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1.
近年来,农村初中生"隐性辍学"现象愈发凸显,引起了社会的高度关注。农村初中生隐性辍学的表现主要有:学习兴趣低,学习成绩差;学习上升空间小,学习动力不足;亲子交流缺乏,师生关系一般;听讲认真度偏低,作业完成质量差;学习目标短浅,有辍学想法出现。从学习动机视角分析农村初中生隐性辍学的主要原因是学习需要缺乏、学习归因失当、满足需要缺失、学习期待消极。因此,改善农村初中生隐性辍学的对策在于培养学生的目标意识、注意学生的归因方式、多以正面方式提供反馈、提高学生的学习期待。 相似文献
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农村初中学生辍学问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对发达地区、中等发达地区和欠发达地区及少数民族地区辍学1至3年的101名初中辍学学生的调查,发现有47%的学生辍学是因为学习方面的原因,21%的学生辍学是因为家庭经济方面的原因,因为家庭发生突发事件辍学的学生占10%,其余学生辍学的原因包括师生关系、同伴关系、亲子关系不良等。可见社会、学校和家庭的不良影响是导致辍学的外部客观原因,而学生自身的心理行为问题和学业不良是导致辍学的内部主观原因;不良的同伴关系、师生关系、亲子关系是导致辍学的中介因素。因此,应加大政府支持和资助的力度,为防止辍学提供政策性支持,同时,要改善就学环境,加强学校与社区、家庭的合作,重视学习不良的学生,为防止辍学营造良好的周围环境。 相似文献
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李道社 《读与写:教育教学刊》2022,(3)
随着时代的发展,构建新型师生关系已经迫在眉睫,新型师生关系就是学生发自内心尊重老师,老师真诚友好引导学生。学校教育中最核心的人际关系就是师生关系,直接影响着教育的实施程度和教学的输出质量。当今科学发展观提倡创建新型师生关系,然而依然存在师生关系缺乏沟通交流,本文通过分析师生关系的现状并进行反思,浅谈在科学发展观的社会背景下创建新型师生关系的对策。 相似文献
4.
一要提高认识,落实责任。学校领导和教师要认识到这项工作的重要性和现实意义,增强责任感和紧迫感,真正把这项工作摆在学校工作的重要位置,并根据导致学生辍学的各种因素和实际,认真研究新情况,解决新问题。同时要建立全员岗位责任制,形成以校长为第一责任人,班主任与任课教师为直接责任人,其他中层领导分兵把口、相互配合、齐抓共管的工作机制。二要建立相互尊重、民主平等的新型师生关系,以教师的人格魅力吸引学生。良好的师生关系,是控制学生辍学的前提。据调查,很大一部分学生是因师生关系紧张而导致辍学的。教师必须转变"师道尊严"的陈旧观念, 相似文献
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当前初级中学的师生关系总体上是处于一种良性的发展态势,但仍存在若干影响新型师生关系趋于完善的阻碍因素,如传统的＂师道尊严＂观念的不良影响、师生之间缺乏情感沟通、教学评价体系滞后等。要进一步构建新型和谐师生关系,民主、平等地对待学生是基础;师生之间互相尊重、互相理解、互相信任是关键;而多角度关照,多方面投入则是保障。 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
随着社会的不断进步和教育教学改革的不断深入,原先存在于教师头脑之中的师生关系不断受到现代学生观的冲击。当代教师需要有亲和力,教师的亲和力有助于改善师生关系、有利于班级管理。由于社会浮躁、现有的职称晋升机制、无限放大的责任压力等原因让教师身心疲惫,不少教师对学生缺乏亲和力。为加强教师的亲和力,从尊重学生、塑造教师自身良好形象和提高教师文化、知识底蕴等方面提出了相应的策略。 相似文献
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吴永光 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):131-132
师生关系作为学校中最基本的人际关系,直接关系到学生成长和教育质量。良好的师生关系具有尊师爱生、民主平等、和谐互动等基本特征。记住学生的名字是教师对学生最基本的尊重,但现实生活中,许多教师很难做到这一点。因此,我们要从记住学生的名字这样的小事做起,将教师与学生互相尊重落到实处,从而建立良好的师生关系。 相似文献
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蔡文斌 《湖州职业技术学院学报》2008,6(3):35-36
二十一世纪是一个尊重个性、展示个性、塑造个性的时代。倡导和实施语文阅读教学个性,是解决学生缺乏个性的关键之一。在阅读教学过程中,教师要从教学内容、教学方法、师生关系等方面努力张扬学生的阅读个性,鼓励学生对文学作品进行个性化的解读,个性化的批评,养成健康时尚且富有个性化的审美观。 相似文献
9.
构建高校和谐师生关系的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育已由精英教育发展到大众化教育阶段,师生关系正发生着前所未有的变化。其表现出的主要问题是师生关系功利化,师生关系淡漠和日益疏离,师生间缺乏应有的尊重。要解决这些问题,应采取以下策略：要形成良好的育人文化环境;教师要充分信任和真情关心学生;要建立民主、平等的师生关系;要转变教师角色和教学方式。 相似文献
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Solveig Holen Trine Waaktaar Åse Sagatun 《Scandinavian Journal of Educational Research》2018,62(5):737-753
There is increasing awareness of the challenges that young people who do not complete upper-secondary school may encounter. The aim of the current study was to investigate teacher-student relationship as a possible mechanism to reduce the associations between mental health problems, grades, and subsequent noncompletion. Mental health problems and teacher-student relationships were assessed through students’ self-reports in 10th grade, and linked with Norwegian registries of education and sociodemography (n?=?10,931). A dual-factor serial mediator model was specified, allowing the effect of mental health problems on school dropout to be mediated by the teacher-student relationship via school grades. Results indicated that teacher-student relationship is a potential mechanism to reduce the negative associations between mental health problems and later noncompletion. However, students with mental health problems seemed to experience less supportive teachers; therefore, interventions targeting teacher-student relationships may be required. The patterns were similar between genders. 相似文献
12.
师生关系作为学校中最基本的人际关系，直接关系到学生成长和教育质量。建立平等、民主、和谐的新型师生关系是师生共同的愿望，也是教育改革的需要。通过对目前中等师范学校师生关系现状的调查分析，发现中师学校师生关系的主流是好的，但也确实存在教师的民主意识欠缺、师生之间交往不多、师生情感距离扩大等一些不能回避的问题。为此。我们提出建立良好的新型师生关系的途径应是：教师要积极通过各种形式和渠道，增进学生的信任感；学生也要严格要求自己，尊重、理解教师；学校应营造良好的教学环境，创设宽松、和谐的教学气氛。 相似文献
13.
采用问卷法研究了1791名不同年级、性别、学校类型中学生师生关系与友谊质量的特点,结合同伴特征和问题行为分析了学校氛围对中学生学校人际关系的影响,并探讨了中学生学校人际关系与社会适应的关系。结果发现：（1）中学生的师生关系总体上重点校好于非重点校,初一、高一好于高二,在亲密性和支持性维度上,年级与学校类型、年级与性别的交互作用显著;（2）中学生的友谊质量总体上重点校好于非重点校,高一、初一略好于初二,女生好于男生,学校类型与年级的交互作用显著;（3）重点校拥有不良同伴的学生和问题行为较多的学生比例均显著少于非重点校;（4）师生关系与友谊质量各维度可以预测中学生社会适应过程中的自我肯定、自我烦扰和社会疏离感。 相似文献
14.
本研究为探讨家长教师关系、师生关系、学校联结和中学生学业成绩之间的关系,采用家长积极教育观量表、师生关系量表、学校联结量表、学业成绩问卷对689名中学生进行测查.结果 发现:师生关系在家长教师关系与中学生学业成绩之间起部分中介作用,师生关系影响学业成绩的路径受到学校联结的调节.研究基于家校合作的视角,构建了影响学业成绩... 相似文献
15.
大学校园中和谐师生关系的构建和思考 总被引：4，自引：0，他引：4
教师与学生,是大学校园里两大基本群体。教师是学生人际交往的重要对象,师生关系是学生人际关系的重要内容。师生关系如何,直接影响到学生能否健康地成长,并在很大程度上决定了学校能否对学生的身心施加符合社会要求的影响。 相似文献
16.
现代教育技术伴随着网络技术的发展推动了现代学校教育内容、教育方法、教育手段及教育过程的改革与发展。在网络环境中,虚拟社区技术、视频点播系统、网络多媒体教室的广泛应用,使师生关系正在发生深刻变革,“和谐师生关系”作为网络社会中师生关系发展的终极目标和根本出发点,师生社会关系、师生教学关系和师生心理关系都在传统师生关系基础上发生了深刻变化,和谐师生关系促进策略是内化尊重教育理念、营建和谐教育文化、体验和谐网络课堂、寻求师生共同发展、坚持过程评价。 相似文献
17.
Murat Balkis 《Asia Pacific Journal of Education》2018,38(2):257-270
The purpose of the current study is to examine the mediation role of academic achievement and absenteeism in the relationship between multidimensional amotivation and intention to school dropout among Turkish high school students. The results have shown that multidimensional amotivation has direct and indirect effects on intention to school dropout. In addition, it has been revealed that academic achievement and absenteeism mediate the association between multidimensional amotivation and intention to school dropout. Finally, the findings suggest that the relationship between amotivation and intention to school dropout varies by gender. These results have shed light on two mechanisms that clarify the relationships between amotivation and intention to school dropout. 相似文献
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以北京和西安两所城市四所中学初一、初二、高一、高二年级1592名中学生为被试,采用学业行为问卷、人格五因素问卷和师生关系问卷,考察中学生学业行为的特点,并探讨人格、师生关系对学业行为的影响。结果发现:(1)中学生学业行为具有显著的性别和年级差异。(2)中学生的师生关系可以划分为亲密型、一般型和冲突型,师生关系不同类型的个体在学业行为各维度差异显著。(3)学业行为与人格五因素、师生关系各维度具有显著的相关。(4)人格五因素和师生关系的亲密性、冲突性能够显著预测学业行为,谨慎性在师生关系的亲密性和学业行为间起完全中介作用。 相似文献
19.
张合福 《南阳师范学院学报》2004,3(10):121-122
师生关系贯穿学校教育活动全过程；新课程改革呼唤相互支持的师生关系；教师在构建相互支持的师生关系中应该起积极作用，要在课堂教学中运用有效的互动技能，构建相互支持的师生关系。 相似文献
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本研究以初一到初三的150名工读学生和240名普通中学生为对象,对工读学生的自我概念及相关因素进行了研究。结果表明：（1）工读学生的外显自我概念水平显著低于普通中学生,年级差异亦比普通中学生显著;（2）工读学生表现出比普通中学生更显著的自我概念的内隐效应;（3）工读学生表现出比普通中学生更显著的内隐、外显自我概念的分离;（4）父母教养方式、师生关系满意度、同伴关系维度对工读学生外显、内隐自我概念的预测效应不同。 相似文献