共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
根据国家教委的总体部署，结合我们湖北省的实际情况，1995年3月至1996迁11月，1997年2月至5月，省教委分别对全省普通高等学校函授、夜大学和独立设置的成人高着学校的办学条件、学校管理、教学质晏和办学效益进行了综合评估。一、评估基本情况我省目前有普通高等学校55所（不含军事院校），真中43所学校举办了函授或夜大学教育。参加我省普通高校函授、夜大学评位的学校有力所，真中省属学校22所，部属学校9所。华中师范大学、武汉水利电力大学、武力测绘科技大学、湖北大学、武汉大学、华中理工大学、黄冈高等师范专科学校、荆州高等师范… 相似文献
2.
3.
4.
关于普通高校成人教育教学环节的几点思考赵森南，张斌我国的成人高等教育事业，从无到有，从小到大，从点到面，形成了今天这样蓬蓬勃勃的大好局面。Ｂ前，在１０８０所普通高校中，有８２９所学校举办了函授、夜大学。１９９４年，全国普通高校函授、夜大学在校生１０６... 相似文献
5.
加强评估促进函授、夜大学教育健康发展 总被引：2，自引：0，他引：2
加强评估促进函授、夜大学教育健康发展董明传一、函授教育和夜大学的现状、成绩和问题１、现状到］９９３年底，全国普通高等学校有１０６５所，举办函授、夜大学的普通高等学校有８２９所，占普通高等学校校数的７７．８％。１９８６年举办函授、夜大学的普通高等学校有... 相似文献
6.
7.
8.
《中国高等教育评估》2005,(3):F0003-F0003
上海电力学院成人高等教育创办于1956年（举办夜大学），1964年举办高等函授教肓．40年来培养了近两万余名（本、专科）在职电力建设人才．在社会上赢得了较高的声誉。成人教育学院始终坚持电力生产和建设服务的观念，以产学合作教育为突破口．实行经济、管理、技术专业并举．内联外合，基车上建成面向华东， 相似文献
9.
10.
11.
12.
如何搞好函授、夜大学本科毕业生毕业论文答辩 总被引：1，自引：0，他引：1
郑俊青 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(3):28-29
原国家教委《函授教学过程实施要点（试行）》指出：学校应切实加强对毕业设计（毕业论文）的领导,成立毕业设计（毕业论文）领导小组。领导小组负责选派指导教师、组织答辩、评定成绩以及毕业生思想教育等有关事宜。这是对成人教育毕业环节中毕业设计（毕业论文）及答辩的具体而明确的要求,必须认真贯彻执行。本文结合我校函授、夜大学本科毕业生举行毕业论文答辩的实际,谈一谈我们的做法及几点体会,以期与同行互相交流,并达到逐步完善毕业论文答辩环节的目的。一、毕业论文答辩的主要目的毕业论文是本科教学计划的最后环节,也是对学… 相似文献
13.
14.
从评估谈普通高校成人高教的发展姜孔祝，王兆春，郭军根据国家教委《关于做好普通高等学校函授、夜大学教育评估工作的通知》等文件精神，山东省教委对３８所普通高校举办的函授、夜大学教育进行了评估。评估工作大致分为启动试点、全面展开、总结表彰三个阶段。各高校对... 相似文献
15.
一、继续发挥中医药函授、夜大学的办学优势 教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》指出：‘为适应我国国民经济发展的需要，发展高等教育应贯彻两条腿走路的方针，采取多种形式办学”。高等中医院校除办好全日制教育外，还应根据自身条件，积极举办函授和夜大学教育。这对于扩大中医药教育事业的规模，改变我国中医药教育发展与经济发展不相适应的状况，提高全民族的科学文化水平，加快中医药走向世界的步伐，具有重要深远的意义。中医药函授、夜大学具有普通全日制教育所代替不了的优势，它以业余学习为主，辅之以自学及… 相似文献
16.
17.
函授夜大学教育评估的意义和作用姚铁谊，李晓雪一、评估进一步提高了领导对函授、夜大学教育的重视程度函授、夜大学教育，由于其本身不同于普通高等教育的特点，虽然经历了一个逐步发展壮大的过程，但其在各高校的地位多被作为挖掘潜力办班。因之，在学校投入、领导重视... 相似文献
18.
开展教育评估工作是实施《教育法》,贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的一项重要内容。在全国函授、夜大学教育开展评估,对于推动各地、各部门和有关高校重视函授、夜大学教育管理工作,增加投入,加强管理,深化改革,提高质量具有重要的意义。普通高校举办函授、夜大学是一项很有意义的重要工作,可以发挥普通高校的办学潜力和优势,为国家培养大量人才。普通高校一定要加强对函授、夜大学的领导,使之在成人教育中发挥示范、带头作用。要将普通高校函授、夜大学的评估看作评价整个学校办学水平的一个重要内容,普通高校一定 相似文献
19.
20.
关于课堂教学质量评估的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
为提高普通高校函授、夜大学的教育质量,促进函授、夜大学健康发展,国家教委目前主在开展普通高校函授、夜大学教育评估工作。教育谇估就是以一定的教育价值观为标准,采用科学的测量方法,评价评估对象的工作情况和办学效益,比较评估对象之间的水平,促进教育发展,提高教育质量。做好函授、夜大学课堂教学质量评估工作是深入开展函授、夜大学教育评估工作的重要前提,因为课堂教学是学校教育最基本的活动形式,教育 相似文献