共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
本文首先分析了红外焦平面阵列(IRFPA)非均匀性校正的数学模型。然后运用MATLAB软件,建立红外焦平面阵列的响应模型,利用该模型获得算法仿真所需要的定标数据,并对基于参考辐射源类的非均匀性校正算法进行仿真。最后探讨了非均匀性的度量方法。 相似文献
2.
3.
目的：由于多环境因素的动态耦合作用,单层球面网壳的温度变化具有强时变性和显著的非均匀特征。然而,传统的设计观念将结构的温度变化等效为气温的均匀升降,这可能导致潜在的安全隐患。通过数值模拟、实验研究和理论推导,本文旨在分析单层球面网壳温度的时变规律和分布模式,研究非均匀热效应及其影响因素,并针对该类结构提供非均匀热荷载的设计方法。创新点：1.根据真实热边界条件,模拟单层球面网壳的长期温度变化并剖析其时变规律和分布模式;2.基于理论推导、数值和实验验证,提出单层球面网壳非均匀热荷载的设计方法;3.对比结构均匀与非均匀热效应,分析影响热效应的施工因素。方法：1.通过仿真计算,运用真实热边界条件模拟单层球面网壳的长期温度变化,分析温度场的时变规律与分布模式;2.通过理论推导,构建单层球面网壳非均匀热荷载的设计方法,并通过现场试验和数值模拟验证方法的有效性;3.通过应用热荷载设计方法,研究结构的热效应及其影响因素。结论：1.单层球面网壳温度场具有强时变性和非均匀性特征,不均匀程度取决于热边界条件,分布模式取决于太阳与结构之间的位置关系;2.运用理论推导完成温度场的简化计算,实现非均匀热荷载的设计... 相似文献
4.
网络教学的非量化评价 总被引：30，自引：1，他引：29
网络教学的非量化评价是指通过评价者填写预先编制好的非量化评价量表,通过网络发布评价问卷,实时收集数据,进行统计和分析,并以此作为评价依据,对网络教学环境下的教师学生的教学和学习活动做出定性的评价,提出有针对性的具体的改进意见;本文主要阐述了网络非量化评价的一般过程及网络非量化评价系统的模块功能、设计思想和流程图. 相似文献
5.
针对目前高职院校流行的量化教学评价存在的诸多弊病,推出了非量化教学评价方法.此法在评价对象和评价标准上均有新的考虑,同时评价结果以评语的方式给出. 相似文献
6.
现代汉语非量化名词探微 总被引：1，自引：0，他引：1
周丽萍 《暨南大学华文学院学报》2002,(1):49-57
从可量化名词与非量化名词比较的角度来看，非量化名词的空间性很弱，不具备可量化名词所具有的与空间性相关的6条语义特征；从非量化名词内部来看，其本身具有的语义特征决定它不能受量词修饰；还有一些非量化名词很难根据其语义特征分归具体的语义类别，它们不能受数量短语的修饰，是由习惯和语用因素造成的。 相似文献
7.
对非均匀有理B样条(NURBS)参数化特征设计和隐式代数曲面的原理实现曲面造型进行了介绍。在仿真的过程中运用CAD/CAM技术软件实现了凉亭顶部的设计,证实了在软件中运用非均匀有理B样条(NURBS)参数化特征设计在曲面造型方面是可行的,不仅拟合度好而且可以提高设计效率,并且可以使得图形更严密。 相似文献
8.
基于线性插值的方法提出了一种适用于交替方向隐式时域有限差分法(ADI-FDTD)的吸收边界条件,该边界条件能够在ADI-FDTD方法中改善边界反射性能.首先,对由截断误差和相速估计误差引起的此吸收边界条件的反射进行了分析和推导.通过理论分析,说明了基于相速估计和非均匀网格的对此吸收边界改进方法能够改善边界条件的反射特性.然后进行了矩形波导情况下该吸收边界条件的数值仿真.最后给出了数值仿真结果,并通过对有无相速估计下吸收边界条件反射系数比较、对均匀和非均匀网格处理下吸收边界条件反射系数的比较,以及对在不同时间步长下吸收边界条件反射系数变化的分析,说明了该吸收边界条件及其改进方法对ADI-FDTD方法中的边界反射性能有很好的改善效果. 相似文献
9.
林森 《安徽教育学院学报》2014,(3)
非均匀阵列有其特殊的应用价值,对此本文提出一种基于伪随机码加权的非均匀天线阵的自适应接收多波束形成新方法。描述了该方法的工作原理,建立了非均匀直线阵的信号模型,给出了波达方向估计和接收多波束形成算法,仿真验证了该方法的有效性和灵活性。其优点是无需信号环境的先验知识,无需计算加权矢量,只需相关运算即可形成接收多波束,因此简单高效。 相似文献
10.
强晓凤 《广东技术师范学院学报》2006,(4):28-30,150
本文讨论了从非均匀采样重建频带有限信号.选取不同的非均匀采样序列,利用有效算法进行重建,从得到的结果,分析采样的非均匀性对重建的影响. 相似文献
11.
12.
控制精度问题实际上最终归结为数字的精度问题,滤波器的各系数以及每次运算的结果都是存储在有限长的存储单元中,因此,必然造成一定的误差.针对A/D变换的量化效应加以分析,估算其对系统控制精度的影响程度. 相似文献
13.
陈洪财 《韩山师范学院学报》2004,25(3):58-60
提出了复杂语音信号的前反馈自适应量化方案，分析了其量化过程．不同量化器均采用该方案，对语音信号进行量化，比较量化结果，可知该方案能够大大提高信噪比． 相似文献
14.
张彤 《伊犁师范学院学报》2006,(1):95-97
我国语言学研究在与世界接轨的过程中要解决量化不够的问题,在追求量化的过程中也暴露出一些问题。对这些问题的反思可以澄清对量化的一些认识:1.我国语言学研究队伍的知识结构不够完善,量化的传统需要长期培养。2.量化方法对操作者的操作技能和科学态度有较高的要求,重视不够会造成量化的失实。3.应科学地利用数据资源,对语言学研究中的量化问题应该做系统地规划,集中人力和财力科学合理地采集数据,提高量化的效率和质量。 相似文献
15.
论高校教师绩效考核量化的理论限度 总被引：2，自引：0，他引：2
高校教师绩效考核量化受科学管理理论实证主义、科学主义思潮的影响,上述理论成就的历史条件、作用对象使其在高校管理中必然存在不足,在高校教师考核中量化也不是万能的,过度量化管理,在某种程度上防碍和压制了教师工作的主动性。 相似文献
16.
实验技术人员工作量量化管理初探 总被引：14，自引：8，他引：14
顾玉平 《实验室研究与探索》2003,22(1):121-123
结合学校实际，提出了量化考核的目的、原则、标准和具体测评方法。实践证明，工作量量化考核实施细则基本可行，具备可操作性，与教师、行政、科研系列的考核办法具有可比性，又有自身的独立性，考核结果能反映实验技术人员的工作实绩，在实验技术人员中起到了积极的作用，并取得了明显的成效。 相似文献
17.
Sílvia Cavalcante 《Infancia y Aprendizaje》2014,37(4):711-739
AbstractIn this paper we investigate how children quantify the faces of a single die with no dots, one dot and two dots, and how they handle a situation that requires the use of this information. We analysed the performance of 61 children ranging from 2:9 to 3:11 years on two tasks: quantification (say what’s on the faces with none, one and two dots) and use of the information (move a horse along a path using as many steps as dots shown on the face of the die). We hypothesized that developing the appropriation of these competencies, quantification and use of numerical information, follows the order: absence of elements, one element and two elements. The results indicate that from 3:4 years, children are able to quantify and interpret the numerical value of up to two units. Prior to this age, this appropriation occurs gradually and progressively, from one to two. Our results show the developmental nature of the appropriation of the quantities’ numerical value. However, the results do not support the idea that this process starts from the correct handling of the absence of quantities. 相似文献
18.
根据民族地区新建地方院校仪器设备台套数不足的特点,提出了适合自身特点的实验教学课时合理量化方案,使之更有利于激发和调动实验教师和实验技术人员的工作积极性. 相似文献
19.
谭小芍 《中国教育科研与探索》2006,(1):26-27
教师从事的是育人的事业，而不是企业的机械加工，将教师工作量化，只能量化一些表面工作，显现不出教育内在、持续的促进作用。势必会影响教学工作。 相似文献
20.
金渊智 《商丘师范学院学报》2013,(6):56-59
根据HVS的特性和DCT系数的特点,提出了一种基于DC系数和AC系数的自适应水印嵌入方案.仿真实验表明:该算法具有良好的不可见性,并且在抵抗剪切操作以及噪声、滤波和JPEG压缩等常见的信号处理,表现出较强的鲁棒性. 相似文献