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专业群建设是近年来高职教育的热点问题,伴随产业融合发展和《职业教育专业目录（2021年）》调整,跨二级学院组建专业群现象普遍出现。囿于理念、机制等方面的原因,跨二级学院专业群建设过程中出现了资源共建共享不够、协调推进存在困难、业财匹配有待提高等问题。针对这些问题,笔者所在学校进行了积极探索,取得了系列成绩和典型经验。 相似文献
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专业群建设是推进职业教育高质量发展的重要抓手。本文探讨了“双高计划”背景下专业群建设的内涵逻辑、组群逻辑和政策逻辑等逻辑要求,结合大数据技术专业群建设的探索与实践,提出高职院校专业群建设应以顶层设计规划建设目标、以模式创新驱动内涵发展、以资源建设服务教学保障、以“三教”改革引领专业建设、以基地共建强化实践教学、以平台共享开展社会服务的实践路径,推动专业群建设高质量、高水平发展。 相似文献
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课程整合不是简单的课程合并,而是一项系统工程。建筑环境与能源应用工程专业的特点是专业口径宽,综合了建筑、环境、设备等多方面的知识。根据建环专业特点,以三个平台课程为核心组织教学,强化平台课程对专业核心能力培养的作用,培养具备"能施工、会设计、懂管理"的高级应用型人才。 相似文献
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介绍建设地方性预防医学学术期刊群的经过,提出以去中心化为主要特点的社群组织方式建立专业学科刊群的模式。并根据地方性预防医学学术期刊群的特点,提出社群化发展,建立"小而精"的专业刊群,求同存异;发展优势学科报道、共享资源;提高期刊质量、分享经验;促进期刊多元化的刊群发展思路。 相似文献
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专业群建设对促进高职院校人才培养水平的提升具有重要意义。本文以扬州江海职业技术学院机电技术专业群建设为例,通过专业群建设,构建起一个以特色建设专业为龙头,相关专业为支撑的独具特色的专业体系;从机电技术专业群建设的思路、目标和内容方面来阐释专业群建设,以期达到专业的发展和学生专业能力培养的目标。 相似文献
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在建筑产业现代化趋势下,建筑业迎来转型升级,为了顺应这一变化,本文结合本校建筑工程技术专业群建设要求,总结专业群人才培养模式的特点和规律,提出产教融合背景下跨学院、跨专业、跨学科交叉融通的专业群实训课程教学体系,开发实训课程资源库,创新实训教学模式,为复合创新型、技术技能型建筑人才培养提供支撑. 相似文献
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物联网专业是一个新兴的交叉学科专业。根据计算机科学与技术物联网专业方向人才培养模式和体系结构,给出了物联网专业的智能控制课程群结构与设置,以期对物联网专业的发展起到一定的促进作用。 相似文献
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随着人工智能时代的到来,针对高职电子信息类专业人才培养实践中如何紧跟新一代信息技术发展、如何对接产业链、如何服务区域经济等问题,文章通过开展产业经济发展和行业人才需求调研,梳理高职电子信息类专业群的组群逻辑,构建一套"岗位引领、任务驱动、成果导向"的专业群转型升级模式,以此推动"人工智能+"课程升级和多元化课堂教学方式... 相似文献
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基于项目群治理框架的大型建设项目集成管理模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
构建了一个与项目群治理体系相适应的集成管理整合模型,划分出组织管理层次、制度层次、集成管理层次三个可延展的层次,以便对项目集成的有效管理框架起到制度支撑作用。在此基础上,通过对项目价值提升的集成理论的分类研究,引入针对复杂建设项目群物理系统、技术作业、专业部门和组织总体发展进行研究的各集成体系(接口集成、管理要素集成、产业链集成体系)。最后探讨建立项目群治理框架下集成管理实现模式的计划内容及控制原理。 相似文献
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通过专业群构建缘由分析,提出从共享性与适应性兼具的专业群课程、前瞻性与拓展性兼备的专业群实践教学条件、基于专业化发展的专业群师资队伍三个方面进行专业群的建设,并以整合资源、构建管道、创新模式及追踪技术四个方面作为专业群建设的保障。 相似文献
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通过专业群构建缘由分析,提出从共享性与适应性兼具的专业群课程、前瞻性与拓展性兼备的专业群实践教学条件、基于专业化发展的专业群师资队伍三个方面进行专业群的建设,并以整合资源、构建管道、创新模式及追踪技术四个方面作为专业群建设的保障。 相似文献
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构建课程群的解时空,按时间维与空间维分别对课程与课程群进行分析,对课程群的普遍性与课程的个性作泛化分析,改变以往按一门课程来制定课程目标和任务的做法。培养和提高学生程序设计能力一直是计算机科学与技术、软件工程专业等专业的教学重点和难点。构建计算机设计课程群的解时空,突破传统的程序设计能力培养模式,从课程群的时空角度来重新解释课程任务和改变培养方式。 相似文献
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课程群是指以现代教育思想和理论为指导,对具有逻辑关联的三门以上的课程进行重新规划、设计,构建而成的整合型课程的有机集群。本文结合国家政策、特殊教育专业(儿童康复方向)培养目标、艺术类课程特点,深入阐述了特殊教育专业(方向)艺术类课程群建设的策略与意义,以期为专业发展与同行提供参考。 相似文献
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王铮 《中国科技期刊研究》2015,26(12):1254-1260
[目的]归纳科技期刊刊群实现形态和实施路径,为我国科技期刊刊群建设提供参考。[方法]使用网站调研、文献调研、访谈调研和案例研究等方法,全面搜集国内外现有科技期刊刊群资料,归纳和分析刊群的存在形态和发展路径。[结果]科技期刊刊群实现模式可以分为学科刊群、学协会刊群、出版社或公司运营刊群、内容集成商刊群及网络聚合刊群模式。刊群建设路径可以分为孵化式、复制式、加盟式、改造式及整合式路径。[结论]针对不同的刊群实现模式需要有对应的建设路径,并遵循一定的建设原则,从平台、品牌、产品、服务等方面加以保障。 相似文献
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对高等职业教育专业群建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《科教文汇》2007,(10)
专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。专业群建设要以提高人才培养质量为目标,以一个或若干个重点建设专业为龙头,以人才培养模式构建、实训基地建设、教师团队建设、教学资源库建设为重点,积极探索工学结合教学模式。 相似文献
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专业群是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业，若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。专业群建设要以提高人才培养质量为目标，以一个或若干个重点建设专业为龙头，以人才培养模式构建、实训基地建设、教师团队建设、教学资源库建设为重点，积极探索工学结合教学模式。 相似文献