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新课程改革下中学图书馆发展探索 总被引：1，自引：0，他引：1
王婷娟 《中小学图书情报世界》2009,(4):58-59
新课程改革的特点表明,中学图书馆的作用和地位都有了较大地提高。图书馆要努力把握机遇,从更新办馆理念、调整业务内容、创新服务方式、提高馆员素质等方面进行改革。以充分发挥图书馆应有的职能。 相似文献
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合理扬弃陈旧的办馆思想,确立先进的办馆理念;改变落后的管理体制,建立科学高效的竞争机制和激励机制;采取多种途径提高馆员队伍的思想道德素质和业务素质,是新时期中小型高校图书馆发展的必由之路。 相似文献
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浅谈新课改环境下的中学图书馆发展 总被引：1，自引：0，他引：1
赵应 《中小学图书情报世界》2007,(4):14-15,46
在新课程改革中,中学图书馆的作用和地位都有了较大地提高,图书馆要努力把握机遇,从更新办馆理念,调整业务内容,创新服务方式,提高馆员素质等多方面改革、发展,以发挥图书馆应有的教育职能。 相似文献
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吴爱琴 《湖北第二师范学院学报》2013,(12):146-148
高校图书馆信息服务社会化不仅是社会经济发展的需要,也是发挥图书馆社会效益和经济效益,增强自身发展能力的需要。高校图书馆具有信息服务社会化的信息资源优势、人才资源优势、硬件设施优势等。高校图书馆信息服务社会化的关键是要进一步变革高校图书馆的体制机制,树立新的办馆理念,出台相关法规,提高馆员素质,走坚持特色办馆之路。 相似文献
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论图书馆服务体系的创新 总被引：4，自引：0，他引：4
图书馆在服务理念上要在办馆宗旨、价值观、工作原则、馆员角色定位和图书馆与读者的关系等方面转变观念；在服务内容上要向各种信息载体的文献服务和向以数据单元为基础的知识组织转变；在服务模式上应创建个性化定制服务模式、专业化咨询服务模式、信息集成服务模式．图书馆馆员的素质也必须优化提高。 相似文献
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高校图书馆已进入传统图书馆与现代图书馆组合的复合型图书馆阶段,图书馆工作亟需创新性的服务.文章从树立"育人为本"的办馆宗旨、坚持"以人为本"的服务理念,充分调动馆员服务的主动性、提高服务水平,努力做好文献资料的建设工作、坚持"以能为本",加强图书馆馆员队伍的建设等方面作了较为具体的阐述. 相似文献
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余波洪 《邵阳学院学报(社会科学版)》2009,8(3):134-137
学科馆员制度是国际上图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式,是图书馆为了开展深层次的主动信息服务而采取的最新服务措施.目前图书馆学科馆员素质不高,管理和考评体系不健全,服务模式单一.建立学科馆员的选拔和培训机制、管理机制、评价机制和服务机制是克服相关问题的重要途径. 相似文献
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齐引敬 《石家庄师范专科学校学报》2004,6(1):89-92
合理扬弃陈旧的办馆思想，确立先进的办馆理念；改变落后的管理体制，建立科学高效的竞争机制和激励机制；采取多种途径提高馆员队伍的思想道德素质和业务素质，是新时期中小型高校图书馆发展的必由之路。 相似文献
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从把握岗位任职教育的内涵及特征出发,从现有的办馆理念、信息服务、馆员素质等方面全面分析了任职教育院校图书馆建设面临的挑战,探讨如何改善图书馆服务以适应任职教育的需要。 相似文献
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高职院校图书馆要转型升级,必须在图书馆的管理上创新,要从以资源建设管理为本向以人的培养教育为本转变,提高图书馆馆员的素质和教育教学能力,搭建图书馆和系部教育互通立交桥,创新高职院校图书馆实现教育职能的新途径。 相似文献
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高校图书馆的新变化，要求图书馆管理工作上的新变革。本文着重从高校图书馆的人员、质量、服务等方面以新的思维去探索管理创新的方法。 相似文献
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姜虹 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(1):82-84,96
本文从分析信息化时代对高校图书馆的影响和对馆员的素质要求入手,对照淄博职业学院图书馆与其他高校图书馆信息资源和人力资源的差距,探讨一条既符合高等职业院校管理模式又可以有效提升高职院校图书馆馆员素质的途径,从而实现高职院校图书馆为读者提供高质量信息服务的工作目标。 相似文献
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王晶 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):186-187
现代高校图书馆管理的原则围绕着"以人为本"的"人本管理"原则,使图书馆的工作日趋制度化、规范化、科学化。针对当前高校图书馆管理现状存在的管理体制缺失、现代化服务缺位等问题,提出了管理创新措施,包括管理创新、服务创新、制度创新和素质创新,以期使图书馆更好地发挥其教育和服务职能,为高校的教学科研提供更高质量的服务。 相似文献
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试论21世纪高校图书馆的审美化 总被引：5，自引：0，他引：5
杜秀云 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(2):82-84
高等院校图书馆应该根据现代化图书馆的特征，从馆舍外部环境、馆舍建筑、馆内布局以及馆员综合责质等方面进行美学上的改造，以最大程度地发挥图书馆在培养人才中的作用。 相似文献
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专业馆员服务是高职院校图书馆的服务创新,符合高职院校培养在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才的目标。在阐述学科馆员和专业馆员二者区别的基础上,探讨实施专业馆员制度的意义及具体措施,有助于高职院校图书馆服务制度的改进。 相似文献
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"双高计划"建设背景下,高职学校的科技服务工作需要在科研理念、服务路径、师资建设、管理体系等关键问题上找准坐标定位、把握工作重点、确定发展策略。高职学校应在系统研判国家发展战略、区域经济社会现状及产业结构的前提下,以应用型科研为基础,以产学研用融合发展为导向,以区域内中小微企业及广大农村为主要服务对象,通过打造科技创新团队、产教融合创新平台、技术技能研发平台,建设中小微企业技术服务中心、产业学院、科技产业园区等各类科技服务形式融合发展,不断增强自主创新能力和整体科研实力,以科技进步和创新驱动聚力提升新旧动能转换质效,为加快构建区域现代化经济体系做出应有的贡献。 相似文献
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龚胜泉 《绵阳师范学院学报》2008,27(7)
文章论述了随着社会进入信息化社会后,人们对信息服务的质量要求越来越高。高校图书馆作为为学校教学科研提供文献信息服务的重要部门,面临着十分重要的任务。要较好的完成这个重要的任务,必须对服务不断进行改进与创新,以满足读者日益增长的文献信息需求。然而,服务创新不仅仅是个口号或名词,而是要让读者实实在在地感到他们在享受创新的服务。要做到这一点,必须从办馆理念、管理制度、办馆经费、服务队伍等多个方面对其提供有力的支撑和保障,以形成一个完整的保障体系。 相似文献
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作为一种新的学习理念,泛在学习正在迅速改变着学生获取信息的方式和途径,使得高校图书馆的未来发展面临前所未有的挑战。泛在学习视阈下,高校图书馆应当构建学习共享空间,提高图书馆服务性能,引导学生自主学习、实现与课程教学的有效对接,同时须在聘请兼职学科馆员、提升馆员的专业水平、服务能力和服务效果等方面进行创新。 相似文献
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关于图书馆在教育创新中发挥作用的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
教育创新是形势发展的必然选择,是教育改革与发展的强大动力。教育创新呼唤高质量的图书馆信息服务。高校图书馆应该直接参与教育创新过程,积极为教育创新服务;在教育创新中还应发挥信息保障作用和为教育科研服务作用。为促进高校图书馆在教育创新中发挥应有的作用,必须紧跟形势,更新服务观念;加大投入,搞好信息资源建设;强化职能,提高服务质量;以人为本,强化图书馆管理;加强教育和培训,提高图书馆工作人员素质。 相似文献