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普通高校公共体育课程的改革与创新 总被引：42，自引：2，他引：40
通过对普通高校公共体育课程现状分析，以现代教育理论为指导，提出普通高校公共体育课程改革与创新发展的思路，以期为公共体育课程建设提供一些借鉴。 相似文献
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本文从可尝试借鉴的教育学理论入手,结合当前高校体育课程改革的实际需要,在对高校公共体育教材设计的理论体系进行了客观论述的基础上,深入讨论了高校公共体育教材内容选择的基本原则与体育教材内容选择的目标,并就高校公共体育教材内容组织的基本类型以及结构模式进行尝试性的探讨,最后提出高校公共体育教材内容组织的策略。 相似文献
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为促进民族传统体育在普通高校开展,文章采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,以太极柔力球在普通高校公共体育中推广为研究对象,在分析目前普通高校公共体育教学中民族传统体育项目开设现状及存在问题的基础上,对普通高校公共体育开设太极柔力球运动的可行性、价值以及推广对策展开了深入研究。 相似文献
4.
对我国普通高校体育理论课教材改革的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
本文对我国部分普通高校的体育理论教学现状进行了调查,作者认为体育理论教学对大学生的体育行为和树立终身体育思想有着积极的影响,但目前在体育理论课教学上存在许多不足,笔者认为:(1)普通高校应增加体育理论教学课时,(2)体育理论教材内容的选用要有针对性、实用性,(3)体育教师自身应不断提高理论水平,(4)改进教学手段和形式。 相似文献
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本文分析了广西师范大学体育教学现状,从体育教学俱乐部模式的组织机构,场地、器材建设机制和体育师资结构等方面构建了广西师范大学的体育教学俱乐部的发展模式。为全国普通高校公共体育课教学改革提供理论和实践依据,对高校体育教学的健康发展提供有效的理论和方法支持。 相似文献
6.
普通高校公共体育教学环境作为一种特殊的教学环境，它是普通高校体育教学系统中的一个重要因素，在某种程度上决定着教学活动的成效。以普通高校公共体育教学环境为研究对象，对普通高校公共体育教学环境的概念、特点、构成要素及对其体育教学系统的影响进行分析。 相似文献
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教学研究型大学公共体育学科建设管理模式 总被引：2，自引：0，他引：2
通过文献资料法、问卷调查法及专家访谈法等,分析我国普通高校体育学科建设现状及主要问题.借鉴协同学理论,构建大学公共体育学科建设的管理模式,包括组织体系、运行机制、发展策略、激励机制及评价指标体系.认为:协同式管理模式适应当前教学研究型大学公共体育学科建设的发展趋势,体现较高的可行性和成效性. 相似文献
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普通高校公共体育课教学方法选用的现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
用问卷调查法对普通高校公共体育课选用教学方法的现状进行了全面深入的调查,为促进体育教学方法理论的系统研究,以及如何将体育教学方法理论运用到体育教学实践中提供一些理论和方法依据。 相似文献
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我国普通高校体育教学现状与发展对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
以面向２１世纪素质教育为主题,以国家教委一系列法规性文件为标准,对我国３２所普通高校的体育课程建设基本条件和体育课程教学各领域的现状进行分析研究,进而提出普通高校公共体育教学的发展对策 相似文献
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我国普通高校公共体育课程的创新性分析 总被引：13，自引：0，他引：13
对普通高校公共体育课程的目标创新、结构创新、内容创新、资源创新和评价创新进行了系统分析。为了使普通高校公共体育课程建设能够真正落实，对新颁《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神实质进行了探讨。 相似文献
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安徽省普通高校公共体育武术教学现状及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
付荣 《体育科技文献通报》2009,17(1):44-46
本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法，对安徽省18所普通高校公共体育武术课进行调查与分析，发现安徽省普通高校公共体育武术教学还存许多问题，严重影响武术教学效果，必须实行改革，其重点包括在教材内容、教学方法及手段、师资状况、以及场地器械等方面。 相似文献
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<正>武术是一项形式多样、内涵丰富,具有独立体系和多种功能的运动项目,长期以来在普通高校体育中占有重要地位。因此,为了更好地推进武术在普通高校体育领域中的发展,有必要对普通高校公共体育武术课教学现状进行调查与分析。本文以沈阳农业大学公共体育武术课为例展开分析,以期为普通高校公共体育武术课的开展提供参考。1研究对象与方法1.1研究对象以沈阳农业大学公共体育武术课教学现状为研究对象。 相似文献
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我国普通高校公共体育课教学模式和教学内容的现状进行分析,认为开发研究与国际接轨并符合我国国情的体育教学是我国普通高校体育教学改革的当务之急,提出娱乐体育将在未来高校体育改革向市场化发展中扮演重要主导作用。 相似文献
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依据《普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)的精神,结合多年教学实践,从教学模式基本理论入手,就普通高校公共体育健美操选项课,从教学内容、教学方法和考试内容上探索提出了教学模式,旨在提高健美操课的教学质量,实现省时高效的教学效果,实现普通高校公共体育教学与大学生终身体育的对接. 相似文献
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普通高校公共体育课采用俱乐部教学受到了学生的青睐,但教学实践中出现的问题也不容忽视;通过调查法和数理统计法,对厦门大学嘉庚学院体育俱乐部现状进行分析探究.研究得出,室内场地和部分项目器材不足,项目不够优化、教学管理体系不科学、混合和分层教学不合理、体育理论方面不够重视等问题存在,影响了体育俱乐部教学. 相似文献
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普通高校体育教材建设改革的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校体育因具有自己？独特的学科特性,使教材建设更具灵活性和多样性。采用文献资料法、特尔菲专家咨询法等,对目前我国普通高校体育教材建设中存在的问题和发展策略进行了系统探讨,经三轮特尔菲专家咨询,获得了普通高校体育在教材指导思想、教材定位、结构设计、教材内容创新和系列化等建设的五项策略,对普通高校课程建设具有一定的指导意义。 相似文献
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通过国家教委体育教育专业历次印发的普通高校体育教育专业教学计划公共必修课及我系420名本科生公共必修课的成绩进行比较分析,提出了加强公共必修课建设设想及教学改革方案。阐明了公共必修课是提高体育教育专业学生素质的重要途径。 相似文献
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高校体育应贯彻素质教育和终身体育思想，建立为全面发展学生素质与培养学生体育“求知创新”和“健康第一”的教育观念。本文就普通高校体育教学的现状、教材内容的配置、体育考核方式方法的改革等方面对学生体育能力的培养进行分析，并阐述对学生多元化能力培养方面的认识和见解。 相似文献
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运用专家访谈法和问卷调查法,对河南省普通高校公共体育课程教学进行研究,结果表明：1）当前多数高校公共体育课程教学目标没有正确处理好健康第一与增强体质之间的关系;2）教材的选用和项目的开设虽然紧扣国家2002年颁布的纲要,但缺乏中原地域特色;3）公共体育课程设置缺乏延长性和拓展性。针对上述问题,提出河南省公共体育课程教学应及时更新教学理念,转变教师角色,延长和拓展课程设置等建议,以期为河南省普通高校体育教学的改革与发展提供理论支撑和实践指导。 相似文献