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"读一读"、"想一想"、"议一议"、"试一试"、"做一做"等栏目是苏科版七年级数学教材编排的教学内容.如何根据教学大纲要求,把握好这些内容的教学,进而更好地培养学生学习数学的兴趣,这是新教材对教师的期待.根据教学实践,笔者对"读、想、议、试、做"等五个方面的内容教学,谈谈自己认识和体会. 相似文献
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知识、科技创新是知识经济时代决定竞争优势的关键要素,也是带动国家科技进步的原动力,而大学是产生原创性新知识、新技术的重镇与创新的基石。本文以官、产、学三螺旋模型为起点,首先分析了以美国为首的先进国家产学关系改革的成果与趋势,而后对推进产学关系的条件与政策进行了分析,并从中得到一些有益的启示。 相似文献
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高等院校要培养具有创造力的学生 ,必须从培养学生的思维入手。运用立体的动态的思维 ,采用点、线、面、体的教育方法于生理教学中 ,活跃学生思维 ,培养学生的创造能力 相似文献
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梅丽娟 《南昌教育学院学报》2012,(1):61-62
中国古典舞是从戏曲舞蹈和武术身法的精华中提取发展而成的舞种,融合了中国古代舞蹈的美学和当代的审美观点和原理。鉴于手、眼、身、法、步是中国古典舞的精髓和灵魂,本文就从中国古典舞蹈课的教学出发,就中国古典舞的手、眼、身、法、步在舞蹈课教学中的地位进行了初步的探讨与分析。 相似文献
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采用微波消解-等离子体发射光谱法(ICP-AES)同时测定巢湖水体中的Cu、Mn、Pb、Cd、Zn.在逐级升压模式下,用HNO3和H2O2混合体系进行样品消解;优选出发射光谱仪的工作条件和待测元素的分析谱线,并讨论可能存在的干扰.实验结果表明,该法的检出限为0.2～3.5μg/L,RSD为0.75%～1.83%,加标回收率为97.4%～100.7%,结果令人满意. 相似文献
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人作为世界的主宰者,同样也主宰着企业的兴衰成败,正所谓企业成也在人,败也在人.所以如何选择、培育、合理使用、充分发挥每个人的潜能？实现企业长久稳定的发展？这一问题,已成为每一个企业管理者冥思苦想的问题. 相似文献
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以文"化"高校,重点在"化"。如何以文"化"高校呢?可以从"魂"、"体"、"气"、"力"四个方面来增强大学之实力。 相似文献
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示波极谱法连续测定太湖流域大米中锌、铁、锰、铜、铅、镉含量 总被引：1，自引：0，他引：1
研究了示波极谱法在三乙醇胺-乙二胺-硫氰酸钾-乙酸-盐酸-碘化钾-十二烷基硫酸钠体系中连续测定太湖流域大米试样中锌、铁、锰、铜、铅、镉六种微量元素.在该体系中,六种微量元素分别在-1425mV、-1638mV、-1717mV、-508mV、-533mV、-668mV产生稳定的二阶导数极谱波.锌、铁、锰、铜和铅最低检出限为0.01μg·mL-1,镉最低检出限为0.005μg·mL-1,锌、铁、铜、铅的浓度在0.01～0.80μg·mL-1,镉在0.005～0.80μg·mL-1,锰在0.01～0.50μg·mL-1范围内与极谱波峰高成正比.六种微量元素回收率范围:94.4%～103.5%,RSD:0.14%～8.72%.该方法操作简便,灵敏度和精确度高.该方法应用于太湖流域18种大米中六种微量元素的测定,与原子吸收分光光度法测得的结果基本一致. 相似文献
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成靖宇 《四川职业技术学院学报》2023,(6):137-140
汧、演、渠、隄、■、衕”见于《岳麓书院藏秦简（陆）》第114简,这些设施依地势而建,形成完整的“备水”系统。兹参考古代文献和古代建筑的研究成果,对它们进行考证,以冀对出土秦简的理解与研究有所帮助。 相似文献
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孙瑞娟 《四川职业技术学院学报》2010,20(4)
当代汉语中"状/样/式/型/相"五个词随着使用频率的增加和使用范围的扩大,构词位置和组合功能发生固化,语素意义也随之弱化、类化,逐渐有了词缀化的倾向,成为一组新兴的用以描摹情状的助词,即"摹状助词".在总结前人研究成果和搜集整理时下语料的基础上,采用义素分析和对比研究的方法进一步考察这五个摹状助词,发现它们都可以用来描摹对象某种典型的表情特征或生动的情状情态,但它们又因各自不同的语义特征而在表义上各有侧重. 相似文献
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在课改背景下的数学教学中,教师的作用不应被看成"知识的传授者",而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者,充分发挥"导向"作用,抓好学生数学学习中的"听、说、读、写、". 相似文献
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英语听说读写循环教学法是指日常教学过程中,师生通过每节课的听、说、读、写教学活动循环进行的教学方式,促使学生将所学的英语语言知识迅速转化为技能,进而使学生尽快具备听、说、读、写等实际运用英语能力的一种英语教学方法。建构英语听、说、读、写循环教学法的理论体系和课堂教学模式,有助于培养学生的英语语言综合素质和学生长期进行英语的学习。 相似文献
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文章从文化心理成因和技术规范习得以及其对其它舞种或运动产生的影响三个方面对＂开、绷、直、立、长＂进行探究、认识、把握。 相似文献
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语感是在长期的语言学习中形成的对语言的敏锐感知和领悟能力,它是学习、理解和运用英语的基础,也是准确把握英语前提,在语言学习中具有重要的作用.在英语教学中,通过有效的听、说、读、诵等手段增大语言实践的量,来促使语感的生成,培养学生对英语的感悟能力. 相似文献
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语感是在长期的语言学习中形成的对语言的敏锐感知和领悟能力,它是学习、理解和运用英语的基础,也是准确把握英语前提,在语言学习中具有重要的作用。在英语教学中,通过有效的听、说、读、诵等手段增大语言实践的量,来促使语感的生成,培养学生对英语的感悟能力。 相似文献
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新来的小沙弥．对什么都好奇。秋天,禅院里红叶飞舞,小沙弥跑去问师父：“红叶这么美．为什么会掉呢？”师父一笑：“因为冬天来了,树撑不住那么多叶子,只好舍。这不是‘放弃’．是‘放下’!” 相似文献
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阐述高职会计教育"教、学、做、证、赛"教学法的基本内容,分析"教、学、做、证、赛"教学法与高职会计教育有效契合之处,并探索其在高职会计教育中的实际应用。 相似文献