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本文从马克思主义伦理学的基本理论出发,探讨了信息伦理学的产生与发展,科学的信息伦理观,信息伦理学的基本属性与特征及内容、体系、结构等基本问题。 相似文献
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关于信息伦理学的几个理论问题 总被引：2，自引：0，他引：2
信息伦理学作为一门迅速发展中的新学科，其学科内涵和知识范畴正处于形成过程中。本文探讨了信息伦理学的几个基本理论问题，包括学科名称及内涵、学科性质、研究内容和方法论等。 相似文献
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信息伦理学与图书馆伦理建设 总被引：9，自引：0，他引：9
随着信息技术在图书馆应用的不断深入，信息安全问题也就与日俱增，特别是因特网信息交流所具有的开放性、实时性、交互性等特性，导致了传统的伦理学无法涵概的诸如信息开发、信息传播、信息处理和利用等方面的伦理要求、伦理准则、伦理规约等问题的出现。规范的信息伦理学研究对象包括了在信息开发、信息传播、信息处理和信息利用等各种不同类型的信息活动中已经存在和可能发生的各种伦理问题。信息伦理学研究对图书馆伦理建设奠定了坚实的理论基础，并为图书馆行业中的各类信息活动提供了道德规范的基本精神。文章从六个方面进行阐述。 相似文献
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国外信息伦理学研究述评 总被引：17，自引：0，他引：17
概述了国外信息伦理学的研究现状,并从信息伦理的基本理论问题、信息伦理原则与规范、信息活动中的现实道德问题等三个方面考察了国外信息伦理学研究的主要内容。 相似文献
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本文从信息伦理学的视角,探讨了新兴信息技术带来的积极效应和所面临的伦理学问题,并分析了这些信息技术对伦理价值观的影响以及所要达到的伦理学目标,最后提出了对当前信息伦理学建构的思考和建议。 相似文献
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信息伦理学最初以计算机伦理学的面目出现,对计算机伦理学基础性问题的争论是信息伦理学学科性质讨论的核心。信息伦理学的学科性质育两种不同的研究取向：一是信息伦理是一个特殊的研究领域,主要问题包括：信息通信技术对人类影响的道德讨论,计算机伦理问题是否是独特的伦理问题？以及计算机伦理独立存在的理由;另一个是信息伦理学是否是一门独立的学科,主要对信息伦理学研究对象、研究方法和判断信息伦理学的标准进行探讨。信息伦理学学科性质讨论结果表明,信息伦理学不仅是一个值得探究的领域,而且将成为信息科学乃至整个人文社会科学中一门亟待发展和具有辉煌前景的学科。 相似文献
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网络伦理学是正在兴起的应用伦理学科。文章阐述了网络伦理学的兴起背景,网络伦理学与计算机伦理学、信息伦理学的关系,在深入分析了国外网络伦理学研究现状和热点主题的基础上,从问题域的角度对网络伦理学可能的知识范畴进行了探讨。 相似文献
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“基本问题”是学科问题研究中的根本和核心,是贯穿学科各个领域、各种问题研究的主线、出发点和归宿.研究方法是在研究中发现新理论、提出新观点的工具和手段,是运用智慧进行科学思维的技巧.两者对于一门学科研究至关重要.本文从分析的视角和经验的视角出发,对传媒伦理学研究的基本问题进行探究,并对当前存在的传媒伦理研究方法进行整合,力图以此推动传媒伦理学研究的深化. 相似文献
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构建我国信息伦理学理论体系的设想 总被引：5，自引：0，他引：5
本文分析了构建信息伦理学理论体系的原则 ,探讨了构建其理论体系的科学的方法论基础 ,尝试构建了一个包括信息伦理学存在论、本质论、实践论三部分内容的信息伦理学理论体系 相似文献
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信息伦理学:从西方到中国及其全球性整合 总被引：1，自引：0，他引：1
在西方文献中,信息伦理学这一概念出现于20世纪80年代。我国的信息伦理学研究始于20世纪90年代。我国的信息伦理学研究类似于西方规范的信息伦理学模式。这种模式似乎是各种有关信息问题应用伦理学的“集装箱”。我们应当建立一种一般的规范的信息伦理学。在今天,不仅要有各自适应本国国情的信息伦理学,而且应当实现信息伦理学在全球信息通道中的整合。 相似文献
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本文从中国知网的《中国引文数据库》里提取了关于信息伦理的十篇高被引论文,对其研究方法、研究内容等做了详细说明,对其作者的学术观点分别分析与阐释。最后,在得出这些高被引论文的基本特征的同时,对我国信息伦理学的发展作出展望。 相似文献
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阐述图书馆伦理是在图书馆活动中总结出来的,以公共知识信息服务为价值导向、用以规范图书馆职业行为和调节图书馆职业关系的原则和规范。它以图书馆活动中的伦理问题为研究对象,包括图书馆伦理关系、图书馆伦理价值、图书馆伦理规范和图书馆伦理实践等方面的内容。 相似文献
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采访伦理属于图书馆伦理的范畴,它揭示了图书馆为完成文献资源建设任务而在采访活动中应该遵循的基本行为规范和道德原则.文章针对采访中存在的伦理问题,阐述了采访伦理要求,并提出了营造伦理建设环境,制定采访伦理规范、加强规章制度建设、建立自律机制等建设性措施.参考文献10. 相似文献
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信息生态视角下社会网络伦理规约模型构建研究 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]社会网络伦理作为社会网络信息活动中产生的新型伦理,其规约模型的构建较为清晰地描述如何规约信息人、信息技术、社会网络环境,从而为处理社会网络伦理缺失行为提供指导。[方法/过程]明确网络伦理的主体关系和研究范畴,基于信息生态的构成要素,阐释社会网络伦理的概念内涵。在对社会网络伦理作用机理进行分析的基础上,认为网络伦理缺失行为的主体根源即信息人的责任意识,以责任伦理为理论切入点,构建社会网络伦理规约模型。以“魏则西事件”为例,阐释社会网络伦理规约模型与该事件监管思想的契合度,最后提出基于社会协同的网络伦理规约实施策略。[结果/结论]建构社会网络伦理规约的理论框架,提出基于社会协同的网络伦理规约实施策略,对于引导和规范网络信息活动具有重要作用。 相似文献
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对图书馆学几个问题的再认识 总被引：10，自引：1，他引：9
对图书馆学的研究对象，图书馆的定义，图书馆的基本原则进行了再认识，提出图书馆的三大基本原则；以读者为中心的原则，信息自由，资源共享的原则，文献信息增值的原则。并认为文献信息增值理念应成为图书馆工作和事业以及图书馆学研究的核心理念。 相似文献
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论面向大学生的信息素养教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
唐曙南 《大学图书情报学刊》2009,27(6):59-62
大学生应在掌握基本信息知识和信息技能的基础上,形成良好的信息意识及情感,具备一定的信息获取、加工、存储、鉴别、运用和交流的能力,严格遵守信息伦理道德,维护信息安全,能够自主承担社会责任并具有一定的创新发展能力。文章讨论了大学生信息素养的内容、培养途径以及教学模式。 相似文献
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信息素质教育课程体系的全面构建——浙江省高校图书馆信息素质教育分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对浙江省高校图书馆进行问卷调查,在对统计数据进行分析研究的基础上指出浙江省高校图书馆信息素质教育存在的不足,提出信息素质教育应以培养学生的信息知识、信息能力和信息道德等为总体目标,全面构建包括基础类的平台课程、提高类的拓展课程和巩固类的实践课程等的信息素质教育课程体系。 相似文献
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陕西省图书信息后备人才基本知识与基本技能培养研究 总被引：3，自引：0，他引：3
立足陕西,通过对图书信息后备人才所应具备基本知识和基本技能的分析,确立图书信息专业的培养目标,明确图书信息专业课程设置应遵循的原则。介绍陕西省各教学单位课程体系改革和课程设置情况,并指出在课程设置上要处理好几对关系,图书信息专业毕业生应获得知识能力以及陕西地区图书信息教学单位存在的问题。 相似文献
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信息技术是信息伦理生成与演进的内在的历史逻辑。文章探讨了信息伦理以计算机技术为核心的计算机伦理诞生为肇始,经历以计算机技术与网络通讯技术融合为基础的网络伦理充分发展,随着信息技术全面社会化和社会全面信息化,通过对计算机伦理和网络伦理"扬弃",最终得以形成。 相似文献