共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
法语专业四级是检测大学法语专业学生法语水平的国家性考试。听写是法语专业四级考试听力部分的重要组成部分,与法语专业四级考试能否通过有很大的关系。通过对历年考试题型进行分析,本文从听辨能力及拼写能力两方面介绍法语专业四级听写的相关技巧。 相似文献
2.
3.
我国现行的高校考试方法存在不少弊端,主要表现在:第一、以分数为唯一标准,以分取人,认为分数越高越是好学生。反之则是劣等生;第二,考试次数频繁,使学生忙于应付各种考试;第三,评分标准不尽合理,有的教师在阅卷时喜欢把自己所讲授的内容作为评分标准,如果学生是按自己讲授内容答题就给高分,否则,即使学生提出了新见解,也只给低分;第四,考试形式单一,似乎只有闭卷笔试一种形式才能鉴别学生的真实水平;第五,命题不科学、偏重记忆类型的试题过多。由此看来,高校考试方法亟待改革。首先,师生都要正确看待考试,改变那种教师为考试而教, 相似文献
4.
《语文学刊:高等教育版》2016,(3)
以语言任务特点为框架,对2010~2012年大学法语四级考试阅读理解题目的内容效度进行了实证研究。研究范畴包括语言输入特征(文章种类、篇章主题、词汇数量、难易程度)和预期反应特征(阅读能力),并将统计结果与大学法语教学大纲和考试大纲的要求进行对比分析。研究发现,大学法语四级考试阅读理解部分总体具备较高的内容效度,符合教学大纲和考试大纲的要求。同时对大学法语四级考试命题在真实度、交际性及测试的反拨作用方面提出了建议。 相似文献
5.
6.
一、大学公共法语基础阶段及其教学特点大学公共法语教学分为六级,达到四级为基本要求,达到六级为较高要求。按照《大学法语教学大纲》的要求,大学法语的教学总时数为240￣280学时,每级约70学时,每周以四学时为宜。本文所谈及的基础阶段,是指用时在140学时内的大学法语一、二级 相似文献
7.
目前,四级考试中听力部分所占的分值高达35%,可是,该项却是考生一直以来最薄弱的环节。作者从分析所在学校四级考生的各项成绩分布出发,找出影响学生听力得分的主要因素,并提出解决策略,以期对广大参加大学英语四级考试的考生和英语四级听力的辅导者有所帮助和启发。 相似文献
8.
9.
世界各国按照最新的科技实力排名办法,大致分为五级:第一级,核心,美国,只此一家;第二级,发达,英国、德国、法国、日本;第三级,登堂入室,芬兰、俄罗斯、以色列、加拿大、澳大利亚、挪威、韩国、捷克等国家;第四级,在大门口,中国、印度、墨西哥、南非等发展中国家;第五级,落后,其余发展中贫穷国家都在此列。 相似文献
10.
张俊耀 《山西教育(综合版)》2002,(19):31-32
20 0 1年初冬 ,我们山西省赴欧洲教育行政管理考察团一行 10人 ,在抵达英国伦敦的第二天就专程赴驰名世界的剑桥大学进行了参观考察。一、面试严格、入学较难的大学剑桥大学录取标准总是高于一般大学。现在申请就读剑桥大学的学生除了通常要求的入学年龄为18岁外 ,还要求具有普通教育证书或同等证明 ,以证明该生已经 :1通过英语普通 (O级 )的及格考核 ;2在至少其他 4门科目的考试中合格并分别达到高级水平 (A级 )或普通水平。英国其他多数大学入学条件虽然相仿 ,但有的大学只要求 4门及格考试科目 ,有的不规定必考科目 ,还有的只要求是够及… 相似文献
11.
写作在中学考试中分数所占比例较大,它可以全面考查学生基本词汇,基础语法和语言的综合运用能力.有的同学认为写英语作文难,常常在有限的考试时间中不知所措. 相似文献
12.
13.
杨建华 《广东技术师范学院学报》1998,(3)
阅读理解一直是大学英语四级考试中的重要部分,其内容多（四段文章,二十道题）;比分大（占试卷的40％）。因此阅读理解的成败直接影响到学生的考试成绩。本文针对笔者所教的96级两个本科班的具体情况,结合学生所做的一套四级试题．对影响学生阅读理解的三个主要因素（词汇,语法,篇章理解）进行了分析,以期更好地按照教学大纲的要求进行教学,提高学生实际运用的能力。 相似文献
14.
英语专业四级考试面临的问题及其策略分析 总被引：1，自引：0，他引：1
面对重要的专业四级过级考试（TEM4）,英语专业的大部分学生在备考阶段都会遇到许多问题。本课题组成员通过走访印将参加专业四级考试并处于紧张备考阶段的英语专业学生和已经参加过专业四级考试的学生,以及结合课题组成员自身的经历,从中总结出英语专业学生在备考阶段所遇到的学习上的客观问题和心理上的主观问题,并加以分析,据此研究出相应的解决方案,为广大备考的考生提供借鉴。 相似文献
15.
《现代远程教育研究》1997,(5)
散学要求.2第一、二册教材所涉及到的常用词组如下: 根据教学大纲的规定,通过第二学期考试的学生所掌握的常用词汇应达1500个;应能听懂简单的日常生活会话和教学用语,能回答有关对话和课文的间题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙述;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错误。1.1本学期的教学依旧强调语言基础知识的掌握,重视语言技能的训练,应掌握的主要语法项目包括: (l)现在完成时和过去分词(第一、二单元)。 (2)现在完成进行时(第三单元)。 (3)被动语态(第四、五单元)。 (4)将来进行时(第七单元)。 (5)将来完成时(第七单元)… 相似文献
16.
17.
郑明 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
大学英语四级考试是教育部对高等院校学生英语水平的评价体系,因此,四级考试的每一次改革与调整都是大学英语课程导向参照的标准。自2013年12月,大学英语四级考试题型作出调整,听力部分所占分值凸显。文章以四六级考试改革为背景,从改革后四级考试各部分分值及改革内容、四级考试改革对英语听说课程的影响以及大学英语听说课教学方法的应对策略三个方面进行讨论,以切实提高学生听力水平,完善学生语言综合能力。 相似文献
18.
口译笔记是口译活动中通过对关键信息和逻辑点的快速记录,强化记忆效果的有效方法。随着多次改革,四级考试听力部分分值所占比重越来越大,难度有所提高,对学生的听解能力和记忆能力的要求不断提高。为帮助学生应对难度不断加大的四级听力测试,本文将口译笔记引入四级教学中,以期帮助学生更好地听辨听力材料中的关键信息和逻辑关系,在听的过程中迅速记录重点内容,最终在做答时能有较好的结果。 相似文献
19.
菲律宾理科高中是一所特殊的理科中学。它以选送和培养优秀学生将来从事理科专业为宗旨。它是政府科学行政部门——科学和技术部的一个附属机构。因此,这所学校的经费是由政府负责提供的。 学生入学须经过包括两次全国性的竞争考试的选拔程序。第一次是学术能力测试,第二次是理科和数学才能的测试。初中毕业班学生基础分数处于前20％的具有参加第一测试的资格。在第一测试中成绩处于前10％的才能参加第二测试。从菲律宾各地选拔出的总数240名最高成绩获得者被允许作为这所学校的学生入学。 这所学校的四年课程是较为均衡的。计有总共14个教学单元的基础理科(生物、化学和物理):1单元的科学研究;6单元的数学;1单元的计算机科学;4单元 相似文献