——对农村地区寄宿制学校的重新解读 总被引：2，自引：0，他引：2
农村地区寄宿制学校和农村社会的发展之间有着密切的关系,前瞻性地思考农村地区寄宿制学校对农村社会未来的影响,可以唤起我国教育理论界对农村地区教育公平实现路径的深入反思,以便更为理性地看待农村地区寄宿制学校建设。 相似文献
12.
邱兴 《四川教育学院学报》2013,29(5):1-4
农村寄宿制学校在近年来已经成为我国解决西部地区城乡教育均衡发展、少年儿童入学难及农村留守儿童教育问题的一种重要手段。农村寄宿制教育不应仅仅是一种满足社会教育公平需要的教育形式,而且也应该成为一种具有特色的教育类型。为此,农村寄宿制学校应该在集体主义教育、素质教育、养成教育、情感教育理念的指导下,充分利用寄宿制的优势,并结合农村学校的特点进行大胆的教育教学改革和创新,形成具有中国特色的农村寄宿制教育模式。 相似文献
13.
目前农村寄宿制中小学存在着一些问题,如寄宿生的超负荷学习和过度管制、生活条件和心理状况不良、家庭经济负担较重;寄宿制学校教师工作负担过大,学校管理面临困境等。其原因是:未能处理好农村学校的集中与分散的关系,大多数寄宿制学校尚不具备实行寄宿制的"软硬件"条件,寄宿制学校的普遍建立影响了农村薄弱学校的发展,寄宿生的经济补助数量少、覆盖面不足等。 相似文献
14.
农村寄宿制学校:成本构成的变化与相关的管理问题 总被引：1，自引：0，他引：1
为实现高质量高标准普及九年义务教育的目标,各级政府通过举办寄宿制学校的方式相对集中办学,推动义务教育的普及,提高农村地区教育质量,农村寄宿制学校开始比较普遍地出现在中西部广大农村地区。不过,农村寄宿制学校的发展也带来了新的问题:如何办好寄宿制学校;办好寄宿制学校需要哪些政策的支持;存在着什么样的问题;寄宿制学校在管理和运行上面临着什么样的挑战;等等。本文试从理论、政策、成本构成、寄宿制学校的管理等方面分析相关问题,并提出完善农村寄宿制学校发展的政策建议。农村寄宿制学校的建设,是伴随农村地区学校布局结构调整出… 相似文献
15.
农村寄宿制学校在当前的学校建设上存在一定程度的缺失,主要表现为学校设施不足、师资队伍不强、学校各项管理制度不健全等软硬件方面的问题。究其原因,主要在于农村寄宿制学校的资金匮乏,教师的生存环境不好,学校管理不力。要走出农村寄宿制学校建设的困境,应努力从国家政策制定和财政实际支持方面保障寄宿制学校硬件设施、配置的完善;努力从学校制度建设和优化师资队伍方面,加强农村寄宿制学校的教学软件建设。 相似文献
16.
农村小学寄宿制的现状和巨大责任迫切要求学校完善教育功能.研究表明,在现有政策和财力的保障下,大规模举办寄宿制教育的过程中,深入解决好寄宿制学生的管理、学习和生活中的一系列问题,同步实现学校管理功能、服务功能和教学功能的完善,就一定能办好农村小学教育. 相似文献
17.
《内蒙古教育》2019,(18)
寄宿生活对于有的小学生来说是其学习和生活的一部分,因此,在寄宿生活上,学校对小学生要予以足够的重视。在大多数情况下,寄宿制生活对于培养小学生的独立能力是非常有帮助的。因此,要建立一些相关的规章制度去规范小学生的寄宿生活,培养小学生良好的生活习惯。在义务教育阶段,农村地区大部分学校的基础设施建设是非常滞后的,此外,一些寄宿制的小学生在生活习惯上也不符合学校的要求,这给学校相关的管理工作造成了非常大的麻烦。因此,对农村小学生寄宿生活习惯的培养提出一些要求是非常有必要的。培养农村小学生良好寄宿生活习惯,要注重培养学生在安全、卫生、集体等方面的意识,并且针对不同情况的学生要适当采用不同的方式。 相似文献
18.
随着社会经济的快速发展,农村劳动力大量向城市集中,农村留守儿童越来越多,办好寄宿制学校、解决好农村留守儿童教育问题,对于促进社会稳定与当前农村教育水平的提高具有重要的意义。我乡结合实际情况,及时进行教育资源整合,于2008年8月完成了中小学合并,组建成一所既承担九年义务教育,又承担幼儿教育于一体的九年一贯制寄宿学校---陈东学校。全校现有在校生573人,其中中学生132人,小学生255人,下辖中心幼儿园及四个教学点186人,寄宿生360人,寄宿生中农村留守儿童占68%。经过5年来的探索,寄宿制学校的育人功能得到了发挥,解决了农村留守儿童学习与生活问题,做到了让家长放心、学生舒心、社会满意。 相似文献
19.
随着我国农村寄宿制学校建设工程的持续开展,其在西北农村地区的作用逐渐凸显。寄宿制学校较为广泛的覆盖范围和相对集中的教育资源为农村地区教育的发展提供了良好契机。但是,通过调查发现,在农村寄宿制学校的建设和发展中也存在着资金不足、缺少生活教师、学生膳食营养状况堪忧、学生心理健康状况亟待关注等问题。只有立足于西北农村地区的实际情况,切实处理好农村寄宿制学校在建设与发展过程中的问题,才能保证这一办学方式更好地为农村教育服务。 相似文献
20.
农村寄宿制学校在当前的学校建设上存在一定程度的缺失,主要表现为学校设施不足、师资队伍不强、学校各项管理制度不健全等软硬件方面的问题。究其原因,主要在于农村寄宿制学校的资金匮乏,教师的生存环境不好,学校管理不力。要走出农村寄宿制学校建设的困境,应努力从国家政策制定和财政实际支持方面保障寄宿制学校硬件设施、配置的完善;努力从学校制度建设和优化师资队伍方面,加强农村寄宿制学校的教学软件建设。 相似文献