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关于高等体育院校设置布局和专业设置的现状及构想 总被引：6，自引：0，他引：6
通过查阅相关资料和调查所掌握的材料，本文描述和简要分析了高等体育院校设置布局和专业设置的基本现状，阐述了当前我国高等体育院校在设置布局和专业设置中所面临的问题，提出把我国高等体育院校调整为综合型大学、教学研究型大学、教学型院校3类院校的构想。 相似文献
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黄爱峰 《上海体育学院学报》2007,31(6):47-52
我国专业竞技体制改革是各级专业自身积聚发展动力的形式之一，也是新时期我国体育方针政策的基本要求。分析在我国专业竞技体制改革背景下高等体育院校锤炼核心竞争力的必要性及途径，认为：竞技服务是锤炼高等体育院校核心竞争力的支点；改革我国专业竞技体制与锤炼高等体育院校核心竞争力具有互补性，专业队平稳过渡至高等体育院校意味着“双赢”。 相似文献
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在对“府学关系”的概念及西方发达国家“府学关系”模式特征分析的基础上，探究转型期我国“府学关系”的冲突和演进，在此背景下我国高等体育院校的发展历程。同时，反思转型期我国高等体育院校发展遭遇曲宏观管理。“瓶颈”。据此展望“后奥运”时代我国高等体育院校发展的趋向。 相似文献
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体育院校是我国体育人才资源的重要集散地。体育院校跨世纪优秀人才和学科带头人的培养关系到我国高等体育院校的生存和发展。本文对我国体育院校的高级人才的历史和现状进行了分析，认为“断层”和“老化”的危机已经出现，提出了跨世纪优秀人才的培养方略。 相似文献
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从专业培养模式、办学定位和专业体系、支撑办学的体育理论基础和体育科研体系、教师学术群体等诸多方面分析了我国高等体育院校办学中存在的主要问题,结合国际高等体育院校办学经验探讨了我国高等体育院校体育教育、竞技训练、社会体育专业办学发展趋势,以求以科学发展观推动我国高等体育教育向纵深发展。 相似文献
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我国高等体育院校战略发展之思考 总被引：5，自引：0，他引：5
对我国高等体育院校发展的历史进行了回顾，分析了不同发展阶段各自的特征和规律；提出现阶段我国高等体育院校战略发展的主要思路是，综合型发展，以科研为先导型发展和突出办学特色三个方面；并针对当前学校改革中的弊端，提出了相应的对策。 相似文献
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高等体育院校社会体育专业课程体系改革的影响因素研究 总被引：16，自引：0，他引：16
论述了制约高等体育院校社会体育专业课程体系改革的主要因素，对社会体育专业在课程实施中存在的问题进行了系统分析，提出了改革我国高等体育院校社会体育专业课程体系的基本思路。 相似文献
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文章运用文献资料法、对比法和专家访谈法等研究方法,对我国高等体育院校现有的政策法规进行分析,并提出具体有效的发展建议,以期能促进我国高等体育院校政策法规的逐步完善,加快高等体育院校发展步伐。 相似文献
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我国高等体育院校艺术类专业发展的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、调查访问和数理分析等方法,对我国高等体育院校艺术类专业的设置与发展进行调查与研究,总结我国高等体育院校艺术类专业的发展历程,提出我国高等体育院校艺术类专业学科基础认识不清、专业设置比较混乱等诸多问题,并探讨其未来发展趋势. 相似文献
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高等体育院校田径教学质量的影响因素及提高对策 总被引：21，自引：0，他引：21
确立11项影响我国普通高等体育院校田径教学质量的因素:领导重视程度、管理科学化程度、学校教学条件、学校经费投入、教师敬业精神、教师教学能力、教师科研能力、学生喜欢程度、学生专业基础、教材内容、考试成绩比例.并对这11项因素进行了因子分析,确立了4项因子即:教师因子、学生因子、管理因子、非主观因子.对如何提高我国普通高等体育院校田径教学质量进行了探讨,提出一些建议. 相似文献
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对策划理念与高校体育结合运用进行了探讨，认为高校体育引入策划理念对培养合格人才、促进学科建设、优化组织管理、深化教学改革、提高教学效果，高质量、高层次开展体育文化活动等都有积极的作用。 相似文献
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全民健身运动在高校的普及与发展 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对我国高校全民健身的开展现状，高校全民健身的基本特征及外部环境、基本形式与内容，以及影响高校全民健身的主要因素等的分析，阐明了高校体育在全民健身中的作用，为全民健身在我国高校的开展提出了一些措施和建议。 相似文献
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对新世纪高校体育改革与发展的探究 总被引：3，自引：1，他引：2
对高校体育改革如何适应新世纪的挑战 ,简单阐述了自己的一些看法 ,以求对 2 1世纪高校体育教育教学的发展方向有一个比较明确的认识。 相似文献
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通过对当前高校体育现状的分析，作者认为体育不仅应当解决育身、育心的问题，还应当解决对学生实施终身体育的策略问题。高校应当改革当前体育教学，贯彻国家全民健身计划，使大学生在走上社会前，确立终身体育观念。 相似文献
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从"保健"走向"调适"--高校特殊体育课程的定位 总被引：1，自引：0，他引：1
面向病、残、弱学生的特殊体育课程是大学体育中一个重要的组成部分,体现了一个社会的文明程度和国家的整体发展水平。我国普通高校的特殊体育课程改革严重滞后于大学体育发展的进程,通过分析目前几种常用特殊体育课程的性质与定位,重新认识大学特殊体育教育,提出调适性体育课程的理念。 相似文献
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普通高校实施体育健康课程的理性思考 总被引：6，自引：0，他引：6
樊炳有 《西安体育学院学报》2002,19(2):90-91
实施体育健康课程是高校体育改革的趋势。笔者用辨证的、理性的、发展的观点 ,阐述了普通高校实施体育健康课程的重要性 ,提出了体育健康课程体系 相似文献
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普通高校体育教育管理目标体系 总被引：1，自引：1，他引：0
梁斌 《上海体育学院学报》2000,24(2):79-83
运用层次分析方法,对高校体育教育管理目标体系进行研究。结果表明,大学生体育人口和体育教师、体育设施建设和体育经费、体育实践课和课外体育活动、体育课教材、课余运动训练等,是高校体育教育管理目标体系中的重要内容。 相似文献
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试论全民健身与高校体育改革 总被引：80，自引：0，他引：80
研究认为全民健身计划的实施推动高校体育向终身体育教育、手段多样化发展。同时,高校体育发展反作用于全民健身运动,丰富了全民健身运动的内容。 相似文献