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人才培养模式决定着人才培养的规格和质量,人力资源管理作为应用性较强的专业,应该以人力资源管理者在实际工作中的胜任能力为依据,建立人才培养模式。借鉴国内外学者的研究成果,确定了人力资源管理者胜任力模型,从培养目标、课程体系、教学方法和实践环节四个方面,构建了以提高学生人力资源管理胜任力为核心的培养模式。 相似文献
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随着人力资源理论和实践的不断发展,关于胜任力的描述日益受到重视,作为一种新的概念,胜任力模型的研究与构建已成为组织成长过程中的重要部分.文章阐述了胜任力和胜任力模型的内涵,分析了我国关于胜任力模型研究的成果,主要包括基于岗位的胜任力模型,基于绩效的胜任力模型以及基于组织情境的胜任力模型的研究,同时,对国外关于胜任力模型的发展以及胜任力模型是否取得预期效果的检测方法等方面进行了综述,最后提出了展望. 相似文献
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职业胜任力模型是企业人力资源选择和考核企业员工的基本工具之一。本文探讨了高职电子专业基于职业胜任力的人才培养改革,提出了跨课程项目化教学设计与开放式项目化教学模式的概念,探索基于职业胜任力的高职电子专业人才培养模式。 相似文献
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以能力为本的培训已成为世界各国人力资源培训的重要趋势。阐述胜任力及胜任力模型概念的基础,分析传统的培训体系与基于胜任力模型培训体系的不同,提出基于胜任力模型的临床医师培训体系的具体程序设计及评估方法,可以为我国的临床医学教育综合改革提供新的视角。 相似文献
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市场经济条件下培养中小学校长的教育经营能力是学校发展的迫切需要。校长教育经营能力由学校发展战略的思考和规划能力、教育教学的管理和质量监控能力、学校人力资源、资产资源和品牌资源的整合与优化配置能力等要素构成。基于胜任特征的、以校长教育经营能力为导向的培训模式具有以下几个特点:以胜任特征模型为基础,以培训需求分析为依据;以能力课程为主要内容,以培训实效为导向,以体验式学习为重要方法。 相似文献
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以胜任力为导向的市场营销专业人才培养模式研究——以烟台大学文经学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《邢台学院学报》2016,(3):165-169
我国一些地方高校市场营销专业存在定位模糊和人才培养模式长期偏离应用型人才培养目标的问题,学生学习积极性不高,教学质量难以保证,就业前景暗淡,严重影响了营销专业发展,应当进行人才培养模式上的改革与创新。鉴于此,以烟台大学文经学院为例,运用冰山理论模型建立了中基层市场营销岗位群工作胜任力模型——雪花模型,并以此模型为基础提出以胜任力为导向的市场营销专业人才培养模式和培养措施。 相似文献
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高职课程设计要反映高等教育与职业教育的双重特征,要增强学生能力的可持续发展及职业适应能力的不断扩大延长;职业胜任力模式具有重要的人力资源价值,高职课程设计必须体现职业胜任力模式的人力资源价值;高职课程设计的"技能"范式应转向"职业胜任力"的范式,实现高职课程设计的大学生人才培养模式与基于职业胜任力模式的员工招聘选拔考核模式的对接与融合。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
本文基于胜任力模型,通过对高校创新创业人才培养模式核心内容的分析,结合胜任力模型中各个层面要素的具体指标,分别从制定个性化双创人才培养方案、强化核心价值观念的正确引导、大力促进产学研创的深度结合、协同创新心理健康和思政教育等方面,提出了高校双创人才培养模式的有效构建路径。 相似文献
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为解决软件实训中学生角色定位问题,提出了基于胜任力理论的软件实训模式。探讨了软件开发团队角色胜任力模型,结合模型提出了软件实训新模式,该模式以胜任力理论为基础,以企业需求为导向,以学生为主体,关注学生的不同特点和个性差异,实现了学校教学与企业需求的零距离对接,探索出一条有特色的人才培养途径。最后指出了该模型存在的问题,并给出今后的研究方向。 相似文献
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石倩 《中国校外教育(理论)》2014,(21):112
随着学习型组织建设的日渐深入,企业积累了丰富的培训经验,但如何构建科学、有效的培训课程体系成为新时期越来越多企业亟需解决的问题。基于岗位胜任力模型的企业教育课程群建设是以岗位胜任力模型为基础,引入课程群建设的先进理念,有效提高了企业课程建设的科学性、系统性和规范性,为企业人才培养提供了针对性的解决方案,为提高企业竞争力夯实基础。 相似文献
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大学生就业问题日趋严峻,高校亟需建立职业化、专业化的高水平就业指导教师队伍,以提升就业指导的效用,帮助大学生实现高质量的就业,但目前,我国高校就业指导教师的选择、培养和考核等方面的工作并不完善,而以胜任力模型为基础的人力资源管理能够将岗位要求与人员素质相结合,为高校人力资源管理各个模块的工作提供依据,因此,研究将高校就业指导教师胜任力的同心圆模型运用到就业指导教师的招聘选拨、培训开发、绩效管理等人力资源管理工作中,以期为高校就业指导教师队伍的建设提供参考和借鉴。 相似文献
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基于职业胜任力的大学教育理念与方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
把人力资源管理领域的职业胜任力要素引入大学教育领域,把培养学生胜任职业并在职业生涯中获得持续发展的能力作为大众化大学教育的核心内容,不失为解决当前大学人才培养与社会需求错位问题的良方.文章深入探讨了这一大学教育理念,并进一步把人力资源管理领域的胜任力模型建构工具和管理方法引入人才培养领域,结合大学教学特点,对培养学生职业胜任力的教学方法进行了初步探讨,以期对当今大学教育模式改革有所裨益. 相似文献
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王平郊 《重庆第二师范学院学报》2009,22(1):108-110
目前我国高校辅导员胜任力的研究主要集中在三个方面,即胜任力的定义、构成要素和胜任力模型。研究取得了一定成果,但仍存在空白与不足,需要在基于胜任力模型的高校辅导员人力资源管理实证研究和高校辅导员胜任力模型的开发方法等方面取得更大进展。 相似文献
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近年来胜任力的概念被逐渐引入到教育领域的研究中，以胜任力模型为基础构建培训课程体系也逐渐引起人们的关注。本研究以幼儿园园长任职资格培训课程体系构建为例，对基于胜任力模型的培训课程体系构建的思路、过程和方法进行详细阐述，旨在为幼儿园教师培训课程体系的构建提供参考。 相似文献
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对接岗位胜任力的高职教育人才培养模式构建 总被引：2，自引：0，他引：2
具备胜任力的员工是用人企业所需,具备胜任力的学生是高职院校品牌所在.对接岗位胜任力的高职教育人才培养模式可实现高职教育人才出口与企业人才入口之间的相应.文章从高职教育培养目标、层级定位、教学内容、课程设计、考核测评五个方面构建了对接岗位胜任力的高职教育人才培养模式. 相似文献
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基于胜任特征的校长遴选与培训体系 总被引：3，自引：0，他引：3
Zhang Dongjiao associate professor doctorate at Educational College of Beijing Normal University 《教育研究》2007,(1)
校长胜任特征模型是指担任校长角色、完成校长岗位职责所需要具备的胜任特征的总和。基于胜任特征的校长遴选体系包括遴选标准、遴选标准的提炼、遴选流程、遴选技术等要素,基于胜任特征的校长培训体系包括培训需求分析、培训课程规划、培训行为设计和培训效果评估等要素。从解决我国中小学校长遴选、培训制度中存在的问题来说,这一模型具有重要的人力资源管理价值。 相似文献
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以人为本的培训已成为世界各国人力资源培训的重要趋势,培训已成为一种重要的管理手段,基于胜任力的培训亦受到广泛重视。本文全面细致的阐述了胜任力及胜任力模型的深刻内涵,并试图构建一个可操作性的培训步骤。 相似文献
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人力资源E-Learning作为E-Learning与人力资源培训交叉发展的新领域,凭借其跨时空性、灵活便捷等特征,以及对企业学习和变革的作用,日益受到企业人力资源部门和高校研究机构的关注。纵观国际和国内人力资源E—Learning的相关研究动态可以发现,当前人力资源E—Learning主要置于人力资源管理领域,以培训课程为中心,与培训资源软件等联系密切,是一项包括对象、过程和内容目标的系统工程。人力资源E—Learning实践所反映出来的理论主要是基于员工岗位胜任力的课程开发理论,实践前沿应当关注移动Web技术、虚拟现实技术、知识管理系统、云计算等在人力资源E—Learning中的应用。 相似文献
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基于胜任力的高职院校教师培训体系构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校教师的培养是其师资队伍建设质量提升的一个重要手段.通过对当前高职院校教师培训存在的问题分析,提出基于胜任力的高职院校教师培训体系,以胜任力模型的构建为起点,确定高职院校教师的胜任力、分析培训需求、制订和实施培训计划、评估培训效果等. 相似文献