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《中学生数理化(高中版)》2017,(5)
<正>电化学是高中化学课程中十分重要的学习内容,基础知识主要包括原电池、化学电源、电解池、金属的电化学腐蚀与防护这四部分内容。原电池的内容主要是让同学们通过学习由锌片、铜片和稀硫酸溶液组成的简单原电池,初步了解原电池的原理。本文将对电化学基础中的原电池这方面内容结合相关例题做一定总结。 相似文献
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原电池和电解池是氧化还原反应原理的具体应用,探究电极反应发生的原因,是理解及应用原电池、电解池的前提和关键。因此,在分析、研究原电池或电解池的问题时,要紧紧抓住氧化还原反应这一主线索。同时,应根据教材原理将原电池、电解池知识区别透彻,否则会给学生造成错误的观点。 相似文献
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原电池和电解池能让学生客观地观察和理解氧化还原反应,理解电极反应的原因,是了解和应用原电池及电解池的关键。笔者根据多年的教学经验,就高中化学教学中关于原电池与电解池的教学问题进行了分析。 相似文献
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可充电电池是联系原电池和电解池的桥梁,它是电化学知识的重要知识点,是学生学习的重点和难点。为了让学生比较透彻地掌握这方面知识,笔者对此总结如下,供同学们参考。 相似文献
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电化学知识点是中学化学的重点和历年高考的热点,为使大家更好掌握该知识点,下面笔者以2010年各地高考试题为例作一分析,愿能够对2011年高考化学复习起到抛砖引玉之作用.一、2010年高考考点与试题解析1.基本概念的考查原电池和电解池是中学化学中两组容易混淆的知识点,如原电池是化学能转化为电能,而电解池则是电能转化为化学能;再如原 相似文献
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电化学属于基础理论,它是高考的热点。从近几年高考题来看,电化学侧重考查工作原理、电极判断、电极反应和总反应的书写、电流(或电子流动)方向、离子移动方向、金属的腐蚀与防护、相关计算等。下面举例说明。一、判断装置是原电池还是电解池观察是否有外加电源,如果有则为电解池,没有则可能为原电池;再依据原电池的形成条件分析判定,主要思路是"三看":一看电极,两极为导体且活泼性不 相似文献
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<正>电化学是化学学科的重要组成部分，高中化学课程中电化学的内容包括原电池、电解池、金属的腐蚀与防护等.电化学尤其是新型电源和光电设备不仅能体现化学学科的价值，而且有利于学生获取相关知识与科学方法，更好地促进学生掌握化学学科规律.学习和使用电化学知识既能解决化学问题，又能发展和提高学生的化学学科核心素养.因此，电化学一直是高考命题的热点，从统计数据来看也是难点. 相似文献
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1考纲解读 电化学知识是历年高考的热点、重点,也是学生学习的难点.既涉及氧化还原反应的理论知识,又与元素化合物知识密切相关,是考查考生主干知识和各种能力很好的结合点.试题主要以选择题或填空题形式出现.解题时,要有效运用对比思维和守恒规律.2考点归纳1）原电池与电解池的工作原理及应用原电池：将化学能转化为电能的装置。 相似文献
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有关原电池、电解池的应用和原理是高中化学的一个重点内容。过去在一些不同的课本和书刊中,原电池和电解池的电极名称不一致,容易发生混淆。本文试图从有关命名的规定原则加以说明,并将原电池和电解池的电极名称、电极反应、电子流向等作一系统的分析、对比。命名原则.原电池和电解池都跟电流有关,同时都跟电极发生的化学反应有关,因而原电池和电解池的命名原则就有两种。 相似文献
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在人教版"化学反应原理"模块教科书中,第四章《电化学基础》包括原电池、化学电源、电解池、金属的电化学腐蚀与防护等4节内容。其中,"金属的电化学腐蚀与防护"既能让学生体会到电化学知识在生产、生活等方面的重要作用,又能使学生对电化学基础知识得到巩固和深化。 相似文献
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陈海林 《中学化学教学参考》2008,(8)
我在进行电化学教学时,有同学提出了图1所示装置是属于原电池还是电解池的问题。从电解池的构成要件看属于电解池,那到底是不是电解池呢?我们将同一规格的灯泡 A_1和 A_2,电池、开关和导线,按图2和图3连接好,合上开关, 相似文献
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中学阶段,原电池的电极一般只提正、负极,电解池的电极只提阴、阳极。然而在电化学中,原电池的电极可以提正、负极,也可以提阴、阳极,电解池亦同。七九年高考笞卷中正是出现了这种情况:对铅蓄电池来说放电时起了原电池作用,按照中学教学, 相似文献
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电化学知识是历年来高考化学的热点．在原电池和电解池中常会出现铝电极，铝电极在电化学中究竟扮演什么角色?下面结合实例做一说明。 相似文献