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高霞 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(6):30-31
高职院校计算机基础课程承担了培养学生软件办公能力和信息化思维的重要职能,对学生职业能力的培养至关重要.受多种因素影响,高职院校计算机基础课程普遍存在教学质量偏低、实践性不强、课程内容重复等问题,不利于学生职业能力的培养.基于此,分析计算机基础课程教学现状,从教学目标出发,提出计算机基础课程教学设计模型,并阐述计算机基础课程教学实践方法. 相似文献
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随着计算机与网络技术的飞速发展,信息技术渗透到社会各个行业,因此熟练掌握计算机文化基础相关知识十分必要。传统教学方式已不能适应信息化教育的发展,而“微课程”将革新传统教学与教研方式,为学习者提供一种有效的学习途径。介绍高校计算机文化基础课程培养目标与教学现况,设计一种“微课程”教学模式,以提高计算机文化基础课程教学质量,培养学生分析、解决问题的能力及实践操作能力。 相似文献
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高职计算机专业"计算机文化基础"课程教学中存在新生计算机基础水平差异较大,教材编排有局限性等问题.要提高"计算机文化基础"课程的教学质量,需要从建立"教学做一体化"的教学模式,采取学生互助的教学方法,以案例教学为主,不拘泥于课本,考核以应用能力测试为主等方面进行改革. 相似文献
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文章针对传统"机械设计基础"课程因理论教学与课程设计的实践教学相脱节现象提出了课程系统化融合、配合理论教学进程的设计预训练、严格考核管理以纠正不良学风等提高教学质量的改革措施。 相似文献
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数字艺术类专业计算机基础教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
林关成 《渭南师范学院学报》2010,25(2):62-64
为了更加合理有效地开展数字艺术类专业计算机基础课程的教学工作,针对专业特点,通过调查问卷等方式,分析了数字艺术类专业计算机基础课程教学中存在的突出问题,提出了在教学内容、实践环节和教学设计等方面的具体改革措施.实践结果表明,改革取得了良好的教学效果,对提高高等院校数字艺术类专业计算机基础课程的教学质量和推进相关课程的教学改革有一定的借鉴意义. 相似文献
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以提高教学质量为总目标,以夯实基础、开阔视野、培养创新实践能力为出发点的教学改革理念,将离散数学课程知识与计算机编程紧密联系起来,设计并充分利用实践教学环节,从教学内容、教学方法、考核形式等方面对"离散数学"课程教学进行一系列改革探索,不仅增加了课程的应用性,也提高了学生的综合实践能力. 相似文献
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参照中国教育科研网格的建设模式,根据地方高校建设网络教学平台、提升教学质量的实际需要,论文以公共计算机基础课程为例,对基于校园网的课程资源网络教学平台进行了基于B/S结构框架的开发设计,主要对系统的开发环境与工具、总体框架设计、功能模块设计、数据库设计等进行了阐述. 相似文献
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本文客观地分析了<计算机基础与程序设计>自考助学课程教学所存在的主要问题,建议性地提出了相关的解决措施:并以教学为中心,总结课程教学中的重点和难点,提出了一些提高教学质量的措施. 相似文献
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田国姝 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
计算机课程是高中教学课程中开展的一门基础技能课程和实用性课程.在高中计算机教学中将互动式教学模式融入课堂,旨在提高计算机课程教学质量,培养学生的计算机应用能力和综合技能. 相似文献
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林崇宏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(4):35-38
设计基础课程在设计教育中是最基本的设计理念课程,目的为培养初学设计者的正确观念,课程的内容包括了形态、美学、色彩、构成方法、材料、视觉原理、造形心理与空间原理等。基础设计教学最主要是训练学生创造思考的能力,教学内容则是以造形、构成为主要的训练。在造形的教学课程中,仍是以创造思考力的培养为首要目标。为了提高教学质量,实可针对技术职业教学的性质,探讨出一套完整的教学与学习应用方法,作为高等职业教育设计基础教学课程之基本原则,使一年级新生能有正确设计观念的认识,为其进入高年级专业设计领域能奠定更稳固的认知与概念。 相似文献
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针对目前高校计算机基础课程教学手段僵化、教学内容滞后的实际情况,本文深入分析高校计算机基础课程教学特点和人才培养需求,提出了提高高校计算机基础课程教学质量和教学效率,以学生为主体,考评结合,注重实践,培养各领域所需计算机应用型人才的思路与方法。 相似文献
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随着计算机信息技术的快速发展,计算机软件、硬件的水平迅速更新.社会对大学生计算机基础操作能力的要求越来越高,因此,高职院校必须根据时代和社会用人标准的变化,对计算机基础课程的教学内容进行改革,寻找在计算机基础课程教学过程中的问题,探索解决问题的方法,以提高高职院校计算机基础课程的教学质量. 相似文献
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针对大学非计算机专业大学计算机基础课程的教育现状,以网络教学资源为依托,对2008级学生的大学计算机基础课程从教学组织、教学内容、教学手段和方法、考核方式等方面进行了改革探索与实践,旨在提高大学计算机基础课程的教学质量,更好地培养学生的计算机应用能力． 相似文献
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《C语言程序设计》案例教学探讨 总被引：4，自引：0，他引：4
《C语言程序设计》是高职院校计算机各专业的主干基础课程,该门课程的教学质量直接影响计算机专业的培养目标。根据高职学生的特点,本文分别从案例教学的基础、案例教学的内容、案例教学的实施三方面探讨了《C语言程序设计》课程的教学改革。 相似文献
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计算机基础课程游戏化教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对高校在计算机基础课程教学中存在的对学生操作训练技能评价效率低和学生厌学等问题,提出以游戏的方式为教师实施探究性教学、为学生开展协作学习创造一个以人为本的和谐环境,并对该教学模式的设计原理、步骤和实践效果做了详细的阐述,提供了计算机基础课程教改的实际案例. 相似文献