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高校教学质量监控工作取得明显成效,当前仍需进一步解决以下问题:非网络状态,即教学质量监控的技术平台问题;非实时状态,即教学质量监控的常态运行问题;非服务状态,即教学质量监控的中心功能问题。广西教育学院努力构建基于网络的教学质量实时监控服务系统:以网络为教学质量监控的技术平台,以实时为教学质量监控的运行特征,以服务为教学质量监控的中心功能,以混合理论为教学质量监控系统构建的理论基础。 相似文献
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基于网络的教学质量实时监控服务系统的理论与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
唐晓萍 《广西教育学院学报》2008,(6)
高校教学质量监控工作取得明显成效,当前仍需进一步解决以下问题：非网络状态,即教学质量监控的技术平台问题;非实时状态,即教学质量监控的常态运行问题;非服务状态,即教学质量监控的中心功能问题。广西教育学院努力构建基于网络的教学质量实时监控服务系统：以网络为教学质量监控的技术平台,以实时为教学质量监控的运行特征,以服务为教学质量监控的中心功能,以混合理论为教学质量监控系统构建的理论基础。 相似文献
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随着科技的不断发展,网络信息技术已成为我国高校提高本科教学质量的重要手段和措施。基于此,在完善学生网上评教系统、学生学习状态与效果评估系统等的基础上,增加部门网站的建设以及相关信息系统等内容,构建一个基于网络技术的高校教学质量监控与评估综合信息系统,旨在形成一个能够保障和提高教学质量的稳定而有效的有机整体,不断提高高校的教学质量、管理水平和人才培养质量。 相似文献
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敬再平 《康定民族师范高等专科学校学报》2010,19(3):98-100
本文对评估后高校教学质量监控体系研究的重要意义、基本要求进行论述,重点对如何构建评估后高校四维教学质量监控体系进行了探索性研究。立足评估后高校科学发展,提出了构建顶层设计监控系统、纵向层级监控系统、横向资配监系统、信息反馈监控系统四个维度的立体交叉监控网络,切实提高高等教育教学质量,努力办人民满意教育。 相似文献
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课堂教学评估是当前高校教学管理和教学质量监控的重要手段之一.其目的是以评促改,以评促建,不断提高办学水平和教学质量.为了更好地开展教师课堂教学评估,需要结合计算机网络技术建立电子信息评估系统.利用先进的评估手段及时反馈,充分发挥评估结果的作用.本文介绍一个基于现代网络技术的高校课堂教学质量评估系统的设计和实现. 相似文献
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科学完善的高校体育教学质量评价监控体系应该不但是一个涉及面非常广泛的主体能动性网络,而且还应该是能体现动态与静态完美结合的管理体系。这样的评价监控体系要有评估监控机构、评估监控内容、评估监控标准和评估监控方法等重要元素构成,只有尽力符合这些条件才能逐步构建起一套完整科学的高校体育教学质量评估监控体系。 相似文献
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在高校办学规模不断扩大前提下,如何利用计算机网络技术和数学统计分析软件对高校教学质量信息进行收集、分析、加工与决策,形成积极的、制度化的和全程实时控制的教学实时质量监控体系,实现教学管理手段的现代化、网络化和实时化。 相似文献
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高校教学质量直接关系到人才的输出和培养,提高教学质量是永恒的课题。本文从教育教学评估单位角度,结合当前高校教学质量监控与评估体系的构建展开阐述,分析了当前教学质量监控与评估体系的内涵,从影响体系构建的基本要素和在我国的发展现状阐释,在体系内容和构建模式方面进行了深入研究,对知识经济时代下,高校教学质量监控与评估体系的构建具有一定的指导意义。 相似文献
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高校成人教育教学质量监控与评价问题的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
构建良好的监控与评估体系是对高校成人教育教学工作进行全过程、全方位的质量监控,是教学质量稳定和提高的保障.本文从高校成人教育评估体系入手,对实施构建高校成人教育教学质量的良好的监控与评估体系进行探讨.并用模糊数学的方法对教师的教学质量进行定量化评价. 相似文献
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实施以校内评估为主的教学质量监控模式,是继教育部实施本科教学工作水平评估以来,各高校在教学实践中不断探索和研究的新课题。对高校教学质量监控模式进行改革和创新,在校内实施以评估为主的高校教学质量监控模式,必须注意几个关键问题。 相似文献
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目前,高校教学质量监控存在有效性不足的问题,注重执行的过程模式能够合理地解释影响教学质量监控有效性的深层原因.教学质量问题的性质、监控方案自身的特征、监控执行机构、监控目标群体和监控环境共同影响着教学质量监控过程的有效性.正确地框定问题、确保方案的科学性、维持过程的动态性以及建立独立的社会评估组织是增强监控有效性的基本策略. 相似文献
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马涛 《三门峡职业技术学院学报》2007,6(2):10-13
建立高校内部教学质量监控与评估体系是提高教学质量的有效途径。根据全面质量管理原则与理念,运用系统工程学的原理,构建了高校教学质量监控与评估体系的框架及其构成。 相似文献
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对高等院校教学质量实施整体、全面、客观的评价是一项复杂的系统工程,采用传统的方式很难实现科学、高效的管理和实时教学质量监控。尤其是在信息高速发展与膨胀的信息社会中,在高校办学规模不断扩大的形势下,实现管理手段现代化势在必行。因此,充分利用先进的现代信息技术,以便捷、快速的网络环境为依托, 相似文献
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研究和设计了基于校园网络评价和监控高校本科生课业学习效度,开展评议和纪实相结合的网上素质测评,为高校教学管理部门提供决策参考信息,对建立本科生学业评价及监控激励机制,保障高校本科教学质量具有现实意义。 相似文献
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高校教学质量监控与评估体系的构建 总被引：22，自引：0，他引：22
邱丽敏 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(4):84-87
建立高校内部教学质量监控与评估体系是提高教学质量的有效途径。文章根据全面质量管理理念，运用系统工程学的原理，探讨了高校教学质量监控与评估体系的框架及其构成。 相似文献