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大学英语四、六级口语考试是检测大学生英语口头交际能力的主要手段。CET-SET的考试主要考察学生的语言能力,表达能力和交际能力;为此,必须做好心理准备和语言知识准备,并采取有效的话题策略和交际策略。 相似文献
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包宏元 《武汉职业技术学院学报》2007,6(6):82-84
文章对高职高专学生在听力方面存在的问题进行分析,指出了中国学生在英语听力中存在的主要障碍;分析了问题产生的原因;提出了改进听力训练的有效途径和基本方法。文章对听力考试提出了应试的策略和技巧,以帮助学生提高听力的能力。 相似文献
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储瑞年 《中学课程辅导(高考版)》2004,(1):25-27
每年高考结束后,在对部分考生的试卷进行分析都会发现,影响考生数学成绩的重要原因是失误.当然,失误的后面最根本的是数学能力问题,但是应试策略不当也是不可忽视的问题.换言之,每一个考生,不论实力与水平高低,在考场上能否有最佳的发挥,对决定考生的数学成绩都是至关重要的.本文力求就大量考生的成功经验和失败教训进行总结和分析,提出数学高考的一些应试策略,供考生参考. 相似文献
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一、职高作文的教学职高作文教学和普高作文教学不论其教学对象、教学理念,还是从教学内容、教学方法等方面来看,都有着它的特殊性。其主要表现在:1.由于生源不同,学生所掌握的知识量、信息量较少,他们对事物问题的观察、理解、认识能力较低。2.学生对写作的理念和重要性缺乏深刻的认识,再加上他们的语言文字基本功不扎实,表达能力欠佳,厌写心理突出。3.学生重专业课,轻文化课现象明显。4.教师对作文教学不大重视,有重阅读教学、轻作文教学的倾向。针对以上情况,我们应当着手抓好这样几件事:(一)从理念上给职高作文教… 相似文献
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随着教育部全国大学英语四、六级考试改革方案的颁布以及听力理解部分“长对话”、“复合式听写”等题型的增加,听力理解的难度无疑将提高。高校英语教师应及时调整授课模式,培养学生良好的听力习惯与应试策略,增强学生对语篇的分析和判断能力,提高学生对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力,全面培养学生听的能力和口头表达能力。 相似文献
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考生如何在考场上调适好应答心理,萌生创新意识,开发潜能?考出最理想的成绩……这些问题不仅是教师、学生及家长所关注的焦点,也是教师所研究的热点。考生在应试之前,要进行应试心理历练,做自己的“考试必胜的形象大使”,心理时时萌动着“三个意识”。 相似文献
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在2000年普通高等学校招生全国统一考试加试听力后,相继几年全国各省中考也把听力加入试题之中,可见国家教委对英语听力的重视,同时,也给学生特别是农村边远地区的学生一定的难度和压力。听力分数直接影响总分成绩,多数考生对听力考试茫然不知所措,反映都听得比较难,失分率比较高。因此,考前能注意一些应试策略和技巧问题,进行有针对性的训练,做到知此知彼,提高听力水平及应试能力,以适应中、高考的要求是很有必要的。[第一段] 相似文献
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在自学考试道路上,有些人通过一门课后能再接再厉,不断成功;有的人却从此也大相径庭,有的人怨天尤人,一蹶不振;有的人却暗自努力,东山再起。为什么会有这么大的差别呢?原来,在一次考试后,个人对考试结果如何归因对以后考试的成败有着重大影响。 相似文献
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仲启维 《中学生数理化(高中版)》2003,(5):112-113
高考,是国家级选拔人才的考试。参加高考是每一个同学一生中非常重要的一次机遇,牵动着老师、同学、家长及亲戚朋友的心。经过十几年的学习,加上高三下学期的精心准备,到了万事俱备之时,为使同学们发挥出最高水平,考出最好成绩,实现自己的理想愿望,现提出如下应试策略。 相似文献
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培养学生的应试心理素质 总被引:2,自引:0,他引:2
一个考生应试心理素质的好坏,直接影响考试水平的发挥。教师要在平时的考试训练中从应试心理培养、应试策略、应试心理训练三个方面来提高考生的应试心理素质。 相似文献
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周志武 《宁夏师范学院学报》2001,22(6):94-96
对2000年,2001年两年普通高等学校全国统一考试综合能力测试试题从构成,特点,考查意义及目的等方面进行了分析,并针对高考改革,提出了制定教学目标、适应高孝政策要求,调整应试策略、全面进行复习的教学措施。 相似文献
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高三英语复习对于所有的学生来说都是一个非常重要的阶段。这段时间的英语复习是对平时教学的延伸和深化,有利于帮助学生系统地复习巩固和扩充基础知识,帮助学生轻松自如应考,有着其他阶段不可替代的作用。本文主要介绍了在高三这个重要的时期教师怎样指导学生进行复习,以求在高考中取得优异的成绩。 相似文献
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历年地理高考中关于地球运动的试题难度很大,学生得分率很低。本文作者在课堂教学中发现学生对这部分知识难以理解,部分学生看到这类题目就害怕。基于对以上现状的思考,作者试图通过对历年高考地理中关于地球运动类试题的研究,并结合自己多年的教学经验,来探讨本专题的应试策略,希望对广大师生有所帮助。 相似文献