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1.
本初步探讨了贫富差距与经济增长的关系，试图说明；贫富差距扩大虽会在一定程度上促进投资需求的增加，但却使社会消费需求减少，因此为发展经济，增加社会有效需求，就应保持适度的贫富差距，而这又需要政府实行再分配政策来实现，因为单纯市场机制起作用会使贫富差距越拉越大。 相似文献
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研究新形势下，贫富差距呈加剧的趋势；公众面对贫富差距的心态；提出营造一个公平竞争的社会环境、建立社会保障体系、解决就业和“三农”问题等有利于加强社会稳定的措施。 相似文献
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改革开放以来，我国经济得到快速的发展，但与此同时也出现了不舍理的贫富差距，且有扩大趋势。城乡之间、地区之间和行业之间都出现了较大的收入差距，长期不合理的贫富差距容易激发社会矛盾，不利于社会的安定团结，不利于经济持续、健康的发展，不利于树立社会正常的心态，与构建和谐社会的目标也不相符合。为了实现社会的和谐发展，就必须从分配的角度，同时配合相关的措施遏制不合理的贫穷差距。 相似文献
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李志强 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(1):49-50
城乡贫富差距阻碍了我国社会主义建设目标的实现，导致了我国城乡两极世界。因此，虽然我国城乡贫富差距并未超出适度的范围。但解决城乡贫富差距仍是我国必须面对的一大社会课题。 相似文献
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美国贫富差距的现状及其原因 总被引：2，自引：0，他引：2
《北京师范大学学报(社会科学版)》1996,(1)
在资本主义的发展过程中，贫富之间的差距有不断扩大的趋势。从战后的情况看，这种趋势仍然存在，但它不是直线的发展。以美国为例，从战后到６０年代末，各阶层的收入差距在逐步缩小，但进入７０年代以后，这种趋势发生了变化，贫富差距又呈现扩大的倾向。产生这种倾向的原因，除社会制度使然外，在经济上，科学技术的发展、产业结构的转换、资本积累的加剧和经济政策的影响，以及种族歧视、单亲家庭增多和非婚生子女人数上升等社会问题也是造成贫富差距的重要因素。 相似文献
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《职业技术教育研究》2005,(6):46-46
发展是人类社会不断延续的前提。20世纪以来，随着社会生产力的迅速提高和经济规模的不断扩大，人类创造了前所未有的物质财富。但是与此同时，却出现了全球范围内的环境、生态破坏、资源过度消耗和贫富差距加大等问题，严重威胁和阻碍着人类社会的生存和发展。对此，有人认为无所谓，更有人认为是一种必然。这种错误观念是造成环境恶化，诱发环境事件的重要因素。人们必须明确这样两个概念：‘经济增长”和‘经济发展”。 相似文献
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高等专科学校是中德两国培养应用型高级技术人才的主要学校类型，但两国高专毕业生的培养质量存在较大差异。同我国相比，德国高专毕业生的工程意识强，在校学习期间就培养和形成了强烈的市场、效益与竞争意识和较好的职业道德与创新观念；他们的知识面广，掌握了广泛的经济、社会、法律和经营管理方面的实用知识；他们的动手能力强，具备工艺操作、实验、计算、绘图与计算机应用等方面的熟练技能和分析、解决一般工程实际问题的能力。为什么中德两国高专毕业生的培养质量会有这样的差异？本文试通过两国高等专科学校的招生工作、专业设置、… 相似文献
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随着我国社会经济和教育的发展,大学校园主体出现贫富差距现象。本文对校园贫富差距的特点和危害进行了分析并对如何解决校园贫富差距问题提出看法。 相似文献
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杨云善 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(6):25-27
我国贫富差距过大的问题是多种复杂因素综合作用的结果，其中政府经济决策行为不规范、经济政策和分配政策不合理、管理职能和行为偏差、分配和调节行为不力等，是贫富差距不断扩大的一个重要诱因。通过转变政府职能，改革政府机构，科学规范政府行为，拓展宏观调控范围和收入分配制度与机制创新，对收入分配全过程实施有效调节等，可以缓解贫富差距进一步扩大的趋势。 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献