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1.
职业教育的教材建设有其自身的规律和特点,这是由职业教育作为不同于普通教育的一种类型教育所决定的。职业教育的类型教育特征也是其教材建设的基本逻辑起点。新时代的职业教育教材建设必须更新理念,应对职业教育向类型教育转型发展的需要,服务于职业教育改革发展的大局。以立德树人为基础,保证正确的教材建设政治方向;以标准为导向,保障教材建设规范性;强化教材建设的职业性与实用性;适应产业发展需求,增强教材建设服务产业高质量发展的能力;适应学生发展需求,强化以学习者为中心的职业院校教材建设宗旨;构建多方参与的教材建设长效机制,全面提升教育教学质量。 相似文献
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一、建设基础
近几年来,市场上职教类教材似乎并不缺乏,但由于我国职业教育起步较晚,职业教材建设与职业教育快速发展的要求存在很大差距。许多教材特别是实训类教材缺乏职业特色、内容陈旧、形式单一、脱离行业和职业发展实际,影响了职业教育的健康发展。 相似文献
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职教教材质量评价指标体系的基本架构 总被引：2，自引：1，他引：2
我国的职业技术教育这些年发展很快,相应地职业技术类教材的建设工作发展也相当迅速,职业教育的教材体系正在逐渐形成,这为进一步推进我国职业教育事业的发展、充分有效地组织教学实施提供了基本的条件.但是我们也注意到,与快速的教材建设形成对比的是,职业技术教育教材质量的评价工作相对滞后,就教材质量的本质与内涵仍缺乏深入而有效的研究.目前尚未形成一套可供广泛使用且能全面评价职业教育教材质量的评价指标体系,从而对职业教育教材的规范发展,对职业教育教材建设缺乏有效的导向,制约了精品教材的建设.有鉴于此,本文拟对职业教育教材质量评价指标体系设计的相关问题进行研究. 相似文献
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卫生职业教育教材建设是卫生职业院校开展教育非常重要的环节,卫生职业教育教材是从事卫生职业教育教学活动的基本工具,是体现教学内容、方法和手段的知识载体。然而目前卫生职业教育教材在建设上制约了卫生职业教育发展,本文阐述了卫生职业教育教材建设中存在的问题,并提出了切实可行的解决方法,以此作为卫生职业教育教材建设的几点建议和依据,促进卫生职业教育顺畅的发展。 相似文献
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〕教材体现国家意志,是教师教学的重要工具。抓好职业教育教材质量事关职业教育人才培养目标的落地,而高质量的职业教育教材建设须有完善的职业教育教材制度作保障。中华人民共和国成立以来,我国职业教育教材制度改革经历了创建、恢复、探索、发展、深化等多个阶段,取得了宝贵的经验,即统一领导是教材制度建设的根本保证,分级管理是教材制度建设的重要体制,统筹规划是教材制度建设的重大方略,建章建制是教材制度建设的法治保障,长效机制是教材制度建设的动力源泉。面向新时代职业教育课程改革,解决职业教育教材制度建设的瓶颈和短板,应处理好统一领导与分级管理、统筹规划与分类指导、规范有序与主动发展、专业主导与行业引领诸多关系,进而推动职业教育教材制度的深度改革。 相似文献
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职业教育的教材建设是人才培养质量的基本保证,而目前职业教育教材存在的许多不足和问题,教材建设总体上落后于职业教育教学改革发展的要求,应充分认识到教材建设的重要性和急迫性,研究教材建设的评价体系,比如教育部职业教育改革创新示范教材教材建设就需要有创新并体现职业教育的特色。 相似文献
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职业教育新形态教材开发是现代职业教育体系建设改革的重要任务,也职业教育高质量发展的基础保障,然而,在职业教育新形态建设过程中,在教材物理形态、内容设计与组织、配套数字教材建设、课程思政融入、数字资源建设方面还存在一些不足。从职业教育新形态教材的内涵特征、开发建设的时代背景及使命意义、政策依据、知识学习理论、技能学习理论、品德形成理论等方面论述职业教育新形态教材质量评价的理论、政策依据,据此构建职业教育新形态教材质量评价指标体系的基本架构,以期对开展职业教育新形态教材评价工作、推进建设中国特色高质量职业教育教材体系提供参考借鉴。 相似文献
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葛维威 《中国职业技术教育》2004,(31):5-7
改革开放以来,我国职业教育教材建设坚持与时俱进,不断改革创新取得了很大成绩.在教材的宏观管理方面,建立了"两级规划"的管理制度,明确了中央和地方的职责,调动了地方的积极性;在教材的编写、出版方面,引入了竞争机制,实行"一纲多本",出版了一大批适应教育教学改革需要的新教材;在教材的质量认证方面,建立了"两级审定"的制度,促进了教材质量的不断提高;在教材的发行方面,打破了教材发行渠道单一的局面,建立了职业教育教材信息服务网络系统,形成了多渠道发行职业教育教材的新格局,职业教育教材建设呈现出健康发展的新局面.但是,由于职业教育教材作为一种特殊商品,在现阶段还没有完全市场化.因此,职业教育教材建设与管理在适应市场经济发展,特别是适应职业教育教学改革与发展方面还存着不足. 相似文献
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郑雁 《中国职业技术教育》2022,(2)
基于对"十二五"和"十三五"时期职业教育国家规划教材的数据比较分析,剖析职业教育教材建设现状、特征和发展态势,为推进职业教育教材建设提供参考。研究发现,职业教育国家规划教材建设总体平稳,但省份之间发展极不平衡,东部地区国家规划教材建设的成效和优势明显,教材主编多元格局逐渐形成,企业参与职业教育教材建设展现良好势头。立足职业教育发展新起点,思考职业教育教材建设,需要在多方协同联动上下功夫,体现职教特色;在创新内容形式上下功夫,坚持与时俱进;在打造专业队伍上下功夫,提升教材质量。 相似文献
10.
董茂永 《中国职业技术教育》2001,(6):21-22
近几年来，随着市场对人才需求的变化和办学者经验的积累，职业教育已从初期的被动忙于应付市场需求，逐步走上了较为理智的健康发展的道路。作为职业教育三大基础建设之一的职业教育教材建设，同师资队伍建设和教学设备建设一样，也经历了一个从初创到逐步完善的发展过程。总结一下十几年来职业教育教材编写工作的得失，尤其是存在的问题，对提高职业教育的质量，以更好地为我国社会主义现代化建设培养高质量的人才，很有必要。下面是笔者关于职业教育教材编写的几点思考。 一、突出实用性与夯实基础理论的关系 职业教育与普通教育的重要区… 相似文献
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教材是国家事权,加强教材建设和管理已成为党的二十大最新的政策要求。伴随着职业教育体系的建立与完善,职业教育教材形成了以规划教材为引领、遵循教材建设规律又有类型教育特色的发展方式和管理方式。通过对“十四五”规划教材建设情况的分析,发现职业教育教材在数量、品种、质量、特色等方面较之以往有了显著进步,基本满足了职业教育改革发展的需求,同时也存在不少突出问题。推进职业教育高质量发展,要围绕立德树人根本任务,强化规划引领,高起点、高标准建设中国特色高质量职业教育教材体系。 相似文献
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目前，职业教育教材建设存在着诸多问题。为了使职业教育教材建设适应社会发展和职业教育教学改革的需要，本文提出对职业教育教材进行改革的一些建议。 相似文献
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政府宏观管理指导职业教育教材建设通过《职业教育法》的规定已上升为我国教材管理的基本制度,该制度对于维护国家意识形态安全、提升职业教育教材质量以及促进职业教育人才培养适应智能化时代的发展变化等方面具有重要意义。要完善政府宏观管理指导教材建设制度,就要厘清政府管理与市场自我管理职业教育教材之间的关系、构建职业教育教材标准体系、完善职业教育规划教材制度以及完善职业教育教材法律体系。 相似文献
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对职业教育教材建设策略的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
教材是教学内容的载体,是落实课程改革思想和实现培养目标的重要手段。职业教育由于学制体系复杂、专业门类繁多、教学内容更新速度快,致使教材建设难度大。如何适应职业教育体制改革和体系完善的需要,有效地开发职业教育的教材,本文就结合湖南省职业教育教材建设的实践,提出一些个人的看法。一、按职业教育的学制体系,编写相互衔接的教材近年来,随着我国职业教育深化改革和适应社会发展的需要,我国逐步形成了初、中、高等职业教育相配套的学制体系,目前,我国接受三年制高职和五年制高职教育的在校生人数已接近中职在校生人数的半数,高等职… 相似文献
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高职教材建设的若干思考 总被引：4，自引：0，他引：4
随 着高职教育的迅速发展 ,高职教材建设受到广泛重视 ,强化高职教材建设 ,提高高职教材编写质量 ,是高职教育发展的重要课题。一高职教材建设包括高职教材编写和管理、使用等整体建设 ,是高等职业教育建设的基本条件。高职教材建设源于高等职业教育的特殊性 ,原有的学科性教材不能适应高职教育的要求 ,因此 ,编写有高职特色的教材 ,必须要掌握高职教育的特点。全国职业教育工作会议对职业教育的特点概括为六个方面 :（１）面向基层 ,面向生产和服务第一线 ,特别是面向农村和边远地区培养实用人才。（２）根据社会发展需要及时调整专业设置 … 相似文献
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教材是体现教学内容和教学方法的载体,是进行教学的基本工具。教材供应工作是教材建设的基础工作,职业教育教材的选用与供应直接影响职业技术学校正常的教学秩序和教学质量的高低,是实现培养合格技能型人才的重要保障。职业教育正处在一个新的历史发展阶段,面对新形势、新要求,职业教育教材建设和 相似文献
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李剑 《大学.研究与评价》2024,(5):169-172
随着信息技术的飞速发展,人们的生活和学习方式发生了深刻变革。作为培养技能型人才的重要途径,职业教育也面临着前所未有的挑战与机遇。作为职业教育重要载体的教材,尤其是在传统纸质教材已无法满足现代职业教育需求的情况下,数字视域下的新形态教材成为职业教育发展的重要趋势。文章从数字视域的角度出发,探讨职业教育新形态教材的建设问题,分析数字视域下新形态教材的特点、优势及挑战,提出了对应性的建设策略和发展建议,以期为构建适应信息时代需求、高效且有质量的职业教育体系提供参考。 相似文献
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教材建设是高等农业职业院校教育教学改革的重要环节，教材作为体现高等农业职业教育特色的知识载体和教学的基本工具。本文针对目前高等农业职业教育教材建设中的改革与发展现状进行探讨，并在实践中研究分析了教材建设所要遵循的原则，建设特色，确保高质量教材进课堂。 相似文献