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1.
改革开放以来,体育社团、体育类民办非企业单位、体育基金会三种类型的体育类民间组织向布局合理、结构优化的方向发展,有利于我国体育组织架构的完善,但也存在各自的问题.在运用文献资料、逻辑分析等方法进行分析总结的基础上,提出了我国体育类民间组织的未来发展思路. 相似文献
2.
学生社团以其具有的群众性、民主性、实践性等特点吸引着广大青年学生,使其成为学生综合素质培养提高的重要舞台.通过对中、美高校学生社团发展历史与体育类社团的现状和管理等几个方面进行的比较研究,结合我国高校社团的发展现状,提出高校体育类社团发展的对策及措施. 相似文献
3.
各种非营利组织的兴起是现代社会发展的趋势之一。体育非营利组织的发展,是建设体育强国,促进我国体育事业深入发展的必然要求。在简述了市民社会和法团主义的理论主张后,概括分析了这两种理论对我国非营利组织发展的渗透,并在此基础上提出了立足市民社会精神,大力培育草根体育非营利组织、依据法团主义理论对体育社团进行分类改革和通过制度创新促进体育类民办非企业单位的发展等几点思考。 相似文献
4.
上海松江大学城学生体育社团发展现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法、访谈法、数理统计法,对上海松江大学城学生体育社团的类型、项目及数量,体育社团的组织管理,体育社团的活动形式,体育社团的管理方式,体育社团的制约因素进行了研究,并提出了大学城学生体育社团的发展对策. 相似文献
5.
许延威 《南京体育学院学报(社会科学版)》2014,(6):61-65
通过理论与实践相结合的方法对社会系统内的自组织体育社团进行研究,概括出自组织体育社团的基本内涵、类型与特征,揭示出自组织体育社团发展的动力和在现代社会中的价值,研究认为：自组织体育社团对汇聚体育公共需求、提供体育公共服务、实现体育社会管理的社会化上具有重要价值,应该从促使自组织体育社团地位合法化、理顺政府体育行政部门与自组织体育社团关系、为自组织体育社团发展提供多元资金支持、加强自身组织制度建设方面入手促进自组织体育社团健康有序的发展。本研究对于丰富国内体育社会组织的理论研究,加强自组织体育社团培育具有一定的理论与实践价值。 相似文献
6.
体育社团是高校开展体育活动的重要组织形式,是体育文化传播的媒介,能够全面推进学生素质教育,加快学校体育的发展.加强开展高校学生体育社团建设,充分发挥体育社团的作用,对营造校园良好的体育氛围,促使学生体育意识的培养,为终身体育打下基础有着重要的意义. 相似文献
7.
进行体育社团改革是适应我国当前法律法规的必然要求,国际形势促使我们建立符合国际体育运动发展趋势的体育社团,体育运动发展的国际职业化也促使回归体育社团的民间自治性。体育社团的构建模式要在实践中摸索,最终形成具有民间自治性、企业组织性、自由竞争性等特征的新型体育社团,真正实现体育社团的自我管理、自我发展。 相似文献
8.
云南省高校体育社团在制度建设、经费管理、干部管理、活动管理等方面存在不足,相关部门应重视校园体育文化建设,建立长效监督机制,加强体育社团与体育职能部门的业务往来,重视体育社团干部培训,提高社团资金使用的灵活性和高效性,提高学生体育社团的活动质量与层次,以推动体育社团的健康发展。 相似文献
9.
张彩红 《山西师大体育学院学报》2011,26(3):23-25
我国体育社团是基于经济体制、政治体制改革以及和谐体育的建设而兴起的。整体基础薄弱、自治不足、组织模式与政府部门同构是我国体育社团存在的主要问题。体育社团主体资格认定、以及运行的法律治理,是我国体育社团改革和发展的关键。 相似文献
10.
The Discussion of Mass Organizations of Sport in China 总被引：5，自引：0，他引：5
卢元镇 《北京体育大学学报》1996,(1)
体育社团是以体育为共同特征的人相聚而成的互益组织。它具有民间性、非盈利性、互益性和同类相聚性等基本性质。具有代表群体参与政治活动、协助政府体育部门完成某些政府职能、成员发展、维护成员的群体权益和个别权益等功能。体育社团可分成竞技运动、社会体育、体育科学技术、体育观众、体育娱乐享受等类别。在计划经济条件下，我国的体育社团处于萎缩的状态，当前体育社团得到了较大的发展，但体育社团的社会基础十分薄弱，还具有鲜明的官民二重性。体育社团是适应市场经济的一种组织形态，未来的世纪中，体育社团将会从官民二重结构中逐步走出，展示它特有的社会功能和价值。 相似文献
11.
论我国体育社团改革的基础构建 总被引：12，自引：1，他引：11
我国体育社团的改革,应把握现代社会"小政府、大社会"的发展特征,重构体育管理的新理念,为体育社团的相对独立和自治提供理论基础;应抓住社团正经历由"政府选择"向"社会选择"转变的发展机遇,重组体育社团的新体系,为体育社团的相对独立和自治建立组织基础;应抓住体育管理体制政社分开、管办分离的改革机遇,推动体育事业单位和体育事业型协会向体育社团型组织转变,为体育社团的相对独立和自治构筑行业基础;应抓住新时期阶层分化和多元化利益群体形成的大好机遇,大力发展草根层次的、自下而上的会员互益型体育社团,为体育社团的相对独立和自治夯实社会基础. 相似文献
12.
莫菲 《吉林省教育学院学报》2019,35(1):26-29
以推动高校体育改革为前提,针对大学校园体育社团的发展,首先围绕其在高校体育中的地位与作用展开叙述,其次以某高校为例提出了几点建议,目的在于明确体育社团的重要意义,充分发挥体育社团优势,提高学生综合素质。 相似文献
13.
江苏省高校体育社团发展现状与对策 总被引：9，自引：0，他引：9
曹钰 《首都体育学院学报》2008,20(5)
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法,对江苏省高校体育社团的组织管理模式、类型、规模、活动形式等现状进行分析。结果为:江苏省高校体育社团的管理体系正在逐步形成,体育社团的人数规模以中、小型社团为主,社团定期活动开展比较稳定;目前影响江苏高校体育社团发展的主要因素是活动经费不足、缺乏对社团和活动进行宣传、活动场地与器材不能有效保障等。提出拓宽目前高校课外体育组织形式,加强对高校体育社团活动所需要的物质保障等相应对策。 相似文献
14.
学校体育社团功能刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
学校体育社团不仅丰富了学生的校园生活,培养了学生的兴趣爱好,扩大了学生的求知领域,推动了校园体育文化的发展,而且是学生磨练意志,陶冶情操、挖掘潜能、开发智力、身心健康发展的重要平台.学校体育社团还是促进社区体育发展、传播体育文化的重要力量. 相似文献
15.
李皓 《新疆农业职业技术学院学报》2006,(3)
大学生体育社团是学生以体育兴趣为主,自发组织建立的学生组织,是高校学生思想政治与校园文化工作的重要载体,是高校学生第二课堂的重要组成部分。本文运用问卷调查法、访问法、文献资料法、数据分析法对乌鲁木齐地区10所高校大学生体育社团的现状进行调查,提出问题并进行分析探讨,提出了相应的对策。 相似文献
16.
李荣芝 《军事体育进修学院学报》2010,29(1):94-97
高校体育社团的不断壮大与成熟,对促进大学生身心健康、终身体育观念养成和活跃校园文化具有积极作用。以浙江省大学生体育社团为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对学生体育社团的组织管理模式、类型、规模、活动形式等现状进行分析,并针对目前所存在的问题提出对策。 相似文献
17.
高校体育社团组织建设若干问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
丁斌 《吉林体育学院学报》2006,22(3):21-22,29
研究分析了高校体育社团现状及其发展趋势，大学生体育社团促进着校园体育文化发展，为增进学生身心健康、施展才华提供了实践平台，应将其纳入学校体育教育管理体系，充分发挥其健身、教育、社会效应，以全面提高学生综合素质，针对这些问题为促进高校体育社团的发展提供了一些建议。 相似文献
18.
高职院学生体育社团会员参与情况的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李俊洪 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(5):25-27
采用问卷调查等方法,对常州五所高职院学生体育社团部分会员参与社团活动情况进行分析和研究,结果表明:社团会员组成中,男女有差异,年级有差异;不同项目社团的参加人员有差别;会员参加社团活动的自觉性不强;会员对社团开展活动的满意度不高;会员体育消费水平较低。提出建议,使高职院学生体育社团健康发展。 相似文献
19.
论高校学生体育社团的特征与功能 总被引：3，自引：0，他引：3
采用了文献资料法和逻辑分析法,在社团和体育社团内涵的基础上,界定了高校学生体育社团的概念;阐述了高校学生体育社团具有自愿性、互益性和非盈利性的特征;具有丰富学生课余文化生活,发挥个人兴趣爱好和特长,增进学生身心健康,培养学生适应社会的能力,促进学校体育工作的开展,培养学生终身体育意识,实施素质教育等功能。大学生体育社团的功能契合人的本质内涵,对于学生具有巨大的能动性作用,符合教育现代化的本质要求。 相似文献
20.
人文素质是衡量人才质量的根本标准.随着近些年来我国体育类院校的快速发展,体育类院校大学生的人文素质状况显得更加重要.综合运用调查法、访谈法、德尔菲法以及数理统计法对北京市体育类院校大学生的人文素质状况进行分析,研究发现:北京市体育类院校大学生人文素质状况不容乐观,主要表现为人文知识结构不全面,学生人文素质专业、年级差异较为显著等.通过对影响体育类院校大学生人文素质状况的主、客观因素进行回归分析,最终确定影响学生人文素质状况的显著性因素为个人、教师、人际关系、社会活动参与程度,并提出加强体育类院校大学生人文素质教育的关键环节和针对性建议,为体育类院校学生人文素质教育工作的开展提供些许理论支撑. 相似文献