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2023年,中国教育出版体系化发展特征显著,内容研发与生产、人才队伍建设、立体化营销与推广等体系基本建立,教育出版的深度融合不断提速,逐步从单一的纸数融合稳步迈向产业融合阶段。在政策体系不断完善、产业规模持续扩大、技术赋能动力强劲、跨界合作日益频繁的现状下,新时代教育出版的深融转型和高质量发展将持续推进内容科技融合,以数据贯通教育出版发展全流程,加速教育出版国际传播能力建设。 相似文献
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借力数字出版实现传统出版业务流程再造 总被引：2，自引：0，他引：2
一、出版业务流程再造的必要性 传统出版业务流程是以纸介质为主的单一介质的线性出版流程.简单说,编、印、发的传统出版业务流程是以纸介质图书为核心的,而非以内容为核心,该业务流程在多介质融合的跨媒体出版时代已成为提高出版效率和效益的障碍,更无法最大程度地满足读者需要. 相似文献
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随着出版与科技的不断融合,传统出版向数字出版的转型已是大势所趋.在现阶段数字出版转型的过程中,如何实现出版与科技的融合是促进转型进程的关键.运用数字化的技术实现纸质图书的立体化阅读可以作为融合的一个重要探索方向.纸数融合,利用互联网平台和移动终端,实现立体阅读、书网互动,将为读者提供更多的增值服务和延伸阅读.数字出版相对于纸质图书而言,为图书内容提供了新的载体,为传统出版丰富了出版手段,为编辑实现策划数字产品提供可能,为实现“为读者提供多样化的产品和服务”的现代出版理念提供了技术支撑. 相似文献
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出版具有高职特色的校企合作教材是高职教学改革的重要内容.解剖了影响高职教材出版质量的七个缺少,分析了校企合作教材的特点,提出了教材出版中须注意的六个问题. 相似文献
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在深度融合、多元创新的新时代,我国出版业不仅呈现纸电声一体化融合出版态势,还借助"出版+文创"实践不断延伸自身产业链,以跨界协作促进文化生产,为自身的业务拓展和产业升级注入新合力.在此背景下,文章以部分出版机构的生产与传播实践为切入点,从融合出版和体验经济两大层面,诠释党史教育出版的内容升级和体验式营销,以期为行业的发展实践提供有益启示. 相似文献
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学术期刊数字出版内容增强模式探索 总被引：3，自引：2，他引：1
作为科技知识传播与交流的重要载体,学术期刊的出版是科学研究的重要环节。语义出版的出现对科学交流系统的发展具有颠覆性的意义。我国目前还处于语义出版的探索阶段,基于此提出数字出版增强模式的定义。分析了数字出版增强模式的优势、国内外相关实践、我国数字出版内容增强存在的问题,最后探讨了未来我国学术期刊数字出版内容增强发展策略,以期全面促进学术期刊数字化建设的转型升级及融合发展。 相似文献
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增强出版是一种新兴的融合出版模式,通过丰富科学数据的内容呈现形式和传播途径,提高论文的学术影响力。根据出版媒介的不同,重点分析归纳了3种增强出版模式:纸刊增强、数字出版平台增强和全媒体增强。从参与主体、出版环节、规范性等方面提出了增强出版的推进策略,以期为科技期刊增强出版的实施提供参考。 相似文献
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科技是出版的本质属性之一,新技术的发展对推动出版业的进步具有重要影响。在新的数字技术驱动下,出版业正在进行新一轮的技术融合与变革。本文首先分析了当前出版融合技术发展的背景,分别从国家战略、技术环境、产业态势入手分析了现阶段出版与技术融合发展的良好环境;接着,以RAYS系统为例,从社群运营服务、大数据、内容精准投送及多角色的知识技术服务链四个方面深入分析了其技术创新模式及对出版融合的影响;最后,具体阐述了RAYS的技术创新模式对未来出版融合产生的影响。本文通过对以RAYS系统为代表的新技术引领下出版融合模式创新的分析,深度阐释了科技对出版融合的关键作用。 相似文献
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在数字时代,出版的内涵和外延都发生了质的变化,教育出版转型发展也是势在必行.在转型发展过程中,教育出版要加强顶层设计,进一步明确教育数字出版的发展定位,有效指导转型发展;在思想和形式上加强创新,建立互联网思维,提升内容、形式和技术的融合度,构建“纸数互动”,双赢发展的大平台. 相似文献
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在国家政策的大力支持下,传统出版与新兴出版融合发展的趋势越来越明显.本文以地质出版社大众出版为例,分析其在科技出版融合发展中从理念、理论到实践中所作的探索.地质出版社以地学科普为出版融合发展的着力点与内容核心,打造一书、一课、一平台、一小镇、一文旅的产品结构,在实践中走出了内容和技术并重的出版融合发展路径. 相似文献
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传统出版和数字出版形式上并存互补、内容上传承创新、技术上叠加整合.融合出版业态初具规模,并形成了一些共性特征:产品形态丰富、一体化生产、全媒体运营、服务化营收.但是,目前出版机构的融合出版现状并不乐观,在经营理念、产品创新、运营水平、变现能力、人才结构等方面存在问题.文章通过审视融合出版的新趋势,就出版机构如何调整措施以适应融合出版新要求给出相应建议. 相似文献
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数字化时代,各行各业都乘着信息化、智能化的“东风”开始转型升级,使得工作效率和产品质量在进一步巩固的基础上得到了新的提升。尤其是对于出版传媒行业而言,无论是文本制作还是内容发布都呈现出新变化和新趋势,传统出版行业面临重大挑战,“融合出版”模式的数字化改革迫在眉睫。本文旨在对传统出版与数字出版的融合发展模式进行探究,比较两种出版方式的异同,进而寻找两种不同出版方式的融合点,寻找符合当今形势的新型出版模式,实现内容的优质共享、信息渠道的共用,为当下出版社的发展谋得出路。 相似文献
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作为一个新兴行业,数字出版有许多优势。数字出版在运作和发展的进程中,所有的信息和数据都是借助于计算机的二进制代码形式,通过相关终端设备对信息进行处理和收发,在阅读方式、内容、生产模式、运作流程以及传播载体等方面实现数字化。数字技术在出版领域的应用,能使出版物内容的编辑、制作、复制、发行、传播与终端客户紧密相连。所以,很多传统出版机构都在向数字出版转型。当然,作为新发展的行业,同样也存在着很多的不确定因素。基于此,本文着重探讨传统出版与新兴出版深度融合发展的意义,通过了解融合发展的现状,分析融合发展的趋势,总结出版融合需要达到的要求,从而提出改变传统图书出版的模式,加强与作者、读者之间的联系,合理运用社交媒体及内容的个性化是吸引观众的关键,提炼新兴出版优势加快出版融合等五个有效对策以及建议。 相似文献
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论网络出版与传统出版的互动 总被引：1，自引：0，他引：1
网络出版是出版与网络融合的产物.传统出版与网络出版的相互渗透是出版业发展的必然趋势.网络出版的蓬勃发展给我们提供了对传统出版功能自行提升的历史机遇,抓住机遇,做到优势互补,相互转化,立体出版,出版业将进入一个纸上、网上共赢的发展新阶段. 相似文献
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本文结合出版业融合发展现状,认为出版融合发展的新业态对编辑的核心能力要求主要包括遴选优质内容资源,驾驭新出版流程,适应产品形态变迁,掌握新的营销和传播手段四个方面;同时,出版融合发展要求传统出版机构建立新的编辑人才队伍体系. 相似文献
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【目的】探讨以纸数融合的方式,促进技工教育数字化。【方法】通过对技工院校教学资源建设及应用的深入调研,掌握技工院校在数字教学资源建设及应用方面的第一手资料,深入分析技工院校在数字教学资源建设及应用方面的市场需求,并根据需求提出教材出版社深化纸数融合、促进技工教育教学数字化的应对之策。【结果】纸数融合发展突破了传统教材发展的固化模式,打造了融合出版的新形式、新生态,满足了数字化时代技工教育数字化的需求,提高了技工教育教学的效率。【结论】教材出版社通过打造高质量数字化产品,加强纸数融合,可以促进教材出版的发展与创新,扩大出版社的影响力,实现品牌教材在数字化时代的持续发展。 相似文献