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蒋占玉 《雁北师范学院学报》2002,18(2):107-108
“挡拆“配合简捷、实用、攻击力强,是篮球比赛中很有效的进攻基础配合,是体育专业学生必须掌握的基础配合之一.本文阐述了“挡拆“配合的方法以及体育专业的学生篮球课“挡拆“配合的教学. 相似文献
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篮球意识的训练在青少年篮球训练中占据着重要的位置,是青少年个人能力发展的基础和关键因素,因此,作为教练必须要制定科学的篮球意识的训练方案,明确篮球意识训练的具体内容,切实有效的提高篮球队员的篮球意识。一、丰富理论知识并总结前人经验应变性是对一名优秀篮球运动员的基本要求,在篮球场上,情况瞬息万变,不仅需要运动员掌握篮球技术要领以及战术配合的方法,还需要运动员具有把握时机,善于解决突发事件的能力,这就需要运动员具有丰富的经验以及理论知识的帮助,丰富理论知识,总结前人经验,只有完善的认知结构才能帮助队员提高应变突发情况的能力。二、注重培养队员的观察能力 相似文献
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运用理论分析的方法,阐述篮球竞赛中提高篮球内线队员拼抢篮板球能力的重要性,以及影响篮球内线队员拼抢篮板球能力的四个因素,即拼抢意识、身体对抗能力、合理的技术运用和全队的配合意识. 相似文献
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李好君 《商丘职业技术学院学报》2009,8(5):125-126
运用理论分析的方法,阐述了篮球竞赛中提高篮球内线队员拼抢篮板球能力的重要性,以及影响篮球内线队员拼抢篮板球能力的四个因素,即拼抢意识、身体对抗能力、合理的技术运用和全队的配合意识. 相似文献
6.
一、教学设计教材:(1)三步上篮。(2)立卧撑。本课任务:(1)篮球教学:三步上篮。(2)素质练习:立卧撑。(3)提高篮球技术及活动能力,增强力量素质。(4)提倡互帮互学。场地器材:篮球场1个(4个篮框),篮球15个。教学过程分为"开始准备部分""基础部分""结束部分",具体设计如下:(一)开始准备部分开始准备部分用时5分钟,主要内容包括:(1)体育委员整理队伍、报告人数。 相似文献
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"三结合循环"是指篮球教学中模仿、徒手练习与实际操作相结合.这一方法在篮球基本功教学中的运用,不仅能使学生在有限的时间内正确规范地掌握篮球技术的基本功,尤为重要的是在学习过程中,可以培养和提高学生的思维想象和身体协调配合的能力,让学生体会到掌握技术动作不仅仅是简单的体育活动,更是对思维能力的训练和对自信心的培养. 相似文献
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对独立学院篮球专选课的基础战术教学进行实验研究,通过视觉符号在篮球基础战术教学中的应用,探讨视觉符号对学习篮球战术基础配合效果。实验证明,视觉符号可改进和提高独立学院篮球普修课战术教学的方法,并可提高学生认知能力、思维能力和实践操作能力。 相似文献
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王永志 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(19):123-125
随着篮球运动在中国的持续发展以及在学校体育中的深厚基础,三人制篮球正在成为愈来愈多中学生喜爱的运动项目,但必须明确的是三人制篮球有着自己的独特性、不等同于传统的全场五对五篮球,在中学教学中有必要针对三人制篮球的特点针对性教学,以便更好的发挥出三对三篮球的运动健身价值和独特魅力． 相似文献
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篮球运动是一项集体对抗的球类游戏项目。它的特点是集体性、对抗性、趣味性。除了具有一般运动项目的锻炼价值外,篮球运动复杂多变的比赛过程,能提高神经系统的灵活性,进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。竞争对抗的游戏形式,能提高学生参与的兴趣,培养学生的体育情感,以及学生的顽强拼搏精神,提高学生的自信心和心理自我调控能力。比赛中的集体配合,可以培养学生的团队精神,提高学生正确处理人际关系的能力。篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积累,能为今后学习其他运动项目提供一定帮助。于此,我在多年从事的篮球教学和训练中,学习、探索、总结出了篮球技术学习的三步骤,力求与大家共勉。 相似文献
11.
根据兰球技术的特点和中学女生的生理特征,从身体素质、心理、技能三方面浅述培养“三分球”投兰能手的系统训练方法。 相似文献
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李明伟 《忻州师范专科学校学报》2010,(2):72-74
篮球规则的改变,使篮球运动的技术出现新的格局。现代比赛在时间和空间上的争夺越来越激烈,这就要求运动员要掌握协调多样的技术动作,尤其是投篮技术动作。文章论述了影响投篮命中率的因素及提高投篮命中率的训练。 相似文献
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许秀芳 《雁北师范学院学报》2003,19(2):84-85,92
在篮球比赛过程中，节奏性与连贯性起着重要作用，因此在训练身体素质、基本技术和战术配合的同时，要注意提高篮球运动员的技战术的节奏性与连贯性。 相似文献
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篮球组合技术和特长技术是篮球运动中的重要技术。二者都是在篮球基本技术的基础上升华和发展而来的篮球技术更高表现形态,既相互联系又有所区别。发展篮球运动员的篮球组合技术和特长技术,可从加强篮球基本技术训练、针对性专门训练、整体打球意识和抗干扰能力的培养和训练和加强实战练习等方面着手进行。* 相似文献
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ABSTRACTPhysical education emphasizes learning sports skills, which is why it is usually conducted in a face-to-face manner. Instructors focus on explaining rules and demonstrating moves, which the learners are required to repeat and imitate. Flipped classrooms have become a trend; thus, the present study investigated their influence on physical education. A mobile application for novice and advanced basketball players was developed and tested in a course teaching 3-on-3 basketball and various teaching methods were implemented to test for the effects of gender differences on learning outcome. The participants were students enrolled in the aforementioned course in a university in central Taiwan. 326 participants were included in the study, of whom 238 were male and 88 were female. The duration of the experiment was 5 weeks between May and June 2017, during which the correctness of moves, maneuverability, teamwork, sense of balance, and adaptability of the participants were evaluated and graded as their learning outcome. The research team observed the participants each week to gather empirical data for analysis. The results indicate that a mobile flipped classroom is the optimal teaching strategy, followed by projecting teaching; therefore, a mobile flipped classroom is the recommended approach to be integrated into physical education. 相似文献
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把表象训练的理论及方法运用在“篮球”教学中,是符合教学巩固性、实效性和现代自控式教学原则的。在高校体育系篮球普修课教学中运用表象训练方法,使学生篮球技术的掌握及合理运用能力提高,教学效果显著。 相似文献
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王徽 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(2):26-28
行进间投篮是篮球比赛中应用最为广泛的一种投篮技术和方法,练习的作用和价值都非常大.但是对于初学者来说,要掌握其技术特点也不容易.根据三十多年的篮球实践经验和教学经验,并根据行进间投蓝的技术特点和学生的实际情况,把练习的重点放在解决脚步动作上.分成五个步骤,第一步是教师讲解示范和学生徒手模仿练习;第二步是接固定点的球上步投篮;第三步是跑动中接固定点的球上步投篮;第四步是原地运一次球后接球上篮;第五步是行进间运球上篮.逐步深化,从而达到使学生尽快掌握技术动作的目的,取得了较好的效果. 相似文献
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赵鸿鑫 《中国科教创新导刊》2009,(24):255-256
1篮球运动项目性质的理论思维
篮球教学与训练理论经不断引进各学科的理论和技术成果,已逐渐成为多学科综合理论,它们从生理、心理和教育等方面为篮球运动训练提供了理论依据。但是,篮球训练理论与方法并不能完全解释篮球竞赛中的“超常规”现象和实践中所有问题。综观篮球竞赛,有些球队打的“理性”,有的“感性”,有的死板僵化;有的却表现出活力和创造性。有些队员在比赛中能根据场上的情况创造性地贯彻教练的意图,出现练习中难以再现的难度动作配合和“超水平”表现;有些队员也常会表现“失常”。有的队员训练水平很高, 相似文献