共查询到20条相似文献，搜索用时 298 毫秒
1.
现代远程教育条件下学习者学习动力的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程教育经历了10多的发展历程,在构建终身教育体系和学习型社会中发挥了极为重要的作用。但是在社会对现代远程教育质量质疑声中,开展现代远程教育试点的高校经历了重新洗牌和整合。在由量的扩张向质的提高过程中,学习者学习动力显得越来越重要。本研究在全而分析现代远程教育远程学习者学习动力已有的理论基础上,从远程学习者的内驱力、外驱力两个方面,按照远程学习内驱力、远程教育施教者、远程学习活动过程、远程学习环境四大类共二十个项目对部分开放教育本科学生进行了调查。通过调查得出现代远程学习者出现了学习者向低龄化发展的趋势、现代远程教育学习者学习动力有所增强、远程教育学习者的学习动力呈现多元化趋势的特点。在此基础上提出了进一步激发和保持远程学习者学习动力的四点建议。 相似文献
2.
基于文献分析法,对远程学习者的自我效能感进行了定位,分析了影响远程学习者自我效能感的内源性因素和外源性因素。针对内源性影响因素,可以增加学习者远程学习的成功体验、替代性经验和正确的归因训练等;针对外源性影响因素,可以建立全面的远程教育激励机制、评价机制和学习支持等。这样可以全方位培养和提高远程学习者的自我效能感。 相似文献
3.
学习者是远程教育的中心。市场营销中的相关理论能对研究远程学习服务质量具有借鉴作用。3789份的大样本调查数据的结构方程模型的路径分析,首次在远程教育领域验证了"服务质量→服务价值→服务满意感→行为意向"的主要影响路径。远程学习者选择远程学习服务的心理机制和行为路径是:远程学习服务质量是通过服务价值、服务满意感来对学习者行为意向产生作用。这一发现为更好地服务远程学习者提供了理论基础,也为远程学习者自身教育服务消费能力建设提供借鉴作用。 相似文献
4.
远程学习者的元认知作用机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探讨远程学习者的元认知作用机制,本文在综述现有文献的基础上建立起预设概念模型,以某高校网络学院的203位远程学习者为被试样本,开展实证研究,并借助SPSS和AMOS等统计软件,通过对问卷进行信度效度分析,对预设概念模型进行修正和检验,确立了结构方程模型,在此基础上分析远程学习者元认知与其学习绩效的相关性,理清元认知对远程学习者的作用与影响.研究结果表明:元认知知识、元认知监控与元认知体验三者相互作用和影响,但并非三者都直接与远程学习者的学习绩效发生作用.三者中只有远程学习者的元认知监控和元认知知识直接影响学习者成绩,而其元认知体验则直接影响学习效能感.在远程学习者元认知作用模型中,元认知知识中任务相关和策略相关的成分、元认知体验中的满意成分、元认知监控中的评价成分三项对远程学习者学习绩效有着最重要的影响.以此为依据,笔者提出在远程教学中应从学习者需求出发,加强学习指引中任务相关和策略相关的部分,并借助在线统计和管理工具的支持,促进学习者对远程学习活动的计划和调节.本研究对理清远程学习者元认知作用机制,更好地设计在线元认知支持,增强远程教学效果具有指导和借鉴意义. 相似文献
5.
关于远程学习者自主学习能力的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王大勇 《中国远程教育(综合版)》2007,(5):31-36
本文在文献调研的基础上,采用问卷调查、访谈、理论概括、实验分析等多种方法,对自主学习的内涵与特征、远程学习者自主学习能力的现状和获得机制进行了研究,并提出了远程学习者自主学习能力的培养方案。该方案为远程学习者自主学习能力的培养提供了理论和实践指导。 相似文献
6.
粤东客家地区,位于闽、粤、赣三省交界之地,是世界上客家人最大的聚集地,其地理条件是以山地、丘陵为主体,自然灾害频发,由于独特的社会结构和相对恶劣的自然条件,其灾害的社会救助机制和方式特殊,加强对近代粤东客家地区灾害的社会救助研究,有助于我们更有效地构建灾害的社会救助机制,减少自然灾害的危害,更好地维护社会稳定,促进社会健康发展。 相似文献
7.
学习者元认知作用机制:面授与远程学习之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
詹泽慧 《中国远程教育(综合版)》2011,(4)
本研究重点探讨了面授学习者与远程学习者在元认知作用机制上的差异。首先通过文献研究建立起预设概念模型,分别向面授学习者和远程学习者发放调查问卷,共回收有效问卷424份,然后通过责任教师取得研究被试的课程成绩,使用结构方程模型多群组分析方法比较面授学习者与远程学习者的元认知活动对其学习成绩和学习效能感的作用和影响,最后提出对远程学习者进行元认知支持的策略。 相似文献
8.
掌握远程学习者对当前课程考核内容的满意度是实施课程考核改革的基础.本文通过对重庆市远程学历教育学习者问卷调查,实证分析了学习者个体特征对课程考核满意的影响程度.基于数量化理论Ⅱ类的模型估计结果表明:学习者的平均周学习时间、所学专业门类、年龄以及从事工作性质是影响学习者对课程考核满意度的最主要的个体特征.而学习者的月收入、性别以及工作生活所在地对课程考核满意度的影响不大.基于实证研究结果,对远程教育考试改革工作提出了相应的建议. 相似文献
9.
丽水市远程学习者特征调查报告 总被引：2，自引：0，他引：2
从6个方面对远程学习者的特征进行调查:远程学习者的来源、远程学习者的学习动机、远程学习者的学习方式、远程学习者的学习困难、远程学习者对考风考纪的态度、远程学习者对现代教育技术、资源的了解和运用情况。根据调查结果和数据分析,提出改进现代远程教育教学模式的意见和建议。 相似文献
10.
11.
基于WWW的在线答疑系统 总被引：1，自引：0，他引：1
基于WWW方式的网络远程教学是远程教育中的主要发展模式，它提供了一系列辅助网络课程教学的功能，在线答疑即是其中重要的一个部分。在线答疑系统的建设，解决了网络教学这种非面对教学形式中学生与教师之间交流的难题。本主要就基于WWW方式的在线答疑系统的功能及实现方法进行了讨论，并给出了实际的解决方法。 相似文献
12.
蓝斌 《现代远程教育研究》2002,(1):33-35
随着远程开放教育的不断推进，人们的学习观念、学习方式都在逐步转变，主要特点是强调以学生为中心的自主学习模式，因此，建立能够满足学习个别化自主学习需要的学习服务支持系统就显得尤其必要。本就建立智能化导学系统提出一些构想，为计算机网络辅助学习提供智能化的支持服务。 相似文献
13.
Thomas Johnson 《Educational Media International》2013,50(3):171-182
This study investigates the use of software technology that is used by emergency management professionals to create an authentic learning environment in emergency and disaster management courses in the classroom. Participants were 235 upper-level students enrolled in residential and online emergency and disaster management courses at a mid-sized public university in the southeastern USA. Students participated in simulated disaster exercises that were presented through the software; further, as part of the exercise, students used the software to respond to the simulated disaster. Students then completed a survey to assess their perceptions of whether the exercises and software created an authentic learning environment and enhanced learning. 相似文献
14.
曹刚 《重庆职业技术学院学报》2010,19(2):34-36
应急物流是物流体系中一个新的门类,是以提供突发性自然灾害、突发性公共事件等突发性事件所需应急物资为目的．以追求时间效益最大化和灾害损失最小化为目标的特种物流活动。本文从应急物流的内涵与特点入手,分析了我国应急物流体系存在的主要问题,并对加强我国应急物流保障机制和应急物流体系的发展提出了对策与建议。 相似文献
15.
卢海清 《黑龙江教育学院学报》2014,(1):13-15
在应对校园突发事件时,在大学生群体中建立起一个志愿者救援组织,来发挥事前预防、事中干预及事后适度介入处置是符合国家相关法律的。发挥大学生群体的主体能动性,将应对突发事件的应急援助组织纳入校园法治的框架内,是依法治校的需要,也很具现实意义。在对校园发生突发性事件进行应急援助过程中,参与各方的权利、义务与责任的界定,需要运用各地的志愿者条例及相关法律法规进行综合考量。 相似文献
16.
李高峰 《湖南师范大学教育科学学报》2009,8(6):43-46
灾难教育不仅从技术上提供应对灾难的应急措施与应变能力,而且更以一种非常态的方式让学生领悟生命的重量,开启对生命的热爱与敬畏,进而构成对当下生命教育的启明.作为开展灾难教育的主阵地,学校应将其纳入常规化、系统化的生命教育领域,通过整合与渗透的方式使生命的无上价值与尊严得到应有的尊重. 相似文献
17.
虚拟应急演练系统的设计与实现 总被引：1，自引：0，他引：1
虚拟应急演练系统基于Torque3D游戏引擎开发,以应急预案为蓝本,以灾害伤害模型为理论依据,实现了灾害场景设置、事件注入、事件接报、事件分析研判、决策标绘、演练执行、演练总结等一系列应急演练流程。该系统能够体现应急预案的处置流程,训练各不同部门在应急处置过程中协作能力,检验各相关人员对预案实施的执行能力。 相似文献
18.
唐山市已经初步建立了统一的社会救助制度体系,包括最低生活保障、专项救助、社会帮扶捐助救助和应急救助制度.但现行社会救助制度仍存在很多不完善的地方,诸如救助标准不统一,救助运行机制和管理机制不健全,流浪人员救助制度不完善等,因此,应进一步完善唐山市现行的社会救助制度,从而保障公民基本的生存权,维护社会的稳定与和谐. 相似文献
19.
陈珊 《川北教育学院学报》2012,(5):7-11
本文从＂国家权力与灾民权利＂、＂市场利益与灾民权利＂＂、公民社会利益与灾民权利＂以及＂灾民义务与灾民权利＂四对法律关系出发,通过对＂5·12＂汶川地震灾后重建社会救助供给体系的检视,分析灾害救助现行模式及体制的弊端,并通过对以上四元主体的角色定位,倡导构建国家导向,市场化运作、公民社会积极作为、灾民广泛参与的社会救助供给体系,保证灾害救助的优质高效。 相似文献
20.
从构建和谐社会看建立新型农村社会救助体系 总被引：15，自引：0，他引：15
建立新型农村社会救助体系是构建和谐社会的必然要求。这是因为：建立新型农村社会救助体系有利于减少社会不和谐因素，维护社会稳定；有利于保护弱势群体利益，体现社会公平；有利于促进社会生产的发展，保证劳动力再生产的顺利进行；有利于社会精神文明的发展。从构建和谐社会的角度出发，新型农村社会救助体系应由贫困性社会救助、灾害性社会救助、疾病性社会救助和互助性社会救助四个方面构成。围绕构建和谐社会的目标，建立新型农村社会救助体系，就必须采取有力的措施，如建立统一的社会救助管理体系与运行机制，全面推进农村社会救助体系建设工作；统筹规划、突出重点，稳步推进单项救助工作；加快农村社会救助的立法；建立资源供给系统等。 相似文献