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1.
巫程成 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(4):91-94
基于IMOI范式,运用模拟实验与自陈报告,对39支创业团队分别从创业团队沟通对绩效的影响,考查风险框架对创业团队沟通与绩效的调节机制,为创业初期外界风险呈现方式以及有效反馈对创业绩效的影响差异提供实验依据。结果发现,创业团队发展过程中,风险框架条件下,收益框架负向调节团队沟通对创业整体绩效的影响,为我们的创业教育及指导提供依据。 相似文献
2.
本研究以群体研究领域的输入-中介-输出-输入模型(Input-Mediator-OutputInput,IMOI)为理论依据,构建了危机情境下团队有效性影响因素的整体框架.团队成员在能力、情感和人格构成上的特征,以及团队成员之间在任务、责任和权威分配上的关系结构共同作为输入变量,一方面影响了团队互动过程,另一方面也影响了互动过程中所涌现的团队突生状态.其中,任务策略、沟通、合作和领导是主要过程变量;共享心智模型和交互记忆系统是主要突生状态.需要强调的是,团队应对危机所带来的挑战往往是一个过程而不是单次的决策或行动.因此,每次决策的结果输出都会作为新的输入影响下一轮团队互动过程以及在互动过程中所涌现的突生状态,如此循环,直到危机结束或者团队任务结束.本研究通过引入团队有效性研究的IMOI模型,对影响危机情境下团队绩效的已有研究结果进行整合,力图构建一个动态的、多层次的观点,用于理解危机对团队有效性的影响因素及其机制.这一方面有助于推动本领域的理论发展,更重要的是,对于团队应对危机的能力的诊断、培训和发展具有重要的实践价值.未来研究可以不断丰富这一模型中的输入要素和中介要素,基于这一框架从输入到中介再到输出的过程提出危机团队有效性的研究假设,还可以在此基础上设计危机团队有效性的纵向追踪研究. 相似文献
3.
目前,国内外有关创业团队异质性与风险感知的关系研究还比较缺乏。而创业团队的异质性会影响到团队的沟通,团队沟通又会影响创业团队的风险感知,基于此,采用实证研究方法,以浙江、江苏、上海两省一市的创业团队为主要研究对象,分析创业团队异质性、团队沟通与风险感知三者之间的关系,并对来自浙江、江苏、上海两省一市的269名创业团队成员的调研数据进行多元线性回归分析,结果表明：创业团队异质性与团队沟通对风险感知具有显著正向影响,创业团队异质性对团队沟通也具有显著正向影响,团队沟通在创业团队异质性与风险感知之间具有中介作用。 相似文献
4.
创业团队成员的特质以及团队互动过程在一定程度上决定了新创企业的创业绩效。创业团队特质本身及其对创业绩效的影响会随着团队的发展产生改变。团队特质可以划分为易观察特质和深层特质两个层次。其中,易观察特质通常包括了信息特质和社会属性特质,深层特质则主要包括认知和人格特质。团队成员的特质一般会在某些方面决定团队的互动过程,进而影响创业的绩效。冲突、沟通、凝聚力、人际信任和互动类型等是互动过程中的关键变量。不同的团队互动因素相结合,会形成建设性与破坏性两种作用。随着创业团队的发展和变化,建设性的团队互动类型使得创业团队内部成员之间会形成良好的人际关系,进而有效提升团队绩效。除此之外,创业绩效还受到一些调节变量的影响,如外部社会环境、权力和政策的变化以及企业情绪能力等。 相似文献
5.
以往的团队研究主要集中于同地域团队而忽视分布式团队。为准确把握影响分布式团队绩效的因素,以达到团队研究的真正目的,必须拓展和加深对分布式团队特点、沟通方式、跨文化因素等的探讨,重视对层级团队和现实团队的研究。 相似文献
6.
大学生创业团队领导风格与绩效关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以大学生创业团队为研究对象,基于团队领导理论,采用案例研究方法,分析大学生创业团队领导风格与团队绩效之间的关系。研究结果可以为高校的大学生创业教育提供参考,也可有助于大学生创业团队的建设与管理实践。 相似文献
7.
任保鹏 《兰州教育学院学报》2014,(6):132-133
本研究采用问卷法对参加竞赛取得不同结果(未进入复赛、进入复赛但未获奖和获奖)的三组大学生创新团队进行比较,结果显示,团队成员对团队任务的认识越清楚、越深刻,团队就越容易取得好的绩效;团队成员间的心理共享程度越高,团队就越容易取得好的绩效;团队成员对参与项目的态度会对团队绩效产生重大影响;而团队成员的性别因素不会对共享心理模型和团队绩效等造成影响。 相似文献
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随着信息化社会的到来，在很大的程度上打破了原先的办公模式，由此产生了知识型员工的虚拟状态下的沟通问题。文章从虚拟团队的沟通与传统团队沟通的区别的角度，分析了可能影响到虚拟团队沟通的一些因素，最后提出了针对虚拟团队中的沟通问题的一些解决办法。 相似文献
11.
胡晓琴 《番禺职业技术学院学报》2014,(2):14-17,64
在“双师型”教师数量发展现状、“双师型”教师学历情况及“双师型”教师来源情况等已有调查的基础上,分析“双师型”师资队伍建设存在数量不足、硕士以上学历偏低以及师资来源单一等问题,并对职业教育研究生层次“双师型”师资队伍的必要性进行论证,最后从激励机制、保障机制与建设渠道提出建议。 相似文献
12.
运用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法对安徽省高校招收的高水平运动队进行调查研究,结果显示:文化课成绩相对较好的运动员的运动成绩和运动等级要低一些,运动成绩和等级较高者,文化课成绩相对较低;有16.9%的学生在学业期间有重修而不能按时毕业,无法走上社会谋得职业;建议高校应以生为本,建立"补漏"式文化学习机制,转变教练员的唯"运动成绩至上"观,以切实提高高水平运动员的文化素养. 相似文献
13.
许晓萍 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):74-75,116
在日常生活中,交际双方对称呼语的选择不仅反映了交际参与者之间的“权势”与“等同”关系,而且也是“表敬准则”与“示近准则”竞争与互动的结果。称呼语序列在常态下顺应交际双方的“权势”与“等同”关系,是“表敬---示近”过程的正应用;而当称呼语序列违背了交际双方的“权势”与“等同”关系时,是称呼语“称呼转换”语用功能的体现,是“表敬---示近”过程的逆应用。 相似文献
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自升本以来,玉林师范学院历史学专业确立"立足地域文化,突出专业特色"的专业建设指导方针,构建"立足地方需要,突出应用性"的人才培养方案,形成"传承历史文化,凸现地方特色"的课程体系,打造"侨乡文化特色研究团队",建立依托地方资源的实践实训平台并探索地方文化研究性学习路子,实践探索了地方院校历史学特色专业建设。 相似文献
15.
纵向来看,江西日报报业集团报纸官微走过了“空档频出、时段集中、质量较低、定位不明”的试水期和“空档减少、时段分散、纸媒窗口、直播频现”的起步期,进入到“逐日更新、早晚覆盖、信源多元、质量提升”的发展期。横向来看,各报纸官微运营水平差距明显,运营模式各不相同,运营关联较为薄弱。面对媒体发展新态势,江报集团报纸官微应积极构建微博矩阵,实现流程再造;突显区域特色,塑造优势品牌;强化传统优势,追求差异生存;增强数据分析,达成精确推送;精选团队成员,力促基因重组。在服务地方发展,打通“两个舆论场”和凝聚社会共识中发挥应有的重要作用。 相似文献
16.
杨忠东 《四川教育学院学报》2012,28(5):43-47
党的十七大提出＂以创业带动就业＂的思路,以此为背景,展开对创业经中关于＂如何组建创业团队＂的摸索。首先阐释创业团队的概念,划分三种创业团队类型;其次从宏观上明确组建一个基本创业团队的必要环节、根本、保障以及程序和方法;最后从两个方面阐述优秀创业团队的特征以及关键要素：实现团队的互补性。 相似文献
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“剩女”这一群体的出现是社会因素与个人因素相互作用的结果。“剩女”的流行既彰显了女性个性,也体现了女性在社会中所受到的歧视和挤压。分析“剩女”产生的原因,试图发现该现象的深层内涵。 相似文献
18.
潘妤妤 《重庆职业技术学院学报》2012,(5):8-10
创业教育的有效开展离不开一支强有力的师资队伍,创业教育师资是高职院校培养创新创业人才和推动社会进步的重要保证。当前,创业教育的理念、发展基础、管理体制以及绩效评价等是当前制约高职院校创业教育师资队伍建设的主要因素。文章从加强创业教育理念、夯实创业教育发展基础、健全创业教育管理体制、构建科学的绩效评价体系等方面入手,对加强创业教育师资队伍建设进行了分析。 相似文献