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武术是华夏民族传统文化中一颗耀眼的明珠,凝聚着传统文化的精髓与内涵,武德是武术文化的核心价值和鲜明旗帜;经济的快速发展和全球一体化的时代浪潮正在悄然影响着当代大学生的道德人格,本文阐述了武德的基本内涵及当代大学生道德人格的特点,通过剖析认为武德在健全和塑造大学生道德人格中有其独特的积极意义。 相似文献
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武术是中华民族优秀民族传统文化的重要组成部分;武术的课堂教学不单是纯粹的技术传承,而是一个民族文化思想、传统美德的教育过程;国家把武术作为大、中、小学学生体育必修课程,对培育广大青少年以爱国主义为核心的民族精神具有重要意义。文章从“立德树人”和传统武德的现代内涵出发,分析了中国武术的德育价值,主要体现在对思想道德建设、“四观”的形成和民族精神的弘扬方面,并针对武德教育的价值体现提出了新时期中国武术对青少年学生德育教育的历史重任和使命。 相似文献
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武术的“珍贵”体现在其作为民族传统体育的核心一一武术蕴藏着博大精深的思想内涵和厚实的教育价值。本研究以武术教育思想为研究对象,运用了文献资料、历史研究等研究方法,从国民教育发展的视角出发,探索当代武术教育思想的当代价值。研究认为救国强种、克己复礼、塑造完人是承载武术教育思想的三个着力点,强化尚武精神和民族血性,是国家弘扬民族精神的需要;注重武德、武礼等传统武术教育思想的培育,是构建“德治”社会的需要;增强“文化坚守”对公民的教育引导作用,是培养合格公民的需要。 相似文献
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随着现代军事向着信息化战争的转变,军人的精神修为价值不断凸显出来,传统武德作为传统的道德规范,对当代军人爱国主义情操和民族自豪感、军人的凝聚力、英勇顽强敢于牺牲的精神和克服困难的意志品质、纪律规范性等方面起到良性的塑造作用,文章通过分析武德对当代军人精神的塑造,以期为当前做好军事战斗准备献计献策。 相似文献
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中华武术源远流长,武德内容博大精深。几千年来,武德不仅规范着习武者的行为及道德,而且对形成良好的社会风尚也起到了重要的作用。文章通过对传统武德内涵的阐述,分析了当代大学生思想道德价值的特点及异化,阐明了武德教育在构建大学生社会主义核心价值体系及培养和完善当代大学生社会主义道德价值观中的作用。 相似文献
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武德体现了中国传统文化的道德观念,其价值观是创造性的、发展的。武德的当代价值与社会主义荣辱观的本质内涵是一致的:提高国民素质,培育民族精神。培育国民的社会主义荣辱观,武德教育是一个有效途径。 相似文献
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探析武德教育的价值定位 总被引：1，自引：0，他引：1
“学武先学礼，习武先习德”。武德是衡量武术人才的道德与文化的重要指标。作为习武之人应重视武德教育，把武德的教育放在武术整个教育过程的首要位置，以促进武术呈良性正规方向的发展。文章解释武德的由来及其涵义，进而描述了武德的发展现状及武德宣传教育的形式，最后着重从武德教育的必要性与重要性分三个方面论述了武德教育的原因，以此来探析武德教育的价值定位。 相似文献
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武术是中华民族传统文化的重要组成部分,自产生和发展到今天,姑终是以“未曾习武先习德”这一优秀传统思想道德理念为准则。中国传统武术在漫长的发展岁月中逐步形成了一套与之密切相关的武德体系。武德发展到当代社会被赋予了新的内涵和时代特征。本文从“修身齐家治国平天下”的视角对武德在当代社会的功能进行了深入的研究和阐述。 相似文献
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文章通过品阅“侠”文学作品,从中发现侠的言论行为与其内在武德修养、人格品位建立了某种必然的恒常性的联系,有效地使得侠之“武”升华为侠之“德”。即“赌技服人”的魅力风范,忍让谦恭的精神风度。该研究对当今“武术人”在武德修养方面提供了有益的启迪。 相似文献
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对中国传统武德涵义几个重要内容的再认识 总被引：7，自引：0，他引：7
武林中流行的“文以评心,武以观德”,说明了武德在中国武术文化方面的重要地位。有武术研究专家指出,在中国传统文化中,儒家文化思想占有核心地位。武德所包含的内容,与孔孟儒家仁学伦理是一脉相承的。笔者认为,从立足于现实出发,对中国传统武德内容的理解和把握,应有如下几个重要方面。１ 人格形象以“义”字当先武林中人,必仗义行侠,才可能树立起受人尊崇的人格形象。《孟子》中的“舍生取义”之气节,已是千百年来武林所提倡和践行的精神。武林中所倡行的“义”,具体地说,应该体现为主持正义和伸张正义。其行为表现往往是在… 相似文献
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刘彩平 《中华武术(研究)》2012,(1):54-57
学校武术教育的现状堪忧,引发对'当代学校武术教育价值'问题的思考。对1978年至1998年、1998年至2008年有关'当代学校武术教育价值'的研究进行检索发现,关于学校武术教育价值研究的大部分文献基本上是2000年以后才出现的。对学校武术教育价值的研究是从不同角度进行的,如:素质教育、学校武术教育存在的问题、武德、武... 相似文献
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为了更好的贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，提高当代大学童的思想政治素质。本文运用文献资料调研、专家访谈、逻辑分析等方法，对武德精神与新形势下的高校思想政治教育进行了初步探讨，旨在研究武德精神对我国高校思想政治教育的推动作用，弘扬中华武德精神，传承中华民族优秀的传统美德，培养中国特色社会主义的建设者和接班人。 相似文献
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武德对构建和谐社会的价值思考 总被引：8，自引：0，他引：8
“:天人合一”是中国哲学的一个基本观点,其追求的终极目标是宇宙、自然、人、物的和谐统一。武德以追求“天人合一”的和谐为价值取向,其实质是社会公正原则,即正义、公平、公道,是人类最古老的道德观念之一。随着时代的发展,武德文化凸现了其更深层次的价值功能,武德文化对培育自强不息的精神、竞争意识、民族凝聚力、明礼诚信及促进世界的和平与发展具有独特的功能,弘扬武德文化能为民主、法治、公平、正义、安定及充满活力的和谐社会提供精神动力和道德支持。 相似文献
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文章通过对武术文化的二重性与社会对武术价值诉求的分析,认为武术文化中＂武技＂与＂武德＂在目的、要求上对立,与在＂历史＂和＂现实＂的统一说明了＂武技＂与＂武德＂融为一体、密不可分的关系。提出武德价值的彰显应以青少年为主要对象、以学校为主要阵地、以技击为基础,寻求行之有效的武德教育机制实现武德的内化,达到＂非攻、兼爱＂的境界,以弘扬＂自强不息、厚德载物＂的民族精神促使民族的伟大复兴。 相似文献
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作为社会主义核心价值观体系最基础、最核心的部分,社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心和基础。武德是中华传统美德之一,在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间,通过武德教育催进社会主义核心价值观的养成。文章通过对武德教育与社会主义核心价值观内涵之基础、主体、灵魂和底线相结合,分别阐述武德教育对爱国主义精神、以人为本思想、构建和谐社会三方面的养成促进作用,提高武德教育的实效。 相似文献
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随着人类社会不断向前发展和科学技术的突飞猛进,特别是随着全人类对自身认识的日益深化,德、智、体全面发展的规格和要求已经具有现代教育的共同性了。体格强健、人格完善、知识渊博、才能卓越、心理健康、精力充沛,应该是当代大学生的共同心愿。 相似文献
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武术散打的武德和行为规范的重建 总被引：14，自引：0，他引：14
结合日韩武道精神，分析了武术散打武德及行为规范的现状，认为重订武术散打练习的行为规范以重建散打运动的武德，是发挥武术教育培养功能的一条重要途径；指出重订行为规范应注意批判性继承、创造性转换，确立现代价值目标，提倡新时代“忠”、“礼”精神3个方面；制定了“武术散打行为规范”。 相似文献
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本文主要运用文献资料、专家访谈等方法,基于价值理论对关公精神的当代价值进行了较系统地探讨。研究认为关公精神的当代价值主要体现在弘扬关公精神有利于提升中华民族的历史认同、民族认同及国家认同感;有利于优化我国开放的现代民族主义;有利于推动传统武术文化繁荣发展;关公精神既是中华民族宝贵的特殊传统精神文化财富,也是世界精神文化财富等方面。 相似文献
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研究认为，①普通高校武术在弘扬和培育民族精神方面的定位是培养“在具备勇于拼搏、坚韧不拔的竞争精神的基础上，追求和谐相处”的精神；②在价值功能上的定位是让学生通过追求增强防卫能力的目标，来实现增强体质、增进健康，传承民族文化、弘扬民族精神的目的；③普通高校武术选项课的内容体系可按如下安排：技术课以简单实用的基本功、基本技术、基本组合、对抗性练习、实战练习为主，理论课以武术概论、技法原理、意志品质、武德教育为主，整个体系以实用技法为主。 相似文献
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文章运用文献资料法、专家访谈法及逻辑分析法,对武德内涵的历史局限性进行分析,总结得出:“武德”是在历代社会伦理文化的熏陶及各门各派、武林规则双重因素的影响下逐渐产生与发展起来的一种习武之人的行为准则。通过挖掘、整理出其中精粹的、核心的成分,提出以下几个重要精神层面:自强不息、为国争光、尊师重道、重德尚义、立身正直、厚德载物、忠孝两全。旨在为促进当代社会主义精神文明建设,为培育与弘扬新时期的中华民族精神起到推波助澜的作用。 相似文献