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1.
提高认识,强化管理,全面提升教育教学质量——顺德职业技术学院教学质量管理探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
欧阳丽 《顺德职业技术学院学报》2006,4(1):66-69
教学质量,是高等院校的生命线.加强教学质量管理,则是提高教学质量的首要任务.如何加强教学质量管理,笔者认为,必须在统一认识的基础上,构建校内教学质量管理体系,完善教学质量管理机构,建立教学评价与教学监控两个机制,抓好教学、管理、督导三支队伍,狠抓教、管、学三方面等,确保学校教育教学质量的提高. 相似文献
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宋鹏龙 《辽宁教育学院学报》2001,18(10):15-16
《教学管理实施细则》是中专的重要“教学软件”，反映了学校在教育思想、观念、教学内容和教学方法等方面的教育内在品质。因此，应在教学过程管理、教学质量管理、专业设置与教学计划管理等方面进行优化，以切实保证教学质量的提高。 相似文献
3.
关于加强高校学生信息员队伍建设的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
郑凉 《浙江工贸职业技术学院学报》2006,6(2):38-41
学生信息员队伍是高校教学质量管理监控和评价体系的重要组成部分,它在推动高校教育教学质量不断提高,促进教学管理者提高管理效率等方面都发挥着重要作用.作者从学生信息员队伍的组建、管理、实施过程中需注意的问题等三方面作了归纳性的阐述,进一步突出学生信息员队伍建设的重要性和必要性. 相似文献
4.
开放教育教学质量保障体系建设的策略思考 总被引：1，自引：0，他引：1
要加强和完善教学质量保障体系建设,以不断提高开放教育的教学质量.文章从外部环境的宏观层面提出了规范开放教育的管理,创建公平的竞争环境的策略;从开放教育院校内部的微观层面提出了在师资队伍建设、教学设施设备建设、教学管理制度建设等方面的策略思考. 相似文献
5.
高等教育教学质量是在教学过程中形成的,要使本科教学质量得到保证和提高,加强教育教学全过程质量管理很重要.本文重点从人才培养计划的制定、优质教学资源的提供、教育过程的有效性三个方面,阐述江苏大学是如何构建教学质量管理长效机制的. 相似文献
6.
谈加强高校教师的思想政治素质 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师的素质教育是提高教学质量的关键,而思想政治教育是教育工作的重中之重,应贯彻落实好党的教育方针,在管理、竞争机制、育人环境、德育等方面,加强教师的思想政治素质教育. 相似文献
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通识教育是高校素质教育的重要组成部分,本文主要从内涵、设计、规划、师资配备、监督和管理等方面阐述如何提高高校通识教育的教学质量. 相似文献
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高等职业教育的教学质量是一个动态的、多元的概念,其教学质量的标准具有一定的共性和特性,制定标准应从实际出发.保证教学质量,应在宏观和微观两个层面加强教学质量管理:宏观上,国家在职业标准、职业准入及职业资格认证制度上给予保障;微观上,各院校在深化教学改革、加强师资培养、创新教学管理制度等方面予以支持. 相似文献
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王立科 《厦门教育学院学报》2004,6(3):54-57
教师教学质量是学校教育质量的重要组成部分,教师教学质量评价在整个学校教育质量评价中居核心地位.然而,目前其在指导思想、评价主体、评价指标及标准、评价信息收集和评价方法等诸方面还存在不少问题.解决的办法是提高评价的有效性,构建合理的教师教学质量评价和监控体系,充分发挥其诊断功能,管理功能,导向功能,鉴定功能,服务和改进功能. 相似文献
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高等职业技术教育教学质量问题综论 总被引：30，自引：3，他引：30
就高等教育大众化背景下高等职业技术教育教学质量及评估的理论与实践问题进行全面的分析和阐述,指出高职教育教学质量及评估必须首先处理好新时期高职人才质量观、培养观问题,同时必须构建先进的高职教学质量及评估的保障体系和运作体系.从能力培养和素质教育的新理念出发,重新制定出高等职业技术教育教学质量及评估的新的管理方法,并从师资队伍建设、教学装备配置、教学方法改革等方面改进高等职业技术教育教学质量及评估的外部环境和内部运作. 相似文献
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学校教学质量管理理念探析 总被引：1，自引：0，他引：1
提高教育质量,是当今世界教育面临的根本性问题.学校教学质量管理是人们在实践的基础上对教学质量管理作用的一种系统的理性认识.学校教学管理作为教学质量管理的核心内容,是学校教学活动的管理,在内容上包括人与活动两个方面,这种管理活动的基本结构应是以人的管理为主的组织结构,而活动过程应该是遵循教学活动规律的学校教学工作管理过程.因此必须挑战长期以来教学质量管理所基于的一些理念,并且重构学校教学质量管理观念。 相似文献
14.
做了多年校长,感觉要管理好一所学校,无论教育形势如何发展,一定要注意以下几个方面的工作.
一、努力提高教育教学教学质量
教学质量问题是学校管理活动的综合反映,学校的一切工作的质量最终都必然反映到教学质量上来. 相似文献
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高校ISO 9000教学质量管理体系的构建理念与运行步骤 总被引：5，自引：0，他引：5
随着我国加入WTO,许多国外的教育机构逐渐涌入国内教育市场,这势必会加大教育市场的竞争。而教育市场的竞争,在很大程度上可以说是教育教学质量的竞争,归根结底也就是教育教学质量管理的竞争。从目前高校教育质量管理的现状看,由于在客观性、合理性和科学性等方面存在诸多不足,结果导致教育教学质量有下滑趋势。因此,高校要提升自身的教育教学质量及市场竞争能力,必须尽快导入国际先进的质量管理理念,构建科学的管理框架,并制定严密的运行步骤,从而推动教育教学质量管理的持续改善和高等教育国际竞争力的进一步提升。 相似文献
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做了多年校长,感觉要管理好一所学校,无论教育形势如何发展．一定要注意以下几个方面的工作.
一、努力提高教育教学教学质量
教学质量问题是学校管理活动的综合反映,学校的一切工作的质量最终都必然反映到教学质量上来． 相似文献
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本文介绍了长沙交通学院教学工作目标管理在贯彻现代教育思想,监控教学质量,全面实施素质教育方面发挥的积极作用.教学工作目标管理对扩招后教学质量的保证有更为重要的意义. 相似文献
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试论中小学教育科研的转型 总被引：1，自引：0，他引：1
在新课程改革的背景下,中小学的教育科研还存在诸多误区.为了提升教科研的效能,中小学教育科研必须从管理架构、组织形式、研究方法、评价形式、成果应用等方面实现转型,以更好地为学校教育教学质量的提高和教师专业发展提供支撑. 相似文献
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陈研 《鞍山师范学院学报》2017,19(1)
高校教改项目管理是高校教育教学管理的重要组成部分.高校教改项目的设立旨在积极推动高校教师开展教育教学研究,在课程设置、人才培养、教学手段、授课方法等方面进行探索,切实提高大学教育质量.高校教改项目规范化管理对深化教学改革,促进高等教育教学质量的不断提高,意义重大. 相似文献