共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
提高公共选修课教学质量的对策 总被引：7，自引：0，他引：7
公共选修课在培养学生兴趣和爱好,拓宽学生知识面,提高学生综合素质,促进学生全面发展,增强社会适应性方面有重要的意义,是各高校课程教学体系的重要组成部分,也是各高校人才培养计划的重要组成部分．加强选课指导、教学方法与手段改革、公共选修课课程建设和教学过程质量管理,提高公共选修课教学效率,保证公共选修课教学质量,切实提高学生的思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质． 相似文献
2.
高校公共选修课存在学生选而不学、教学质量参差不齐与管理不完善等诸多问题,为进一步提高高校公共选修课开设质量,促进高等教育全面发展,从学生子系统、教学子系统和管理子系统三方面对高校公共选修课监控体系进行研究,以求达到促进学生、教师、高校全面发展的目的. 相似文献
3.
赵秋 《四川教育学院学报》2012,28(6):12-14
公共选修课是高校人才培养方案的重要组成部分,目前高校公共选修课建设中存在诸多不容忽视的问题,从公共选修课对人才培养质量的价值入手提出了改进和加强公选课课程建设的思路与对策,以更好发挥公共选修课在人才培养中的重要作用。 相似文献
4.
高校公共选修课网上选课系统的运行与管理，对优化配置学校教学资源、提高学校教学管理水平、推进与探索学分制的改革都具有重要意义。本文探讨了如何对高校公共任意选修课网上选课系统进行优化的问题，并将先进管理理念与网络选课进行整合，从而建构一个全新的公共选修课网上管理系统。 相似文献
5.
我国高校现已普遍开设全校性公共选修课,但在课程的运行和管理方面普遍存在着诸如选课冷热不均、课程随意开设、考核不严等问题,严重影响了教学目的和效果。高校教学管理部门应积极帮助和引导开课教师及学生,采取有效措施优化课程内容、加强学生管理和质量监控,切实解决公共选修课运行和管理方面存在的问题。 相似文献
6.
目前,公共选修课既是高校课程体系的重要组成部分,也是各高校人才培养方案的重要组成部分。本文从公共选修课的课程设置、教学效果、学生学习积极性三个方面论述了我国高校公共选修课存在的一些问题,并且针对这些问题提出了一些改进建议。 相似文献
7.
8.
本文以西藏民族学院为案例,在阐述该校公共选修课现状及特色的前提下,探寻其公选课中存在的问题,剖析出重视程度不高、监管力度不够、把控能力不强等深层原因后,以图理清西藏高校公共选修课的管理改革思路,为西藏高校教育教学改革提供相应的建设性意见和应对策略。 相似文献
9.
在高校开设"遗传与健康"公共选修课,既可增强大学生对遗传学知识的了解、提高大学生的身体健康意识,还可以通过大学生向家庭和社会传递遗传与健康知识。因此,在高校开设遗传与健康课程很有必要,也非常有意义。在多年开设"遗传与健康"公共选修课教学实践的基础上,现对开设"遗传与健康"公共选修课的必要性、主要教学内容及教学手段、教学中存在的主要问题及解决对策进行分析。 相似文献
10.
11.
通过对当前高职院校选修课现状及存在问题的简要分析,在整体能力观的理念下围绕培养学生综合职业能力、系统构建选修课的课程体系、确定能力教学目标、规范管理等方面,提出了解决选修课建设的基本思路。 相似文献
12.
王春霞 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(2):58-60
针对当前高等院校网络实验课程教学存在的诸多问题,提出网络理论课程、实践课程和网络实验环境建设等可行性方案;说明了计算机网络实验课程教学应该符合实验教学课程体系的要求,达到多层次多角度,满足不同程度学生的不同需求。 相似文献
13.
目前,高职院校的专业教学计划常存在着与专业培养目标不相符、社会需求与因材施教结合不好等问题,另外还有一些课程安排存在着不利于学生构建相关知识体系的问题。因此,教学计划的制定应充分考虑到各个专业的特色和培养目标,要适应社会,还要结合学生的实际情况。 相似文献
14.
高职院校公共选修课教学质量评价体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师课堂教学质量评价工作是高校建立质量监控与保障体系的重要措施。构建高职院校公共选修课教学评价体系,对提高其教学质量,培养学生职业能力具有重要的意义。高职院校公共选修课应当围绕学生职业能力的培养来展开,注重实现课程类型与高职特色的有机统一,注重实现随机抽测与整体评估的有机统一,注重实现教师教学效果与学生学习效果评测的有机统一,充分发挥多元评价主体的作用。 相似文献
15.
张丽娜 《晋城职业技术学院学报》2013,6(4):36-37
与专业课相比,公共艺术课可以通过提高艺术感知能力,培养有技能、有素养、懂艺术、有爱心、负责任的人才。然而高校公共艺术课教学却存在不少问题,如:对课程不够重视,应付了事;学生的学习积极性普遍不高,教学效果不理想等。作者在总结实践教学经验的基础上提出相应建议:要因人、因材、因时施教,明确教育目标以及教育对象的特点;要制定教学大纲,明确教学计划,对高职院校公共艺术课程有一个较为准确的定位;要重视实践活动,建立多层次、全方位、宽领域的课程考核体系。 相似文献
16.
应用型人才的培养是大学日语教育的主要教学目标.从这一目标出发,日语文化教学应整合教学计划,加强文化教学内容.更新教师教学观念,提高教师的双语文化意识,进行文化专题讲座,开设文化选修课. 相似文献
17.
李艳平 《常熟理工学院学报》2009,23(6):27-29
公选课是高校为丰富学生视野而开设的一类课程,目前公选课教学存在很多问题,这些问题有些来自教学管理部门,有些来自学生,还有一些来自教师,在分析这些问题的原因后,给出了解决问题的措施。 相似文献
18.
吕丹 《十堰职业技术学院学报》2010,23(2):100-102
赏析类公选课是高职公选课中的一个大类,从剖析高职赏析类公选课有效课堂教学的特征入手,通过对高职赏析类公选课有效课堂教学问题的研究,提出如何提高赏析类公选课教学针对性、实效性和学生学习的主动性问题的对策。 相似文献
19.
公选课是通识教育理念在我国高校的具体实践。因近几年才开始实施,因而存在课程性质认识模糊、课程体系不科学等问题。通过明确公选课的公共性、选择性和辅助性,在全面分析学生专业成长需要的基础上建立科学的公选课体系,订立课程标准,向教师公开"招标",择优任课,对学生加强专业发展动机教育,引导理性选课,从而促进公选课建设健康发展。 相似文献
20.
我校公共选修课建设的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
丽水学院全校公共选修课建设存在这样一些问题：对公选课重视程度不够;“冷热失调”现象突出;课堂管理难度大;教学方法陈旧,教学效果不尽理想;考核不够严格。为此,丽水学院全校公选课建设应采取如下对策：加强课程建设,丰富课程资源;加强选课指导,完善选课机制;改变教学模式,创新教学方法;规范教学管理,保证教学质量;健全考核方式。 相似文献