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科技创新团队逐渐成为我国科技创新活动的重要组织形式,在以知识创新为主要活动的团队内,知识的转移与共享对整个组织的创新绩效有决定性影响。但团队成员的知识转移过程和影响成员知识转移积极陆的个体主观能动性不易观察和测评,所以组织承诺作为联系成员和团队的重要心理纽带,能够有效的预测成员个体的工作绩效,成为了影响团队绩效的关键因素。提高团队成员的组织承诺可以有效的提高个体的工作绩效,进而提高整个团队的效能。 相似文献
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高校是一个国家原始创新的重要源头,高校科技创新团队是高校科技创新的一个重要力量。目前,我国高校科技创新团队有了一定的发展,但还存在许多问题,高校科技创新团队目标不明确,拼凑现象严重,对学术带头人接班人的培养不够重视,学科间缺乏交叉,科技团队激励不足,缺乏科学的团队管理制度,考核单纯量化,导致团队急功近利,这些问题都阻碍了高校科技创新团队的发展。只有明确科技创新目标,以科学理念引导科技创新团队建设,加大科技创新团队学术带头人的培养,保持科技创新团队的可持续研发能力,加强学科交叉,鼓励资源共享,改善科技创新团队管理方式,激励团队奋发向上,优化科技创新团队考核模式,促进团队可持续发展。 相似文献
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科技创新团队成员两人非对称冲突博弈演算应用研究 总被引：1，自引：1，他引：0
随着科技的发展,以科技创新团队进行科研和工作的形式已经成为现代创新社会生产条件下的内在要求,然而在科技创新团队迅速发展中,团队内部表现出了各种形式的冲突。以A公司科技创新团队的真实案例为例,以博弈模型中团队成员在工作中自身得益的计算结果为基础,通过调整科技创新团队成员间的奖金分配额度,选择冲突策略的惩罚力度以及适当的补偿等措施,使科技创新团队成员在工作过程中逐渐产生建设性冲突,达到使团队成员在工作过程中保持积极合作的目的,从而为科技创新团队管理者提供一种可量化的团队管理方式。 相似文献
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高校科技创新团队的绩效管理影响因素与策略分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着知识经济在全球的兴起,作为知识载体的高校科技创新团队也倍受关注.加强高校科技创新团队建设是实施科教兴国和人才强国战略的重要措施,但是在对其激励过程中存在着一些问题和难点,因此如何有效地对高校科技创新团队进行绩效管理并提出切实可行的激励措施.成为决定高校生存发展的重要因素. 相似文献
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在产品开发和技术创新过程中,科技创新团队成员的建设性冲突主要包括任务冲突和过程冲突,这两类冲突均对创新价值链上的各项创新工作具有促进效应。构建模型,阐述科技创新团队成员的建设性冲突对科技创新价值链上的技术创新、产品创新、管理模式创新的促进关系,实证科技创新团队成员的建设性冲突对组织的技术创新及其管理模式创新具有显著正向影响,对科技创新价值链也具有显著正向影响。以期为提高科技创新团队成员冲突管理水平、改进和提升科技创新团队成员创新工作提供理论参考。 相似文献
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科研创新团队是高校承接国家重大项目,进行前沿科学研究的重要载体。多数高校科研创新团队的管理存在着一系列的问题,导致团队组织松散,创新能力不足。文中对高校科研创新团队的概念界定和特征进行了阐述,对创新团队存在的问题,以西安科技大学矿井功能性充填创新团队为例,给出了"以协作共享促个人成长"为理念的"协作-共享"团队管理模式。针对涉及多学科领域的矿井功能性充填科学和技术问题,文中提出的"协作-共享"团队管理模式分为确定研究方向、研究内容分解、小组计划、协作、共享、考核与奖惩6个主要环节。每个团队成员的研究方向和任务明确,团队具有扁平式的组织结构特征,成员之间相互平等、相互协作,激励措施合理,确保了团队科研的高效运行。 相似文献
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科研团队学科背景特征对创新绩效的影响——以知识交流共享与知识整合为中介变量 总被引：2，自引：1，他引：1
科研团队是科技创新活动的主要组织形式,但团队运作并非一定就能带来较高创新绩效。在科研团队内部,成员之间的价值观差异和知识交流障碍对于团队的科技创新活动来说尤为重要。从知识管理和知识创造的视角,科研团队成员之间的知识交流、知识共享和知识整合,对于科研活动的创新绩效影响和作用机理非常值得研究。在前人研究的基础上,通过对相关变量测量量表的修订,选取北京、广州两地重点高校80支科研团队进行问卷调查,获取大样本数据,通过统计分析,揭示了科研团队成员学科背景特征、团队成员之间知识交流共享和知识整合对团队创新绩效的影响,明确了加强知识管理对于提高科研团队创新绩效的重要性。 相似文献
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经过充分的实践证明,在分析高校科技创新绩效考虑其产出总量的同时,另外还应考虑到其产出效率。本文基于数据包络的评价指标体系,开展了包括＂创新投入＂及＂创新产出和效益＂和＂创新资源＂等三部分分析模型构建内容的研究与探讨,在对高校科技创新绩效开展评价和实证分析的理论基础上,获得利用非DEA有效决策单元在有效决策单元组成的生产前沿面投影上进行高校科技创新绩效改进的定量分析法,通过数据包络法的实证结果来证明该方法的有效性、可行性以及科学性。当前,高校持续性的投入与教育经费短缺的矛盾非常突出。本文利用数据包络分析法对全国部分211高校的绩效评价进行技术效率分析。通过研究发现,教育建设并非投入越多越好,而要以应用为本。以应用促进投入,促使教学设备发挥最优效率才是打赢绩效战之关键。 相似文献
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针对科技创新团队成员个性、价值观差异、沟通不良和竞争等冲突表现形式,基于因组织结构功能缺陷,团队价值观差异,沟通不畅,个人目标与团队目标、个人与团队文化、个人利益与团队利益等差异引起的冲突以及建设性冲突,围绕团队成员、团队构造和团队的内外部环境三方面改进创新最佳状态,从而促进科技创新团队创新,构建基于冲突机理的创新最佳状态,为科技创新团队的创新发展提供可行性对策。 相似文献
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技术创新失败是普遍的，又是有特殊价值的，但鲜有研究探讨经历失败的创新团队如何才能继续启动创新行为，以保障企业的持续发展。本文构建了团队技术创新失败、失败复原与连续创新行为的关系模型，分析了团队创新激情的调节作用，以62个团队共346位曾遭遇技术创新失败的团队成员为研究样本采用回归分析对理论假设进行检验。研究发现，技术创新失败的次数和程度与连续创新行为呈倒U型关系；创新失败复原分为问题应对和情绪应对两个维度，在技术创新失败与连续创新行为之间发挥部分中介作用，失败复原的成效直接关系到失败者能否重启创新、取得创新成功；团队创新激情调节了创新失败复原与连续创新行为之间的关系。从创新团队组建与治理、创新失败管理、团队情绪管理、政策配套四个方面提出对策建议，以期为遭遇失败的创新团队提供理论与实践指导。 相似文献
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创新是“挑战杯”竞赛成败的关键.通过对应用型本科院校参与“挑战杯”竞赛活动的研究,本文针对作品选题、学生团队、组织管理等几方面提出创新措施,为“挑战杯”竞赛活动的开展和良好运行提供思路. 相似文献
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后发企业高效追赶模式的内在机理及技术创新能力如何演化已经成为学术研究中亟待解决的问题。本文采用纵向探索性案例研究方法，对华为公司1987-2018年的技术发展历程展开研究，试图从“创新战略--创新范式--技术创新能力”整合性研究视角探讨后发企业实现高效追赶的微观机制，刻画其技术创新能力演化轨迹。通过研究本文发现：第一，后发企业技术创新能力提升路径是从模仿创新能力到初级二次创新能力到成熟二次创新能力再到集成创新能力，最终走向原始创新能力的过程，技术创新能力可以从技术距离、技术效率、技术储备三个更加聚焦技术层面的维度进行测度；第二，与后发企业技术创新能力相匹配的创新战略经历了“市场利用性--市场利用和技术利用—高市场探索性、低技术利用性—高市场探索性、高技术利用性—市场探索和技术探索”的演化过程，创新范式经历了 “技术驱动—技术追赶—技术与市场并驱—市场拉动—市场超越”的演化过程；第三，探索性尝试从知识生态的视角挖掘后发企业技术创新能力提升过程中的内在机制，即知识循环机制、知识演化机制、耗散结构平衡机制。 相似文献
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21世纪初,"创新生态"概念的提出标志着创新研究范式的一次转变和深化,中小企业问题成为"创新生态"分析框架的核心。本文在简要论述"创新生态"概念的形成与发展的基础上,以日本中小企业为例,重点从风险资本、产业结构和政府政策定位分析了日本创新生态系统存在的结构性和制度性缺陷,试图对20世纪末日本从"成功追赶"陷入"失落十年"提供一个分析视角和解释路径,以期对向创新驱动转型的新时期下,我国构建以企业为主体的国家创新体系有所启发和借鉴。 相似文献
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理工科院校“科技创新”型人才培养现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
＂科技创新＂型人才培养是理工科院校培养创新型人才的有效途径。笔者对五所理工科院校进行了＂科技创新＂型人才培养现状的随机抽样调查,根据统计数据对现状进行分析,并提出建议和结论。 相似文献
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略论科技创新的战略管理 总被引：6，自引：0，他引：6
科技创新是当代主流的实践活动之一。本文主张创新的战略旨在决胜，创新的战略管理必须遵从原创优先、胜者全得、常规扩张与突变革命交替发展、路径依赖、增量决定存量等科技创新发展的逻辑。在当前发展阶段，创新管理应提倡宽带、演进、人本和自主创新四个基本理念，创新战略在视野上应重点面向新生点、切入点、临界点和制高点四个主要的着眼点，要从层次、价值导向和内容上构建战略分析的框架。科技创新具有创导未来的影响力。 相似文献