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新课改的教学内容涉及幼儿园教学,对幼儿园的教学模式提出了建议与整改要求,旨在要求幼儿园在设计课程的时候要更好地考虑到幼儿的身心发展情况与接受程度,更大限度地用科学的教学模式为幼儿的成长打下基础。对于幼儿园教师来说,将幼儿在幼儿园中的教学与游戏整合在一起,让二者通过整合相得益彰,发挥出更大的成效,是非常值得深思和推广的。故在此基础上,探讨幼儿园游戏与教学整合的意义与策略,旨在将二者进行更好的融合,发挥出更大的价值。 相似文献
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<正>随着素质教育的不断推进，心理健康教育成为社会热议的焦点，幼儿的心理健康教育受到高度重视。幼儿园是学龄前孩子学习和生活的主阵地，教师应肩负起育人使命，积极履行工作职责，整合社会、幼儿园、家庭的教育资源，为幼儿提供专业的指导。本文对家园合作对幼儿心理健康教育的作用进行分析，探讨了家园合作的困境及具体实践路径。家园合作是一种全新的教育理念和形式，改变了原有的教学理念，与传统育人方式有本质上的区别，强调幼儿园、教师与家长间的互动，共同为幼儿的全面、可持续发展提供帮助。 相似文献
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对于幼儿来说,拥有一个健康的心理对其未来人生之路的发展具有不容忽视的作用。因此,幼儿园在教学过程中要注重对幼儿进行心理健康教育,帮助幼儿形成健全的人格。为促进幼儿园教学中心理健康教育的发展,笔者从幼儿存在的主要心理问题入手,对其进行了深入的分析,并在此基础上探究了加强幼儿园心理健康教育的策略。 相似文献
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伍灶卿 《教育界(基础教育)》2020,(24):76-77
幼儿阶段是儿童身心发展的重要时期,对幼儿的健康成长与发展可谓意义重大。新课程教育理念提倡以幼儿良好行为习惯的养成作为教育目标体系,强调让幼儿学得投入、开心、系统且健康。为了更好地促进幼儿心理健康发展,本文对幼儿园开展心理健康教育的具体策略进行了分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
由于新课改的实施,对幼儿园教育实施了游戏化教育。对于幼儿来讲游戏教育的方式能够提高教学质量,使幼儿养成集体生活的习惯,对于幼儿的心理健康发展和人格的培养都具有非常重要的意义。幼儿园课程游戏化还处于发展阶段,要通过不断地探索进行这样的活动,将游戏化教学落实到幼儿园课程中。 相似文献
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《考试周刊》2019,(82):160-161
在幼儿园音乐教学当中,教师要利用游戏教育的方式,来启发幼儿进行拓展和创新,使幼儿能够在音乐学习当中养成正确的审美观念和音乐素养。在传统的音乐教学当中,教师利用单一的教学方式引导幼儿进行学习,幼儿由于年龄较小,逻辑思维意识不够成熟,不能够很好地进行音乐的观赏和学习,所以不利于音乐教学的发展和创新。教师要深刻地认识到传统教学的弊端,在教学当中利用音乐游戏整合的方式来进行教学引导时,幼儿园音乐教学能够更加符合幼儿的发展观念,提高幼儿的综合素养。所以本文就以音乐游戏整合幼儿园音乐教育资源来进行分析和探究,希冀能够更好地帮助幼儿园学生掌握良好的学习技巧,提高幼儿的综合素养。 相似文献
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幼儿园数学教育既是幼儿园教育活动的重要组成部分,又是幼儿园教育实践中的"硬骨头",针对当前整合教育思想下数学教育被淹没的情况,幼儿园数学教育应从数学与自然科学的关系、幼儿的思维发展规律、学前数学教育内容以及数学问题教学等几个方面进行研究与改进,以更好的促进幼儿园数学教育水平的整体提高。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》明确指出,促进幼儿社会性方向发展是幼儿园必须完成的教育任务之一,它有利于幼儿的智能发展,也有利于幼儿的心理健康,促进幼儿更好地适应未来生活。因此,幼儿园教师应重视并加强幼儿的社会性发展,做到家园同步,随时关注幼儿的 相似文献
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《考试周刊》2018,(49)
幼儿时期,由于年龄特点及心理特点,对游戏往往比较感兴趣,游戏也是伴随着社会发展的一种独特的社会现象。开展幼儿教育工作,需要研究幼儿游戏与幼儿发展之间的关系。民间游戏在幼儿教育教学中融入能够起到很好的教育作用,对儿童的全面发展有着积极的影响,民间游戏在幼儿教育中发挥的作用是其他游戏所不能取代的。为了更好地发挥民间游戏在幼儿教育中的作用,将幼儿游戏融入幼儿园教育中的时候需要遵循一定的原则,充分发掘民间游戏的精华所在,更好地为幼儿发展服务。通过大量实践研究表明,民间游戏对幼儿园教育教学和管理有很强的促进作用,民间游戏在幼儿园教育中大有用武之地。本文针对民间游戏在幼儿园教育教学和管理中的价值展开了一系列的探究,首先分析了民间游戏的特点,然后分析了民间游戏对幼儿园教育教学的促进作用。 相似文献
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民间文化艺术作为我国传统文化中的重要组成部分,将其应用到幼儿园教育教学当中,不仅可以激发幼儿的学习兴趣,还可以培养幼儿的民族精神,实现对我国优秀传统文化的传承和发展。然而想要更好地在幼儿园教学中渗透民间艺术文化,还需要教师结合幼儿教学实际挖掘和筛选适合的艺术文化内容。本文就幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化及其策略进行分析和探讨。 相似文献
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李萌 《试题与研究：高中理科综合》2021,(3)
现如今,关于心理健康教育,幼儿园面临着许多挑战,例如,指导纲要理论性充足,但是难以应用于实践;简单以德育等同于心理健康教育;教师的关注度和重视度不足;家长过分关注孩子的智力开发,忽视了心理健康等。基于此,幼儿园的心理健康教育体系应当尽快建立健全,并且教师队伍需要提高素质,在日常教学过程中融入心理健康教育,多观察幼儿情绪,使幼儿的智力和心理不断强大。 相似文献
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活动区教学是当前幼儿园实施素质教育、推进幼教改革的一种重要的教育活动形式,它力图使幼儿教育过程真正建立在幼儿多方面的主体性实践活动的基础上,从而实现幼儿园教育活动的根本性变革,促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。为了更好地发挥活动区教学在幼儿园素质教育中的重要作用,本文拟从三个方面对素质教育与活动区教学的问题进行一些探讨。 相似文献
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教育活动（包括教学活动、游戏、节日活动等）是幼儿园的中心工作,幼儿在幼儿园的大部分时间是在各种教育活动中渡过的。他们的心理状态、心理品质、适应能力、人际关系等都会在各种教育活动中有所反映,而且某些心理障碍和症候行为,也常常会在教育活动的自然状态下表露出来,这不仅能使教师更广泛、更真实地掌握幼儿的心理健康,而且有助于及时采取预防性措施来提高幼儿的心理健康水平。因此,可以说,各种教育活动是幼儿园心理卫生工作最主要的阵地,为了更好地促进幼儿心理的健康发展,除了进行一些专门的心理健康教育活动和心理咨询辅… 相似文献
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<正>随着“互联网+”技术的深度融合应用,幼儿园可以将信息技术作为一种创新的教育辅助方式,渗透到幼儿园科学探究实践活动的各个环节。在进行科学活动的教学实践中,幼儿园和教师应该充分发挥信息技术的优势和作用,创造良好的科学探究实践活动情境,让科学探究的内容更加丰富,让幼儿能够更好地进行科学探究,从而有效地激发出幼儿的科学探究之心,让幼儿在日常生活中去发现和感受科学的魅力,并且,能够灵活地利用科学知识去解决特定的问题,进而让幼儿园科学教育工作实践的整体效果得到显著提高。 相似文献
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随着教育现代化的发展,幼儿园的教育教学手段与方法也在发生变革,交互式电子白板逐渐进入了幼儿园的教育教学中。本文分析了交互式电子白板与幼儿教学整合的优势,并结合笔者在幼儿园教学实践的案例,分析了这种新媒体在幼儿教学中应用的优势和不足,根据发现的问题提出解决对策,为幼儿园应用交互式电子白板教学并全面开展电子白板的幼儿教育教学整合提供借鉴和参考。 相似文献