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1.
文章运用计量经济模型对广东城乡收入差距的影响因素进行分析,选取了影响广东城乡收入差距的三个变量：农村劳动力迁移比重、城乡劳动力人力资本差距和城乡经济增长率差距,以观察其对广东城乡收入差距是否有显著影响。并对计量分析的结果进行了简要诠释。 相似文献
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王云多 《山西财经大学学报(高等教育版)》2010,13(1):1-5
借鉴人力资本理论,对收入函数进行了方差分析,用城镇地区不同收入等级家庭收入比值代表收入差距,从理论和实证的角度分析了劳动力教育水平对收入差距的影响,证实了教育水平对收入差距变动趋势的影响是二次的,收入差距随着教育水平的提高经历了扩大、减少到绝对减少三个阶段。因此,应从促进就业、引入平等竞争机制和发挥劳动力市场中介作用等方面,缩小我国的收入差距。 相似文献
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代际收入流动性反映了经济社会中机会均等的状况,因此,关注和研究代际收入流动性问题具有重要的现实意义。使用CHNS的1989—2009年数据,运用优化估计方法并剔除偏差因素,通过建立模型实证估算2009年中国代际收入弹性,其结果整体约为0.6,城市和农村分别为0.8和0.5。该结果表明,与已有国家的相关研究结果相比,中国的代际收入弹性偏高,中国的家庭因素对子代收入的影响仍然很大。进一步地,从教育、健康等人力资本和社会资本几个方面研究代际收入流动性的内在传递机制,其实证结果表明,人力资本对中国的代际收入传递起到了重要作用,社会资本的影响也很显著。有鉴于此,一方面,政府应该进一步加大公共支出力度,采用多种途径增加民众在享受医疗保健和接受教育等公共资源方面的公正和公平性,另一方面要继续强化市场经济体制改革,破除城乡之间劳动力市场的分割和劳动力流动的壁垒,以及职业隔离和行业垄断等格局,从而提高社会效率,提高动态的机会均等和收入公平。 相似文献
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知识技能、劳动力流动和健康人力资本及其投资通过对劳动力就业率、参与率、就业机会、工资水平、劳动时间分配等各方面产生显著效应,从而影响劳动力就业的实现。基于人力资本视角,在知识教育质量不变的基础上加强创业型教育和适应型职业教育,提高劳动力身体素质、职业心理素质和社会适应能力,以及确立劳动力人力资本产权和劳动力就业的市场价格机制将是在新的经济发展环境下解决我国劳动力就业困境,成功规避中等收入陷阱的具体路径选择。 相似文献
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人力资本投资对贫困地区农民增收作用的实证分析--对湖南西部贫困县的实证分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文以湖南西部贫困县为实证研究对象，分析了人力资本投资对典型贫困地区农民收入的影响。结果表明，人力资本投资有利于改善贫困地区农民个人及其家庭的收入状况，证明了人力资本理论的一般性分析结论具有广泛的适用性。在人力资本投资的几种主要形式中，教育和劳动力迁移对贫困地区农民收入产生着几乎同等重要的作用。技术培训对于增加农户经营性收入有效，而对增加外出务工收入的效果不明显。 相似文献
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人力资本的外部性与行业收入差异 总被引：13，自引：0，他引：13
本文使用2000年国家统计局城镇住户调查数据、运用“两阶段计量回归方法”,对中国人力资本外部性与行业收入差异之间的关系进行了实证检验。实证结果显示第一,中国人力资本存在显著的外部性,即行业平均受教育程度越高则行业收入溢出就越大;第二,行业垄断因素也是产生行业收入差异的主要解释变量之一。 相似文献
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农户受教育水平对农户就业选择与收入增长的影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
农村劳动力受教育水平是影响就业选择和收入增长的一个重要因素,首先分析了农村劳动力受教育水平对就业选择和收入增长的影响机制,然后利用天津市2003年的家户调查数据进行了统计分析.研究结果表明,农户的劳动力文化程度对农户人均纯收入有着显著的正面影响,劳动力文化程度对农业收入的影响呈现出一种倒U态势;较高的劳动力文化程度提高了农户非农就业的概率、非农就业的工资率和非农就业的稳定性,而且劳动力文化程度较高的农户更容易在第三产业就业. 相似文献
8.
在现实生活中,劳动力的收入随着受教育程度的增加而呈现出不同的变化情况。本文基于产权经济学的视角,提出受教育程度影响劳动力收入的传导机制：人力资本的专用性和专有性,然后使用上述理论尝试解释不同的劳动力收入情况。 相似文献
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王云多 《上海教育评估研究》2016,5(5):41-46
由于学生在校期间往往通过兼职行为获得一定的工作经验, 导致采用传统人力资本收入函数估算的教育收益率存在偏差,为了消除教育收益率偏差,使用典型地区劳动力市场问卷调查数据,估算两个收入函数———含有在校工作经验变量的人力资本收入函数和不含有在校工作经验变量的传统人力资本收入函数。估算结果显示,后者较前者在教育投资回报系数上高出8%左右,这一结果表明传统人力资本收入函数过分夸大了教育对工资的影响。 相似文献
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李淑赟 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,14(1):8-11
人力资本是影响收入分配的重要因素,教育和健康作为人力资本形成的两条重要途径,二者相互影响,共同作用于收入分配,对收入分配的影响越来越大。 相似文献
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近年来,我国城乡居民的收入随着我国经济的增长不断提高,但城乡居民的收入差距却在不断扩大。文章分析了目前农村劳动力流动没有缩小反而拉大了城乡居民收入差距的现象和原因,提出只有加大对农村人力资本的投资,使农村教育和人力资本投资持续发展,才能促进农村劳动力的流动,缩小城乡居民收入差距。 相似文献
12.
文章利用湖北恩施自治州2006年农村劳动力转移的调查数据,分析了转移中农村劳动力就业收入与其受教育程度的关系。结果表明,农村劳动力转移是农民摆脱贫困的必经途径,受教育程度影响农民的就业收入和社会流动。建议民族地区要优先发展教育。 相似文献
13.
通过对城乡居民收入差距现状的分析,验证我国城乡居民收入差距受经济、二元体制、政策等多种因素的影响。通过协整检验和建立误差修正模型,分析结果表明,城市化水平是影响中国城乡居民收入差距变动的主要因素。 相似文献
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农村劳动力人均受教育年限与农民收入关系研究——基于江西省数据的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以江西省为例进行实证分析发现,农民收入的高低与其受教育年限明显相关,即其受教育年限越高收入越高;农民受教育年限对其收入结构也具有明显影响。为此,农村地区要通过积极发展中等职业教育及对农民开展各种培训等形式提高农村后备劳动力的受教育年限,提升其人力资本进而提高收入水平。 相似文献
15.
人才资本有别于人力资本。上个世纪60年代,美国人力资源专家舒尔茨从劳动力要素角度,分析人在推动技术进步和工业经济发展中的特殊作用,提出了人力资本概念,并指出由劳动者的知识、技能、体力(健康状况)等所构成的人力资本状况是刺激经济增长,缩小收入差别,实现社会丰裕的根本所在。半个世纪快过去了,如今一个适应 相似文献
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本文研究收入不均等对教育的影响及途径,并运用中国大陆各地区的面板数据,实证检验收入不均等对教育的影响效果。实证结果表明,收入不均等与人均受教育年限呈反相关关系,即收入不均等程度越大,人均受教育年限越短,收入不均等对教育型人力资本影响显著。 相似文献
17.
何玲 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(5):4-5,9
近年伴随农户收入的持续低迷,城乡收入差距在不断拉大。本文提出运用内生变量演化模式解释我国城乡收入差距的原因,主要运用内生变量演化模式中的生产函数、人力资本积累模式和家庭效用函数来分析影响我国城乡收入差距的因素,并且得出了我国城乡收入差距调节的策略。 相似文献
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农业自我发展能力是强调以内生因素推动的农业经济增长能力,人力资本作为最基本的生产要素对农业自我发展能力具有重要的影响。本文从农业劳动力的就业结构偏差、年龄结构、受教育程度等方面,对西部地区农业人力资本现状进行分析,认为西部农业中剩余劳动力滞留较为严重、农业劳动力老龄化明显、农业劳动力受教育水平较低,这些特征引致西部地区农业技术、农业制度与农业人力资本之间的不协调。因此,应积极探索和推进农村土地流转制度、促进农业技术创新、完善农村社会保障体系,以增加西部农业人力资本含量,提升西部地区农业自我发展能力。 相似文献
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在传统的李嘉图模型和H-O模型的基础上,通过引入技术赶超的概念,建立一个贸易和收入分配的一般均衡模型,从技术赶超的角度解释对外贸易对收入差距的影响机制。通过实证检验发现我国贸易结构的变化扩大了收入差距,这种结构变化主要是通过技术赶超实现的,技能劳动力需求的增长和地区间发展的不平衡等因素也对我国收入差距扩大化产生一定的影响。 相似文献
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代际收入流动是社会公平正义的基本议题,而教育与代际收入流动的关系是当今社会的热点话题.经济学与社会学家基于不同的学科视角对教育与代际收入关系展开了丰富的理论探讨,但目前学界缺乏对教育影响代际收入关系内在机制的梳理.文章将代际收入流动过程分为三个阶段,分别探讨教育影响作用的理论机制.在家庭教育投资决策阶段,家庭效用函数理论关注现实经济和信贷约束的作用,而自我实现理论更关注不平等的阶层非经济特征;在学校教育过程阶段,人力资本理论强调学校教育的精英主义和绩效原则,而社会化理论则认为学校教育是代际不平等再生产和合理化的工具;在教育的劳动力市场回报阶段,地位获得理论等仅强调劳动力供给特征的收入效应,内部劳动力市场理论、劳动力市场分割理论等则仅关注劳动力需求特征的收入效应,而工业化理论等调和了劳动力供给和需求双方特征对于个人收入的影响效应.研究发现,经济学视角的研究普遍认为教育对改善代际收入不平等具有积极作用,而社会学视角的研究则多认为教育无法改变现有的社会阶层分化并呼吁直接的社会改革.基于理论视角的系统梳理对于教育与代际收入流动关系的实证研究具有重要启发意义. 相似文献