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互动假说自1985年问世以来就受到广泛关注,现已成为二语习得界普遍认可的理论之一。交际中的互动调整有助于语言输入的理解,输出是对输入的检验。在二语习得中,输入、输出和互动三者密切相连。对输入假说、输出假说进行分析,有助于更好地了解互动在二语习得过程中的作用,加深对互动假说理论的理解,把握其发展动向。 相似文献
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互动假说自1985年问世以来就受到广泛关注,现已成为二语习得界普遍认可的理论之一。交际中的互动调整有助于语言输入的理解,输出是对输入的检验。在二语习得中．输入、输出和互动三者密切相连。对输入假说、输出假说进行分析．有助于更好地了解互动在二语习得过程中的作用．加深对互动假说理论的理解．把握其发展动向。 相似文献
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语言输入是语言表达的先决条件，外语学习的目的就是要培养学习者运用目的语的外语输出能力。本文以输入假说、输出假说的起源、发展、分类为理论基础，结合多媒体辅助英语教学的优势，探讨如何利用现代多媒体辅助英语教学对学生进行语言输入以提高学生的语言输出能力。 相似文献
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我国多数高校几乎都有自己的英语社团。本文试从Krashen的输入假说与Swain的输出假说。分析英语社团在我国学生习得英语过程中的作用。 相似文献
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本文以二语习得理论为视角,从输入、互动、输出三个角度,研究了任务型教学的理论基础、教学步骤和教学特点,分析了我国任务型语言教学的现状并指出了今后研究的方向。 相似文献
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克拉申提出的输入假说认为：学习者想要习得一种语言,唯一的办法就是接受大量的可理解性输入。但是这一假说从它诞生之日起就国内外语言学家就对其发表了各种各样的评论,有支持的也有反对的。阐述了国内外语言学家对这一理论的研究现状。 相似文献
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中国高校非英语专业学生口语输出能力普遍比较差。本文以Krashen的＂输入假说＂和Swain的＂输出假说＂为理论基础,探究了中国学生口语输出能力差的原因并提出了提高学生语言输出能力的途径：扩大输入,加强输出,采用多种多样的互动教学模式,正确对待学生口语中的错误等,旨在帮助学生更好更快地提升口语输出能力。 相似文献
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美国著名的应用语言学家Krashen提出的"语言输入假说"和"情感过滤假说"为探讨英语专业综英课的教学与语言输入之间的关系提供了一个很好的理论框架。本文通过对该理论的分析研究,指出目前二级学院的综英教学中存在的一些问题,并针对该现象提出了几点建议。 相似文献
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通过对吉林省七所体育院校的二年级学生调查研究,发现他们的英语听说能力没有达到《大学英语课程教学要求》,建议体育院校的英语教学应考虑到学生的基础特点、专业特点和心理特点,应用克拉申的输入假说和情感过滤假说进行教学。 相似文献
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有效市场假设与分形市场假设 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主要是比较了有效市场假设与分形市场假设,也即比较了证券市场的线性与非线性的观点,有效市场假设对应于正态分布,分形市场假设对应于“肥尾”分布。我们发现沪深股指的周和日收益率不服从正态分布,而月收益率因为数据太少结论有所不同。最后通过比较周收益率与日收益率发现指数的分形特征。 相似文献
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参数假设检验中存在四对密切相关的概念:原假设与备择假设、两类错误、P-值法与临界值法、区间估计与假设检验,深入了解这些概念及其原理之间的关系有利于准确把握假设检验的思想与方法。 相似文献
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基于线性和非线性双重假设,以1993年1月-2014年12月的时间序列数据为样本,采用邹氏检验、Granger因果关系检验和脉冲响应函数等多种方法,定量分析了煤炭价格波动对中国经济增长的影响。线性假设下的研究结果表明:从2002年开始煤炭价格波动对中国经济增长的影响由不显著转变为显著;在2002年1月至2014年12月这个区间内,煤炭价格波动在期初对中国经济增长造成负向影响后,随后转变为正向影响,且这种影响效力随着时间的推移逐渐消失。非线性假设下的研究结果表明:同样在此区间内,煤炭价格波动对中国经济增长的影响存在非对称性,即与煤炭价格上涨相比,煤炭价格下跌对中国经济增长的影响更为显著,具体表现为煤炭价格下跌在期初会促进经济增长,但随后会对经济增长起阻碍作用,这可能是受国内外煤炭价差及煤炭净进口量变化的影响。最后,就上述研究结论,从推进煤炭价格的市场化、完善煤炭市场的宏观调控以及优化能源消费结构三个方面提出了政策建议。 相似文献
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本文基于倾向配对PSM方法,切入风险考察的创新视角,系统分析了风险投资持股及其属性特征对被投资企业股价崩盘风险的影响效应及其机理。研究发现:风险投资持股显著降低了被投资企业的股价崩盘风险。其次,风险投资的控制属性会强化风险投资持股与被投资企业股价崩盘风险之间的负向关系;而联合属性会弱化风险投资持股与被投资企业股价崩盘风险之间的负向关系。最后通过机理分析发现,风险投资持股通过抑制股价崩盘风险的内因(管理层信息披露操纵倾向)而非外因(信息不透明度)对股价崩盘风险产生了显著的抑制作用。总体而言,本文证实了风险投资持股符合"监督"而非"逐名"的推测。 相似文献
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试论文化管理的两个理论假说 总被引：12，自引：0，他引：12
文化管理是企业管理理论发展的新阶段。作者从理论上提出并论证了“以人为中心”和“观念人假设”是文化管理的两个理论假设,并对照经验管理和科学管理,概括了文化管理理论的主要特征。 相似文献
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有效市场假设与资产定价模型的关系之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
有效市场假设与资产定价模型的关系由于联合检验问题的存在一直备受关注,也产生了一些混淆。本文从对有效市场假设和资产定价模型进行实证检验时存在的联合检验问题、资产定价模型的假设条件是否包含有效市场假设以及有效市场假设是否意味着风险证券的收益率服从正态分布三个方面研究了有效市场假设与资产定价模型之间的关系。本文的研究表明:联合检验问题的存在产生了一个逻辑悖论--检验有效市场需要一个正确的资产定价模型,而检验资产定价模型又必须在有效的资本市场中进行;资产定价模型的假设条件确实隐含了有效市场假设;在资产定价模型中被广泛采用的正态性假设并不是有效市场假设的必然结果。 相似文献
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我国保险产业市场结构与绩效的关联性分析 总被引：2，自引：0，他引：2
对于市场结构与市场绩效的关系问题,理论界存在两个较为权威的假说,即共谋假说和效率结构假说。将通过对我国财产保险和人身保险业市场结构与市场绩效的实证分析来验证这两个假说对保险产业的适用性。 相似文献
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假说实验教学是通过授课书的设计来实现快乐教学、快乐学习的.通过本文的介绍,读者可了解假说实验教学具体实施细节以及授课书设计的具体要求. 相似文献
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本文以教学＂鸡兔同笼＂问题为例,引导学生在简单的实际问题中体会假设策略的存在,初步学会运用假设的策略分析数量关系,并在反思提炼过程中体验策略,感受策略的作用与价值,逐步形成一定的策略意识,探究＂学会策略、体验策略、形成策略＂的一般过程和基本思路以及进行假设策略教学时需要注意的问题。 相似文献