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关于高职教育“工学结合”的几点思考——基于中国大陆部分高职院校的调研 总被引：9，自引：0，他引：9
“工学结合”是目前中国大陆高职院校建设中的一项重要工作。但是,从我们对部分高职院校的考察调研和访谈调研中得知,在高职教育“工学结合”内涵的理解与实践上大多都还存在着一些误区。高职院校的“工学结合”,无论采取什么形式和手段,其内涵和实质都应该是“基于真实工作环境与生产过程的工学结合”,尤其是在经济、社会突飞猛进变化发展时期,高职教育的终极目标不能简单地仅仅是学生的“就业”,而应该是学生“就业能力”的培养。“基于真实工作环境与生产过程的工学结合”教学模式正是实现这个终极目标的最理想的高职教学模式。 相似文献
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工学结合人才培养模式的探索是目前高职教育改革发展的关键性问题。本文以宁夏职业技术学院旅游管理专业工学结合人才培养模式为例,从人才培养方案的制定、培养目标的定位、课程模式的构建、教学内容的设计、教学过程的管理、专兼职教师的配备、实践教学和实训基地的建设、顶岗实习与就业对接等方面对高职旅游管理专业工学结合人才培养模式路径问题进行探讨,以培养旅游管理专业学生职业能力,提高学生综合素质。 相似文献
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根据我国现阶段高职教育中存在的盲点,根据国家教委十六号文件精神,结合笔者所在院校的亲自实践,探索我国高职教育将来的发展方向,提出高职教育应遵循一个基本原则：“工学结合,半工半读”。作者运用了大量实例指出我国高职院校进行工学结合的具体实施办法,结合高职学生的现状探讨高职学生的出路,最后指出高职教育的办学目标和定位,提出在高职学校中进行“工学结合,半工半读”就是要帮助和提高学生的动手能力,增强学生学习兴趣,扩大就业门路,减少学生的就业压力,增强学生在职场中的拼搏精神,为学生解决长远利益。 相似文献
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大学生能否成功就业取决于该毕业生是不是社会所需的有用人才。在知识经济时代,随着大学教育的普及,人们对大学毕业生的综合素质要求逐渐超越了对知识水平的要求,心理资本超越人力资本和社会资本成为衡量个人能力的核心要素。高职教育特有的“工学结合,过程式实践教学”方式对提升高职学生的心理资本卓有成效,“工学结合,过程式实践教学”是高职教育内涵建设的核心,是拓展高职学院大学生生源和就业的基础。审时度势,恰到好处的招生策略,能够增强高职院校的美誉度,扩大高职学生生源,从而显著提升录取学生的整体素质,提高高职院校的就业率和影响力,促进高职院校又好又快发展。 相似文献
5.
工学结合是新时代高等职业教育改革与发展的必经之路,是提高职业教育育人实效性的关键内容,在为高职英语教学带来机遇的同时,也使英语教学面临着诸多挑战。工学结合视角下,高职英语教学改革必须以打造一支“双师型”英语教师团队、优化教材结构、完善评价体系为保障,以加强实训课堂建设、搭建校企合作平台为突破口,充分利用校内外教育资源,将课堂理论教学与实际工作经验有机结合,强化学生实际英语运用能力,满足学生就业需求,助力高等职业院校可持续发展。 相似文献
6.
金华 《广东技术师范学院学报》2011,32(1):65-67
高职院校应该以工学结合为途径,培养高职学生的关键能力,以适应社会发展、技术进步、岗位变换的要求,实现幸福就业。本文在分析高职学生关键能力培养误区的基础上,尝试探索高职学生应具备的关键能力,试图通过工学结合培养适应生产、管理、服务所需要的高素质技能型人才。 相似文献
7.
高职教育"工学结合"人才培养模式探究 总被引：32，自引：5，他引：32
高职院校实施的“工学结合”人才培养模式的基本特点是企业参与了人才培养的全过程;学生具有“员工”和学生双重身份。“订单式”等“工学结合”人才培养模式实施,基本实现了职业教育与就业岗位的“无缝”对接,收到了学校、企业、学生(家长)三赢的效果。 相似文献
8.
重视发展职业教育、培养大批高端技能型人才,是改变当前我国劳动力市场供需矛盾、扩大就业和促进经济健康发展的重要举措.工学结合是高职院校人才培养的重要途径.本文分析了工学结合人才培养模式对高职院校发展的积极作用,指出了当前我国高职教育工学结合过程中存在的问题,设计实施了符合国际金融专业特点的“四环相扣、双向发展”人才培养新模式. 相似文献
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凸显高职特色 推进工学结合——上海旅专酒店管理专业工学结合的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍上海旅游高等专科学校酒店管理专业将“工学结合”作为人才培养模式改革的切入点,积极探索与实践适合本专业发展与学生发展的工学结合之路,提升学生的职业能力和就业质量,缩短学生从学校教育到实际工作岗位的距离。 相似文献
10.
“工学结合”引领下的高职学生就业工作实践探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
何小青 《金华职业技术学院学报》2009,9(3):1-4
高职学生就业工作,关系到社会的稳定和学校的可持续发展。走“工学结合、校企合作”的办学之路,加快教育改革步伐,夯实学生就业基础;加强职业生涯规划,帮助学生找准就业方向;全力做好服务工作,落实学生就业目标．是做好高职学生就业工作的三个重要环节。 相似文献
11.
傅昭 《重庆广播电视大学学报》2011,(4):16-20
“三层对接”办学模式,是对高职教育“校企合作、工学结合”人才培养模式改革的深化。湖州职业技术学院旅游管理专业以“学校对接地方产业、专业对接行业企业、师生对接职业岗位”实施教学改革,在专业建设、课程教学、社会服务、师资培养、提升学生职业能力和就业能力方面作出了有益的探索实践,力求彰显高职院校的办学特色。 相似文献
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“二定制、三段式”工学结合人才培养模式,是宿州职业技术学院通过多年探索与实践,创新提出的培养模式.“二定制”是指学生的先定向后定位培养,三段式是指校企合作、工学结合的三个阶段.该模式是以企业和学生为主体并在尊重学生个性发展的前提下,满足学生职业技能培养的需求,实现学生、学校、企业共赢的工学结合人才培养模式,是让学校得以发展、企业得以人才、学生得以就业的有效途径.实践教学体系的建设是高职教育内涵建设的核心,是工学结合模式的实现载体,包括目标体系、内容体系、条件体系、管理体系等. 相似文献
13.
高职院校推行工学结合职业教育模式的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校应深刻认识到工学结合的重要意义,从大胆探索工学结合的运行机制、大力加强工学结合的教学建设、建立健全工学结合的监控制度等方面去推行工学结合职业教育模式,更好地加强高职院校学生实践能力和职业技能的培养,提高学生的综合素质和就业竞争能力。 相似文献
14.
张家珍 《湖北广播电视大学学报》2010,30(9):31-32
以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合之路是高职教育发展的必由之路。本文论述了高职院校进行工学结合的重要性,结合旅游英语专业的英语教学讨论了专业进行工学结合的过程中存在的问题,以及旅游英语专业工学结合的创新形式,以培养出更多市场需要的复合型旅游英语人才。 相似文献
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“工学交替”的人才培养模式在高职院校已经悄然兴起,随着我国经济社会和高职教育的发展要求,这种人才培养模式将会成为高职院校人才培养的主要模式。而坚持以就业为导向,大力推进工学结合、校企合作是职业教育的特色与优势,那么如果要真正实现“工学交替”,必须对现行的高职院校教学管理模式进行改革,而且不同的院校（学生结构不同）应采取不同的措施。 相似文献
16.
工学结合的人才培养模式与工作环境紧密结合、与企业有效互动,以工作与学习的有效融合为基本特征,重视学生的职业素养,注重提升学生的就业、创业能力和职业核心能力,是高职教育培养社会实用的高素质高技能型人才的必经之路。而“双师型”教师队伍的建设,对工学结合人才培养的高效性显得尤其重要。 相似文献
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工学结合培养模式下的高职教育坚持从“培养技术型人才”转向“培养技能型人才,重视就业发展能力”,从“学校核心、全日制主体”转向“校企合作、弹性学制”,从“重知识考试,重学科标准”转向“重就业能力、重社会评价”,从“书本学习是基础”转向“理论与实践一体化学习,就业成为促进学习的重要动力”。工学结合培养模式极大地提高了高职毕业生的就业竞争能力和社会适应能力。 相似文献
18.
濮元生 《济南职业学院学报》2012,(1):58-60
本文通过调研总结了目前高职旅游管理专业人才培养存在的问题,理出了若干有针对性的改革思路,在“以就业为导向,以培养能力为本位”的职业教育原则下,提出了“以工学结合为切入点,深化人才培养模式改革;以增强职业能力为核心进行课程建设与改革;大力推进校企合作,加强生产实训基地建设改革;探索订单驱动的管理人才培养新模式;改革人才培养评价体系”五大改革策略。 相似文献
19.
刘文波 《中国现代教育装备》2013,(17):65-67
随着我国高职教育的快速发展,高职院校深入开展校企合作、工学结合的人才培养模式改革,将“以服务为宗旨、以就业为导向”作为学校办学方针,努力提升学生的实践操作能力和就业能力。高职院校要培养一流的、符合企业需求的高素质技能型专门人才,就必须拥有优秀的教师团队,特别是“双师型”教师队伍。对目前高职院校教师队伍建设过程中存在的问题进行了分析,提出了相应的解决对策。 相似文献
20.
陈莉 《当代教育理论与实践》2014,(9):124-126
高职旅游管理人才培养如何适应行业发展是当前高职旅游管理人才培养的重要课题。湖南工程职业技术学院旅游管理专业为此建立了相关工作室,并以此为基地进行了工学结合人才培养模式的探索与实践。实践证明,工学结合的教学模式必须将"三阶式耦合模块化课程体系改革""与校外合作旅游企业的深度合作""加强企业文化嵌入式职业意识训练体系建设和仿真性实训室建设"等几个方面有机结合起来;同时在教学中根据学生特点,科学设计与环境相适应的教学方法,并且要注重保持与行业和企业的沟通与交流。 相似文献