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中小学数字图书馆具有信息资源数字化、信息传递网络化、信息利用共享化、内容专门化、使用方便的特点,是全面提高中小学师生信息能力的教育平台.中小学数字图书馆的建设能够为教师备课和研究提供丰富的信息资源,为学生提供了自主探索式的学习环境,在提高学生自主学习能力、改变传统教学方式等方面发挥了重要作用. 相似文献
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<正>随着英语教育体制的改革,如何将英语运用于实际中成为英语教学的重中之重。而快乐英语教学可以缩短学生、教师与教学内容的心理距离,促使学生以最佳的情绪状态投入到学习英语当中,迅速提高学生学习英语的能力。教师也可以轻松、愉快地搞好教学、科研活动。一、激"活"英语教科书,让学生更易理解接受教师应充分利用多种网络媒体和资源,让英语教科书"活"起来、动起来、形象起来、发出声来,让学生更愿意用嘴说出英语,而不是心里说。教师要细心、关心、爱护学生,在课堂上要多鼓励,少批评,让他们大胆发言, 相似文献
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教师在备课时要充分发挥历史．教科书的作用,准确把握教科书的基本要求,精简和补充教材,明确重点确定难点。在讲课时也要以教科书为依据,依据教科书激发学生学可兴趣,依据教科书建立知识网络结构,立足教科书、依据教科书、提高学习效果。指导学生学会阅读、讨论。 相似文献
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＂要给学生一碗水,教师要有一桶水＂要做到有效教学,首先要在备课上下功夫,备好课是上好一堂课的必要前提.要有效提高备课质量,一要研究教材,吃透教材 二要研究对象、研究学情 三要加强集体备课,四要学习和借鉴别人的长处和经验,五要注意自我反思和总结. 相似文献
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多媒体网络教学模式,直观、生动、便捷,方便了大学英语教师的教学,有效抓住了学生的注意力,促进了师生闻的交流,产生了良好的教学效果,受到了广大英语教师和学生的欢迎。多媒体网络教学模式中,要以教师为主导,以学生为主体,教师要把握课程的整体思路、节奏,引导学生进行教学互动,监督学生进行自主学习,才能有效地实现大学英语教学目标。 相似文献
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运用歌曲进行教学,激发学生学习英语的兴趣,使他们在学习过程中通过感知、体验、实践、参与和合作等活动方式完成学习任务,提高学生的语言实际运用能力。同时,拓宽学生的英语学习渠道,为学生学习英语提供贴近实际、贴近生活、贴近时代的课程资源。教师在课前应该对歌曲的使用做好研究,在课堂上加以良好的利用,以激发学生的学习兴趣,使他们在学习过程中发展综合素质,提高人文素养,培养自主学习的能力和舍作精神。 相似文献
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刘慧玉 《图书馆理论与实践》2012,(10)
当今时代互联网技术迅猛发展,各种网络信息流量呈几何级增长.高校英语教师可以对互联网传播和处理信息的方法进行分析研究,并将其融入英语视听教学中,通过探索英语视听教学与网络信息资源相结合的方式方法,从而提高学生利用网络学习英语视听的能力,提高高校英语视听教学效果. 相似文献
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[目的/意义] 对"十三五"时期信息资源建设实践进展和研究的代表性成果进行梳理和分析，以了解和掌握"十三五"时期我国信息资源建设领域实践发展现状和理论研究进展，为我国"十四五"时期信息资源建设的研究提供参考和借鉴。[方法/过程] 通过网络调查，对"十三五"时期关于信息资源建设的文件、法律以及不同等级的实践项目成果报导进行检索和梳理，总结国内信息资源建设实践现状。以CNKI、万方和维普3个学术数据库收录的"信息资源建设"主题的论文为基础，利用定性与定量相结合研究方法，对该领域理论研究热点进行统计，筛选出相关主题的核心文献进行研读，并对相关主题文献创新性观点和研究存在问题进行归纳和总结。[结果/结论] 认为"十四五"时期，我国信息资源建设实践和理论研究中以用户/读者为中心、追求服务效能的趋势将得到加强；注重在社会数字化转型中的信息资源建设新课题研究；信息资源共建共享平台研究将更加深入；信息资源建设中新技术应用风险评估及其规避问题将得到进一步探讨等。 相似文献
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二维条码技术在图书馆OPAC中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋南 《大学图书情报学刊》2010,28(6):60-63
文章在介绍二维条码QRCode技术特点的基础上,给出了将二维条码技术应用到图书馆联机公共目录查询系统（以下简称OPAC）中的具体实现方案,该方案将OPAC系统中的文本信息转换成QRCode二维条码图像,以方便读者通过手机快速识别、获取并利用这些信息,提升OPAC系统的可用性。 相似文献
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[目的/意义] 针对目前国内高校教学参考资源服务存在的问题,建设一个可持续发展的教参资源学习系统,以促进学校的本科教学和人才培养工作。[方法/过程] 基于多元数据融合的新型教参服务模式,融合新技术及学习社区理念,提出系统的需求方案,并以电子科技大学教参资源学习系统为例,详述该系统的功能框架以及关键技术和难点,直观剖析系统的拓展式服务模式与多方位服务能力。[结果/结论] 打造一个基于本校课程体系、融合海量多元化教参资源的数字学习空间,并提供师生互通、社区互动和个性化服务等多类型的服务,在突出课程学习的同时,满足学生参加英语四六级或研究生入学考试以及了解就业与出国深造相关信息的需求,符合高校教学规律及本科生学习习惯和特点。系统的建设为高校图书馆教参资源服务深入读者和融入学校教学工作提供了有益的参考。 相似文献
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课堂教学是教学的主阵地,在学习英语的过程中英语的课堂教学尤显得更为重要。本文阐述了提高英语课堂教学效率应从以下几个方面着手：精心备课：培养学生正确的学习观及积极的学习态度;教师精讲,学生“多练”,充分发挥学生的主体作用：合理利用多媒体优化课堂教学;激发学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入,对身处改革一线的英语教师提出了新的要求;教师必须转变教育角色,调整教学策略;还要求具备课程开发能力和整合能力,培养学生探究学习的能力,加强对新技能的学习培训。语言学习要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流形成语感;学生在教师的指导下,运用探究性学习模式实现任务目标,感受成功。如果英语学习通过真实的丰富多彩的课外活动,那么学生就能接触到更贴近学习实际、贴近生活、贴近时代的信息资源;学生的参与意识随之不断增强,交流方式也将由课内活动的单、双向交流,转为多向交流的方式。 相似文献
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基于特色资源的高职院校图书馆个性化服务探究 总被引：1，自引：0，他引：1
根据高职院校图书馆用户需求特征,结合特色资源的建设和用户体验情况,提出基于特色资源的个性化服务内容及方式,并针对特色资源与服务提出几点建议,以期为教师的教学科研、学生的学习就业、学校的管理、企业的发展、社区的文化建设提供借鉴. 相似文献
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深入研究了应用于图书馆的RFID数据集,使用RFID多维频繁路径挖掘算法,按照不同的阈值、不同的尺度以及不同的维度,将图书馆的RFID数据划分为两部分,即多维模式与序列模式。经过实验验证可以看出,顺序处理非路径维数据算法和顺序处理路径数据算法两者都可以有效地挖掘出RFID多维频繁路径,并且两个算法都可以记录不同类型读者借阅图书的详细情况。通过快速有效挖掘出的射频识别图书馆管理系统中所获得信息的相关数据,方便更加合理有效地进行图书分配,以及需要购买图书分类的趋势目录,基于资源的分配依据,为图书馆管理者作出正确的决定。 相似文献
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<正>有效地保护和利用档案资源,是我国《档案法》的立法宗旨。保护档案的目的,是为了更好地利用档案,更广泛深入地开发档案信息资源,服务社会。1.开发档案信息资源要明确方向,主动服务。为了开发档案信息资源,几年来,辽河油田勘探开发研究院档案工作者做了大量工作,先后编制了油田地质档案的各种类别检索目录,诸如档案总目录、分类目录、二维条形码扫描等。同时做好档案提供利用的预测和咨询工作,每年定期编写《档案通报》、《档案信息》、《科技资料目录》等,及时提供 相似文献
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一、研究背景及意义 "高校出版社网站教学资源"是指能够从某高校出版社网站下载的、与该出版社出版的教材相关的、能够辅助教师授课和学生学习的电子资源,包括电子课件、动画演示、场景视频、配套软件、优秀教案、优秀教师讲课录像,等等.多媒体技术和网络技术的发展使教学方式发生了重大变化,数字教学资源已成为教师授课、学生学习的必需品.而优秀的教学资源已成为提升教材水平和出版社形象的有效手段,高校出版社进行网站教学资源建设有明显的优势,对其建设情况进行研究,有助于认识网站教学资源建设的可拓展空间,认清将来建设网站教学资源的方向,促进高校出版社网站资源建设的整体发展. 相似文献
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随着数字化学习环境的建设和信息技术的变革,网络学习、混合式学习与协作学习等正在对高等教育的发展产生深远的影响.目前,由图书馆员以面授形式开设通识教育课程、开展主题培训以及与教师合作嵌入专科课程是图书馆进行信息素养教育的主要方式.教育者的角色和作用仍然是传统意义上的教师,而学生的角色几乎被完全忽略,其作用却没有得到足够的重视和充分的体现.信息素养教育的模式需要完善,实现从“以教师为中心”向“以学生为中心”加速转变. 相似文献
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档案数字化可以开辟全新的档案信息资源利用网络,提高档案信息资源开发利用的准确性和时效性,克服地域限制实现大范围的服务,并且实现了信息利用的有效性。只有实现档案数字化,才能把信息更及时、方便地提供给需求者．才能为社会提供更高效、优质的服务。档案数字化过程主要体现在两个方面：一是现有馆藏档案的目录数据库建设以及馆藏重要纸质档案和照片、录音、录像档案的数字化;二是现有以及将来的档案以电子文件形式汇交。 相似文献