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程新英 《体育成人教育学刊》2005,21(3):27-27,38
现代竞技体育具有多种美学特征，悲剧和崇高美是竞技体育美学的重要特征。同时，竞技体育美又具有多种表现形式，这种美在竞技体育中无处不在。 相似文献
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以马克思主义美学原理为依据，通过分析在体育运动中大量悲剧的美学现象，探讨竞技体育中悲剧的魅力：比赛成功的背后有许多失败，喜剧是由大大小小悲剧的组合，胜利由无数忧、愁、哀所奠定。 相似文献
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<正>一、幼儿体育教学中的美学渗透体育美学的内容包括身体美、运动美、精神美[1]。"三美"在整个体育美学系统中互为重点、相互依存,其可作为体育美学在幼儿教育中的理论学支撑,也可视为是幼儿体育的教学目标、教师进行指导的标准,是幼儿体育 相似文献
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竞技体育悲剧心理学阐释 总被引：2，自引：1，他引：1
结合竞技体育中悲剧事件的发生现象，从悲剧心理学的角度出发，提出“心理距离”学说与竞技体育悲剧理论，在此基础上，剖析了竞技体育悲剧的崇高感、快感、主体情感活动的动态平衡性与高峰逆转以及竞技体育悲剧的“净化”和“领悟”作用，进而提出悲剧精神是竞技体育悲剧的生命张力。 相似文献
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朱裕彬 《体育科技文献通报》2009,17(8):40-41
结合竞技体育中悲剧事件的发生现象，从悲剧心理学的角度出发，提出“心理距离”学说与竞技体育悲剧理论，在此基础上，剖析了竞技体育悲剧的崇高感、快感、主体情感活动的动态平衡性与高峰逆转以及竞技体育悲剧的“净化”和“领悟”的作用，进而提出悲剧精神是竞技体育悲剧的生命张力。 相似文献
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关于体育接受的初步探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
借鉴文艺接受理论的有关原理与方法,结合体育的特点,率先提出体育接受的概念,并从经济学、心理学和美学的角度对体育接受的含义、对象和效果以及体育接受中的批评进行初步的理论探讨,借以引起广泛地争鸣,拓展体育理论研究领域。 相似文献
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体育在蕴涵着以竞技形式表现的美的气息情趣中,既包括人的感官愉悦,又具备或悲怆或激昂的灵魂启迪,使人于竞技的失败与胜利的同时,真切地感受到体育带给人类无与伦比的美。近年来,从美学角度审视体育的内在涵义,进而深刻地把握体育悲剧所涵益的审美价值者,实属凤毛麟角。今刊出此文,旨在探讨体育竞技中悲剧的魅力所在,从而使更多的人真正意识到体育那种撼人心魄的力量从何而来,抑或象作者在文中所说的:只有“获得悲剧美感的人,才能抓住体育的深刻。” 相似文献
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力量的美、肌肉的美、形体的美、协调的美,构成体育美的旋律,推动着当代世界健美运动的蓬勃开展,促进了体育运动的发展。人们对体育美的认识,形成了体育美学思想,成为现代教育思想和体育思想的重要组成部分,指导教育和体育活动。在我国最早比较系统地提出体育美学思想的是杨贤江。杨贤江(1895—1931)是我国马克思主义教育理论家、杰出的青年运动领导人。在长期的教育实践和研究教育理论的过程中,他认识到体育在教育中的重要地 相似文献
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通过剖析美学教育在现实生活中的积极作用,探讨了高校体育教育中体育美学的表现,提出了在体育教学中进行美学教育的途径与方法,以促使大学生建立正确的审美观点,达到感受美、欣赏美、创造美的目的。 相似文献
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人类漫长的体育实践积累了丰富的体育美学思想,它犹如丰厚的矿藏亟待人们去开采;当代体育美学理论的建构,也需要从历史上汲取思想的营养。基于这样的目的,我们尝试着对法国启蒙运动时期伟大的思想家、教育家卢梭(1712—1778年)的体育美学思想进行初步 相似文献
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游戏的美与美的游戏--再论SPORT文化属性的皈依 总被引：11，自引：0，他引：11
本文是作者在20多年体育美学研究基础上的新开端。从美学上探讨艺术起源的游戏理论入手，楔入到新时期的体育基本理论中，为当前体育与社会的同步发展提供了高境界的新思路。 相似文献
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体育美学学科建设新思路 总被引：3，自引：0，他引：3
本文首先分析了体育美学研究在国内兴起的社会人文背景，继而从体育运动这种研究对象来探讨体育运动审美过程的主客体关系，以此为基础，提出当下体育美学研究拓展空间、挖掘深度的两个方面，即：①体育美学研究需要在文化哲学层面得到理论支撑；②体育美学研究要脚踏实地，直面体育运动实践。 相似文献
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<正> 一、体育美学研究的对象关于体育美学研究的对象问题,众说纷纭,有的认为体育美学研究的对象是运动美、身体美、动作美、个性品质美;有的认为体育美学是研究体育运动中的艺术因素、审美因素和审美规律的科学,有的认为体育美学研究的对象是客观美和审美意识 相似文献