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运动训练学及其在西德的发展 总被引:2,自引:0,他引:2
一、训练学的定义及其在体育科学中的地位 (一)训练学的定义和分类训练学、又称训练科学或训练原理。是近代体育科学体系中的一个重要分支。西德马丁教授对训练学下的定义是“研究训练的规律、训练与运动成绩的因果关系,或者说 相似文献
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李锡胤 《天津体育学院学报》1983,(3):27-31
一、导言运动训练学,有的国家称训练原理或训练理论,根据目前收集到的有关资料分析,它是专门研究和探索运动训练过程中各种规律,以提高运动成绩为目的的理论和方法学。现已逐渐发展成为体育科学中一门独立的新学科。德国波恩大学伯恩特教授介绍说:“体育科学是综合科学,不是独立的科学,是在医学、教育学、心理学、社会学基础上组成的,在此基础上又出现了一门重要的学科——运动训练 相似文献
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从学科论的视角,系统梳理、探讨体育教育训练学的定义、研究对象以及学科性质等基本理论问题,指出:体育教育训练学是研究体育教学与运动训练问题的学科,它以运动项目教学与训练实践中的科学问题作为自己的研究对象,是一门兼备社会科学和自然科学属性,集基础研究和应用研究于一体的综合性学科。 相似文献
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郭可雷 《山东体育学院学报》2010,26(10)
通过文献法、逻辑分析法、演绎推理法等,对运动恢复及运动恢复学的定义、运动恢复学学科理论体系构建的原则、构建运动恢复学学科理论体系的科学方法论基础以及学科理论体系的结构与内容进行深入思考,旨在构建运动恢复学理论体系,充实运动训练科学理论体系,为竞技体育服务. 相似文献
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《体育科技文献通报》1994,(2)
G808.1 9410686福建第二届运动训练学论文报告会纪要[刊,中]/潘前//福建体育科技.—1992,11(1).—45—46(SML)运动训练学//论文//会议//纪要//2届G808.1 9410687力量训练名词解释[刊,中]/张传忠//贵州体育科技.—1992(1).—33—35(SML)力量训练//概念//定义//运动训练学G808.1 9410688训练思路与训练学范畴(上)[刊,中]/茅鹏//贵州体育科技.—1992(1).—4—8(SML)运动训练学//训练//科研G808.12 9410689高原训练及其科学测试[刊,中]/翁庆章//福建体育科技.—1991.10,10(3).—20—23(SML)训练法//高原训练//测试 相似文献
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《上海体育学院学报》2005,29(6):100-100
《上海体育学院学报》系体育学术理论刊物,是当代体育教育、体育科技、运动技术与训练、学校体育教学等信息的主要载体之一。主要专栏有:体育社会科学、体育基础科学、运动训练学、民族传统体育学、体育教育学等。它能帮助读者开阔视野,开拓思路,了解体育教学改革、科学训练,以及体育学术研究的动态与信息。对广大体育科研人员、大中学体育教师、教练员及体育管理工作者,均有较高的实际运用和参考价值。 相似文献
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体育社会学对运动训练学的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
从三方面论述了体育社会学对运动训练学的影响。从概念上对社会学、体育科学、体育社会学进行了比较。体育社会学对竞技体育的冲击力主要从竞技体育的功能、竞技体育异化来体观。重点论述了体育社会学在运动训练领域需要研究的问题。竞技体育是通过运动训练和比赛表现出来的,正确处理好体育社会学与运动训练的关系,是竞技水平提高的重要前提和保证。 相似文献
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随着现代体育科学技术和心理科学理论的快速发展.运动员的心理技能训练与身体训练、技术训练和战术训练相结合,构成了现代体育运动训练的完整体系。加强运动员心理训练,能消除运动员各种紧张的心理状态.对提高运动成绩有着不可估量的作用。 相似文献
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现代体育科学的发展也和其它科学一样,继续向着分化和综合的方向发展。运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学、运动心理学、运动训练学等学科的出现,是体育科学高度分化的结果,而体育学的建中,则是体育科学高度综合的 相似文献
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运动训练学作为一门系统的综合性的应用学科出现在体育科学的大家庭中己经有半个世纪了。在其发展过程中,我国在引进前苏联运动训练理论的基础上,开始了我国运动训练学理论的研究工作。几十年来,通过拓展和创新,目前,在我国对运动训练学理论的研究己初具规模,出现了一大批优秀的研究成果。但是,我们还应看到,我国的运动训练学学科建设还不尽完善,运动训练学理论研究以后的路还很漫长。长期以来我国竞技体育运动训练中过多强调的是运动员身体素质、技战术修养、心理素质、智能素质的发展, 相似文献
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“竞技运动”与“学校体育”再认识 总被引:4,自引:0,他引:4
张秋宁 《天津体育学院学报》2001,16(2):70-70
长期以来我国体育理论界把学校体育与群众体育看做是大三角形的底部、是基础,而把竞技运动看作是顶部、是提高。二者是普及与提高的关系。我国体育理论教科书和许多体育教材中均把竞技运动的概念定义为:“竞技运动是为了最大限度地发挥个人或集体的运动能力,争取优异成绩而进行的运动训练和竞赛。”体育词典中的解释则是:“竞技运动:为最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力,取得优异成绩而进行科学的、系统的训练和竞赛。” 相似文献
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本文就体育科研如何与运动训练相结合的问题发表了几点看法。认为体育科研与运动训练相结合是贯彻体育科技方针的一个重要方面,体育科学工作者必须想领导、教练员和运动员之所想,急他们之所急,为提高运动成绩服务。指出了体育科研要同运动训练相结合,一要有一个机构比较合理的学术集体,二要有能用于科研的仪器设备,三要充分发挥图书情报的作用。还指出,体育科研要与运动训练结合得好,必须选准结合点,在结合点上下功夫。 相似文献
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随着冰雪竞技体育的发展,运动训练已经发展到一个新的阶段,其重点内容是将运动员的体能与智能科学合理地结合,以帮助运动员最大限度地发掘潜能,冲击更优异的成绩.运用运动训练学、心理学相关知识,采用理论分析方法,结合冰雪运动训练实际,分析运动智能训练在竞技体育领域里的重要意义,阐述冰雪运动训练与运动员智能的相互关系,探究冰雪项目运动员智能训练的方法和手段. 相似文献
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黎涌明 韩甲 张青山 王培林 徐飞 于洪军 陈亮 王雪强 王然 刘天彪 李斐 刘鸿优 杨贤罡 陈超 尹晓峰 曹晓东 易清 王丹 孙宇亮 朱文斐 戴伯颐 黄展煜 王雄 任满迎 邱俊强 李海鹏 何卫 王富百慧 姜自立 傅维杰 赵翔 顾耀东 孙君志 张雷 徐金成 晏冰 资薇 毕晓婷 温泉 杨东汉 《上海体育学院学报》2020,(2):39-52
我国40名青年体育学者以本土情怀和全球视野对我国运动训练学的现状和未来进行思考,达成共识。在梳理“运动训练学”在不同语种中相关概念的基础上,从学科内涵、研究范式、研究问题和面临挑战4个方面介绍世界运动训练学的学科现状,从学科队伍、人才培养、科学研究、实践应用和国际交流等5个方面分析我国运动训练学的学科现状。认为,未来我国运动训练学发展应拓展学科国际视野,调整学科人才培养方式,完善学科研究范式,加强学科成果转化,强化学科价值应用。提出:“运动训练学”可对应国外的“Sports Science”和“Trainingswissenschaft”,是以提升运动员竞技表现为目的、整合运用竞技体育相关学科的科学原理和方法的一门体育科学下属学科门类;“科学化”是我国运动训练学未来发展的主要路径和必然趋势,我国运动训练学将从学科诞生50周年这一历史节点开启科学化发展的新时代。 相似文献
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对投掷运动员赛前心理训练的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代体育科学技术和心理科学理论的快速发展,运动员的心理训练已作为一种新的训练手段和方法纳入学校业余训练之中,同身体训练、技术训练和战术训练相结合,构成了现代体育运动训练的完整体系。赛前加强运动员心理训练,能消除运动员各种紧张的心理状态,对提高运动成绩,有不可估量的作用。 相似文献
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特殊体育论探析 总被引:17,自引:1,他引:16
马维平 《上海体育学院学报》2000,24(B12):79-81
特殊体育论又称残疾人体育学,是体育科学体系中正在迅速形成和发展起来的一门新兴学科。它是专门研究残疾人体育现象,揭示残疾人体育规律的科学。特殊体育论在整个体育科学体系的子学科群——体育理论科学群中,与体育概论、运动训练学、学校体育学和群众体育学处于同一层次上,并共同构成体育理论学科群的完整体系。 相似文献