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相似文献
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1.
本文提出了一种基于Intemet技术的网络多媒体教学模式,充分论证了其现实可能性,讨论了新模式比传统教学模式的优越之处。  相似文献   

2.
分析了什么是网络教学模式以及网络教学的特点,并且对网络教学的模式进行了分类,提出基于局域网教学模式(多媒体网、视频点播网)的和基于Internet网(个别学习、1对1、1对多、多对多)的教学模式。讨论了各种网络教学模式的实现方式。  相似文献   

3.
网络多媒体教学模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文提出一种基于Internet技术的网络多媒体教学模式,充分论证了其现实可能性,讨论了新模式比传统教学模式的优越之处。  相似文献   

4.
刘鹏飞  张鹏岩 《教育教学论坛》2014,(41):283-284,177
建设网络多媒体教学网站是改革传统教学模式的一个重要途径。本文基于Web的B/S三层结构模式,设计了《遥感概论》课程的多媒体教学网站,完成了课程教学网站的整体架构与功能实现,探讨了网络多媒体技术在现代课程教学模式中的应用。  相似文献   

5.
一、学校网络教学的主要模式1.基于局域网上的教学模式(1)多媒体教学网的教学模式。①教学模式的流程。由于这种教学模式是基于学校的多媒体局域网,因此,教师可以在课堂上利用局域网对学  相似文献   

6.
随着我国多媒体外语教学的不断推进,各高校纷纷推出有自己特色的网络多媒体教学模式。这些各色模式形式不同、重点各异,从不同层面论证了多媒体教学对外语整体教学的推动作用。本文分析、归纳了一些较有代表性的教学模式,同时结合与之相关联的理论支持,将这些较为分散的教学模式进行有机整合。基于对外语多媒体教学现状的分析,本文同时对外语多媒体未来的教学发展进行了合理而大胆的展望。  相似文献   

7.
信息技术的迅猛发展,使得高等学校的教学模式发生了很大变化,基于网络、多媒体教学资源的数字化教与学模式已成为一种新型的教学模式,为了更好地开展  相似文献   

8.
基于网络和多媒体技术的教学模式   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文讨论了现代教育技术的发展及在教学中的应用 ,研究了现代教育教学理论对教学模式的要求 ,提出网络和多媒体教学模式是现代教学模式中的一种主要形式  相似文献   

9.
一、学校网络教学的主要模式 1.基于局域网上的教学模式 (1)多媒体教学网的教学模式. ①教学模式的流程.由于这种教学模式是基于学校的多媒体局域网,因此,教师可以在课堂上利用局域网对学生进行授课.  相似文献   

10.
介绍了建构主义学习理论的基本观点,比较建构主义教学观与传统教学观,指出建构主义教学必须满足一定的条件。大学英语多媒体教学最大程度地满足建构主义学习理论对英语学习和学习环境的要求。强调建构主义理论指导下的以网络为基础的大学英语多媒体教学模式及特点,使建构主义学习理论贯穿于整个计算机辅助英语教学中;同时探讨基于建构主义学习理论的多媒体辅助英语教学常用的三种模式;课堂教学模式,个别化教学模式,网络教学模式。  相似文献   

11.
目前课堂教学中使用多媒体已经很普遍,多媒体教学通过大量的综合信息,确实增强了教学效果,但是在这些年的应用中,没有正确认识多媒体的辅助教学作用,运用不当,在教学活动中出现错位。通过在多媒体设备多年的管理和应用中发现的问题,提出看法和对策。  相似文献   

12.
从多媒体教学的必要性入手,分析其局限性,指出多媒体教学并不能完全替代传统的课堂教学,最后针对多媒体教学提出4点建议,中心是希望将多媒体教学手段与传统的教学手段相结合,避免机器依赖症,以便更好地促进课堂教学。  相似文献   

13.
由于多媒体技术的逐渐普及和网络技术的广泛应用,教学手段和教育技术正在发生巨大的变化。拟在论述多媒体教学涵义的基础上,分析多媒体教学模式的优越性,提出通过引入多媒体技术,英语教学可以体现个性化教学、激发学习者的兴趣、突出语言的文化性等特点,有利于最终实现新的英语教学基本要求。  相似文献   

14.
地方高校多媒体教学现状调查及效果分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
从施教与受教两方面对地方高校多媒体教学现状进行分析,并针对多媒体教学效果不甚理想的现状,提出以改善多媒体硬件设施、释放学生思考空间、多媒体与传统教学方式有机结合、创建师生交流平台、注重多媒体课件质量等措施来提高多媒体教学效果。  相似文献   

15.
多媒体教学技术是现代课堂教学常用的教学手段,由于气象气候的教学内容的特殊性,多媒体教学是气象气候最适合的教学手段。根据美国教育心理学家加涅的现代信息加工理论,作者提出了“JLHD教学模式”,此模式框架把多媒体气象气候课堂的教与学分解成:动机期望、了解知觉、获得信息、储存记忆、追述记忆、概括总结。  相似文献   

16.
传统教学与多媒体教学融合——以"遥感导论"课程为例   总被引:7,自引:0,他引:7  
本文结合"遥感导论"课程中采用多媒体教学的实践,分析了采用多媒体教学的利和弊,并提出了教学过程中应注意的问题和改进的方法。在明确传统教学主动地位的前提下,注重合理教学模式的选择,强化教学技巧的运用,寻找多媒体教学与传统教学的衔接点,在"遥感导论"课程的教学完成多媒体教学与传统教学的融合,提高教学效果。  相似文献   

17.
多媒体网络技术给教学带来的不仅是教育技术上的一场革命,更是教学理念、教学思想上的一场革命。传统教学模式已不能完全适应现代教学的需要,为了培养出二十一世纪的创新型人才,在新形势下研究和探索网络环境下的教学对全面实施素质教育有着十分重要的意义。本论文对传统的基于黑板和粉笔的教学模式与现代的基于多媒体网络环境的教学模式进行了比较分析,并在专业课程上进行了实践,颇有感受。  相似文献   

18.
论多媒体课件在教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着多媒体和网络信息技术的迅猛发展,运用多媒体信息技术进行教学已经在各类学校广泛应用。本文结合学校教学的特点,对在教学中运用现代信息技术存在的问题进行了论述。  相似文献   

19.
对高中数学教师使用多媒体的态度、课堂教学中多媒体的使用现状及数学课件的使用情况进行研究和分析,发现问题并提出相关建议。  相似文献   

20.
目前,随着教育改革的不断深入,网络教学成为了一种新的教学模式,它把多媒体教学和网络有效的联系在一起,改变了以往传统的教学模式。本文通过分析计算机网络教学对中职院校的影响,提出了一些应注意的问题。  相似文献   

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