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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 735 毫秒
1.
行为金融学是在质疑经典金融理论关于投资者具有理性预期、风险回避和效用最大化的行为特征的前提假设中产生的.行为金融学发现,人在不确定条件下的决策过程中并不是完全理性的,会受到各种非理性信念的影响,出现系统性认知偏差,往往表现出不同的风险偏好.  相似文献   

2.
投资者风险偏好条件下的最优投资组合分析   总被引:4,自引:1,他引:3  
尹敬东 《预测》2000,19(1):71-73,65
本文从风险偏好的假设出发,讨论了风险偏好的合理性,分析了风险偏好条件下的最优投资组合的决定,并给出了该条件下的风险定价公式及其经验意义。  相似文献   

3.
本研究是将HseeWeber(1997)对于自我、他人不同决策角色下对金钱/时间风险决策领域诱发的偏好反转拓展应用于大学生的择业。分别用两个实验来探讨大学生择业的偏好反转现象,属于金钱和时间风险决策领域的拓展研究,主要研究对由给自己作决策和给他人作决策两种不同的决策角色诱发的对奖薪酬结构和晋升体系的偏好反转现象。  相似文献   

4.
风险偏好是风险管理的逻辑起点.针对国际上还没有一套适用于研究企业管理人员风险偏好所需量表的现状,在对偏好、风险偏好及管理风险偏好概念界定的基础上,设计开发出了一套管理风险偏好量表,并对308位大型国有企业管理人员进行了问卷调查,验证了该量表具有较好的信度和效度.调查结果显示,各类管理风险偏好及总体管理风险偏好的分值分布呈正态分布特征;管理人员对不同的风险展示出了不同的偏好;总体而言.管理风险偏好与年龄、职位呈显著相关关系,与性别、受教育程度及所处企业规模无关.  相似文献   

5.
基于认知偏好理论,提出企业绩效负向反馈、股权激励和企业风险战略行为之间的关系假设。在对621份上市公司样本数据进行分析的基础上,得出研究结果:面对绩效的负向反馈,企业会采取规避风险的战略行为;股权激励促使高管认知偏好从风险规避变为风险爱好,当企业采取股权激励时,面对绩效的负向反馈,企业会积极采取风险战略行为。  相似文献   

6.
基于异质性偏好的中国城镇居民消费结构研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
对消费者行为的传统研究是建立在"代表者行为"假设基础上的。它的一个明显特征是消费者偏好是同质的。但这与现实不符。为了能更准确地刻画不同特征的消费者偏好,本研究根据 Jorgenson(1982)的异质性消费加总理论,建立了中国的异质性偏好消费模型,并在此基础上深入研究了不同人口特征的中国城镇居民的消费结构。  相似文献   

7.
《软科学》2021,(3):76-82
基于高层梯队理论,以2002~2018年A股上市公司的经验数据为观测对象,从创新价值链视角出发,将创新活动分为技术研发和成果转化两个阶段,运用POISSON、NBREG、ZIP和ZINB 4个模型,实证研究管理层风险偏好对企业技术创新的影响。结果发现:在创新活动的不同阶段,管理层风险偏好与企业技术创新并非线性关系,而呈倒U型曲线关系;内部控制对管理层风险偏好与企业技术创新具有调节作用。  相似文献   

8.
针对属性值为区间数的大量属性决策问题,提出考虑决策者风险偏好和属性约简的熵可靠性决策模型。首先引入风险偏好因子将决策者进行分类,然后提出基于熵可靠性的属性约简方法并提取有效属性,匹配相应的信息熵权重确定方法和排序方法进行方案排序和择优,通过案例分析验证该方法的科学合理性;并通过选取不同的风险偏好因子,对决策对象排序结果进行灵敏度分析。结果表明随着决策者风险偏好程度的增加,决策属性保留个数递减;最后经算法对比表明该算法考虑决策信息的可靠性,减少信息损失且计算简便。  相似文献   

9.
企业、高校和科研院所在进行协同创新中,企业(产方)一般处于主导地位,且对其研究的假设通常也是建立在自利的基础上。引入公平偏好理论,建立横向公平偏好和纵向公平偏好下产学研协同创新利益分配模型,并分别在信息对称与信息不对称的不同状态下进行分析。研究表明,企业主导下的利益分配模型主要受到纵向公平偏好的影响,且伴随高校和科研院所(学研方)公平偏好程度增加,企业产出和产出分享系数提高显示了公平偏好对于协同创新利益分配的有效性。研究结果对现实的协同创新利益分配提供参考。  相似文献   

10.
张秀杰 《科教文汇》2010,(4):109-111
Krashen的可理解性输入假设与Swain的输出假设是二语习得领域的两个关键理论。英语学习应该做到输入与输出并重。在分析目前我国大学英语教与学现状的基础上,本文详细探讨了输入与输出理论对大学英语教与学两方面的启示。  相似文献   

11.
有效市场假设与分形市场假设   总被引:3,自引:0,他引:3  
林勇  郭林军 《预测》2002,21(2):34-38
本文主要是比较了有效市场假设与分形市场假设,也即比较了证券市场的线性与非线性的观点,有效市场假设对应于正态分布,分形市场假设对应于“肥尾”分布。我们发现沪深股指的周和日收益率不服从正态分布,而月收益率因为数据太少结论有所不同。最后通过比较周收益率与日收益率发现指数的分形特征。  相似文献   

12.
在二语习得领域,输入、互动和输出假说是重要的研究课题,涉及认知语言学和心理语言学等领域。该文首先概述了输入、互动和输出假说并作出评价,之后梳理了近年来国内对于三大假说的研究进展,最后基于过去研究存在的问题,提出了对三大假说研究的展望。  相似文献   

13.
参数假设检验中存在四对密切相关的概念:原假设与备择假设、两类错误、P-值法与临界值法、区间估计与假设检验,深入了解这些概念及其原理之间的关系有利于准确把握假设检验的思想与方法。  相似文献   

14.
权小锋  尹洪英 《科研管理》2017,38(12):89-98
本文基于倾向配对PSM方法,切入风险考察的创新视角,系统分析了风险投资持股及其属性特征对被投资企业股价崩盘风险的影响效应及其机理。研究发现:风险投资持股显著降低了被投资企业的股价崩盘风险。其次,风险投资的控制属性会强化风险投资持股与被投资企业股价崩盘风险之间的负向关系;而联合属性会弱化风险投资持股与被投资企业股价崩盘风险之间的负向关系。最后通过机理分析发现,风险投资持股通过抑制股价崩盘风险的内因(管理层信息披露操纵倾向)而非外因(信息不透明度)对股价崩盘风险产生了显著的抑制作用。总体而言,本文证实了风险投资持股符合"监督"而非"逐名"的推测。  相似文献   

15.
李文博  龙如银  丁志华 《资源科学》2015,37(10):1973-1982
基于线性和非线性双重假设,以1993年1月-2014年12月的时间序列数据为样本,采用邹氏检验、Granger因果关系检验和脉冲响应函数等多种方法,定量分析了煤炭价格波动对中国经济增长的影响。线性假设下的研究结果表明:从2002年开始煤炭价格波动对中国经济增长的影响由不显著转变为显著;在2002年1月至2014年12月这个区间内,煤炭价格波动在期初对中国经济增长造成负向影响后,随后转变为正向影响,且这种影响效力随着时间的推移逐渐消失。非线性假设下的研究结果表明:同样在此区间内,煤炭价格波动对中国经济增长的影响存在非对称性,即与煤炭价格上涨相比,煤炭价格下跌对中国经济增长的影响更为显著,具体表现为煤炭价格下跌在期初会促进经济增长,但随后会对经济增长起阻碍作用,这可能是受国内外煤炭价差及煤炭净进口量变化的影响。最后,就上述研究结论,从推进煤炭价格的市场化、完善煤炭市场的宏观调控以及优化能源消费结构三个方面提出了政策建议。  相似文献   

16.
试论文化管理的两个理论假说   总被引:12,自引:0,他引:12  
吴剑平  张德 《中国软科学》2002,6(10):106-110
文化管理是企业管理理论发展的新阶段。作者从理论上提出并论证了“以人为中心”和“观念人假设”是文化管理的两个理论假设,并对照经验管理和科学管理,概括了文化管理理论的主要特征。  相似文献   

17.
有效市场假设与资产定价模型的关系之探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
有效市场假设与资产定价模型的关系由于联合检验问题的存在一直备受关注,也产生了一些混淆。本文从对有效市场假设和资产定价模型进行实证检验时存在的联合检验问题、资产定价模型的假设条件是否包含有效市场假设以及有效市场假设是否意味着风险证券的收益率服从正态分布三个方面研究了有效市场假设与资产定价模型之间的关系。本文的研究表明:联合检验问题的存在产生了一个逻辑悖论--检验有效市场需要一个正确的资产定价模型,而检验资产定价模型又必须在有效的资本市场中进行;资产定价模型的假设条件确实隐含了有效市场假设;在资产定价模型中被广泛采用的正态性假设并不是有效市场假设的必然结果。  相似文献   

18.
我国保险产业市场结构与绩效的关联性分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘江峰  王虹 《软科学》2005,19(5):14-16
对于市场结构与市场绩效的关系问题,理论界存在两个较为权威的假说,即共谋假说和效率结构假说。将通过对我国财产保险和人身保险业市场结构与市场绩效的实证分析来验证这两个假说对保险产业的适用性。  相似文献   

19.
赵兵文  张萍 《科教文汇》2012,(33):72-73
假说实验教学是通过授课书的设计来实现快乐教学、快乐学习的.通过本文的介绍,读者可了解假说实验教学具体实施细节以及授课书设计的具体要求.  相似文献   

20.
潘声荣 《科教文汇》2011,(30):112-113
本文以教学"鸡兔同笼"问题为例,引导学生在简单的实际问题中体会假设策略的存在,初步学会运用假设的策略分析数量关系,并在反思提炼过程中体验策略,感受策略的作用与价值,逐步形成一定的策略意识,探究"学会策略、体验策略、形成策略"的一般过程和基本思路以及进行假设策略教学时需要注意的问题。  相似文献   

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