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必要性 是构建中国特色职业教育体系的内在要求 完整意义上的现代职业教育体系应当包括层次结构体系、组织结构体系和运行模式.层次结构体系是指职业教育在办学层次上的规定性和架构.我国现行职业教育在办学层次结构上分为高等职业教育和中等职业教育两个层次,过去还有初等职业教育这个层次,现在已不再提及. 相似文献
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董显辉 《河北大学成人教育学院学报》2014,(2):64-69
产业结构升级的程度决定职业教育层次结构的高度,职业教育层次结构的优化促进产业结构的升级。目前,我国职业教育在人才培养的层次结构、专业结构和质量方面难以适应当前产业结构升级的需求。只有通过增加本科层次职业教育,调整各层次职业教育专业结构以及优化职业教育的人才培养模式,形成合理的人才培养层次和专业结构,才能适应产业结构升级对职业教育的要求。 相似文献
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农业现代化与农村职教结构调整 总被引：2，自引：0，他引：2
当前我国农村职业教育滞后于城市,农业职业教育持续滑坡,已成为职业教育发展的瓶颈。造成这种困难局面的原因是复杂的,既有外部环境原因,也有教育本身的原因。从教育内部看,结构问题最为根本,因为结构影响功能,结构不合理,纵使有了条件也未必有好的教育效益。本文试图从分析我国农村经济与社会发展对人才层次类型的需求变化入手,对我国农村职业教育结构如何进行战略性调整谈几点意见。 一、我国农村职业教育结构的现状 （一）层次结构 我国面向农村地区（指县镇及以下,下同）的职业教育可分三个层次：初中阶段、高中阶段和高等职… 相似文献
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本研究以2004-2010年我国职业教育层次结构变化及其与生产力发展水平的相互关系为对象,分别选取反映职业教育层次结构的12个指标和反映生产力发展水平的9个指标,运用描述性统计分析、相关分析、主成分分析和回归分析对2004-2010年我国职业教育层次结构的变化趋势、职业教育层次结构与生产力发展水平的相关性和适应性进行分析和探讨.研究发现,2004-2010年间,随着生产力水平的发展,我国职业教育的层次结构出现了上移,生产力发展水平与我国职业教育层次结构的发展具有显著相关关系;我国的职业教育层次结构的发展基本适应生产力水平的发展需要. 相似文献
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关于我国高等教育层次结构调整的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育层次结构必须适应经济社会发展和受教育者的多样化的需要.随着社会经济结构的变迁及高等教育大众化,进一步调整和优化我国高等教育的层次结构十分必要.积极发展专科层次的高等职业教育,努力提高本科层次的教育质量,适度控制研究生教育发展速度,是当前我国高等教育层次结构调整面临的主要任务. 相似文献
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“类型教育”背景下现代职业教育体系包括内外两大结构：内部要求职业教育层次结构衔接贯通、类型结构互相沟通;外部要求职业教育与普通教育互动融通、与区域经济协调发展。在“类型教育”背景下,完善现代职业教育体系应致力于发展本科层次职业教育,打通职业教育内部衔接通道;奠定普职融通的制度性基础,促进普通教育和职业教育平等互融;加强政府层面的顶层设计,推动职业培训深入发展。 相似文献
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职业教育的发展是由社会、经济的发展决定的，职业教育体系是整个教育体系中的一部分。因此职业教育的发展及层次结构的确定一定要与社会、经济的发展和整个结构的设计相协调。笔试就以社会发展和教育整体结构的变化为背景，来探讨当前我国职业教育体系的构建问题。 相似文献
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中高等职业教育协调发展是构建现代职教体系的核心,其实质是实现职业教育与经济社会发展相适应,是指职业教育发展体现合规律性与合目的性的统一.因此,应结合地区经济社会实际,稳定职业教育规模,科学调整专业结构,合理优化层次结构,提升整体办学水平,改革招生制度. 相似文献
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职业教育的文化视角——兼论借鉴德国职业教育经验 总被引：1，自引：0，他引：1
一国职业教育制度和教学模式的形成与发展,受到本国文化中不同层次内容、因素的影响,这也成为学习、借鉴他国职业教育经验的基本前提。借鉴德国职业教育模式与经验,要考虑其制度、体系、教学层面特色的形成背景,及其与德国传统、经济体制、劳动组织、培训市场等文化因素的关系。 相似文献
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唐山市职业教育与区域经济发展研究 总被引：2，自引：0，他引：2
与其它教育相比,职业教育更多的是直接为区域经济服务,区域内产业结构的调整,对职业教育的发展规模和速度、专业建设等影响很大。职业教育既要服从区域经济发展水平的要求,又要明确职业教育的培养目标,通过自身结构的优化,更好地服务于区域经济。本文将探求唐山市区域经济对大力发展职业教育的需求,并以此为基础提出一系列参考性的发展职业教育的建议,有效地促进唐山市职业教育的发展,使其更好地适应唐山经济建设的发展需要,并为政府制定职业教育政策提供有效借鉴。 相似文献
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一国职业教育制度和教学模式的形成与发展，受到本国文化中不同层次内容、因素的影响，这也成为学习、借鉴他国职业教育经验的基本前提。借鉴德国职业教育模式与经验，要考虑其制度、体系、教学层面特色的形成背景，及其与德国传统、经济体制、劳动组织、培训市场等文化因素的关系。 相似文献
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区域职业教育政策是特定环境的产物,深受经济因素、政府制度、社会结构、国际环境以及文化传统等外在环境因素的影响。以经济因素为例,经济发展的区域差异与地方政府财力要求实行分类管理的区域职业教育政策对职业教育的投入力度,影响区域职业教育政策扶持区域职业教育发展的力度;行业企业的发展水平与职业教育责任意识关系到区域职业教育政策的实效性。以政府制度为例,职业教育利益相关者之间的协调与监督机制是影响区域职业教育政策的机制因素;中央与地方的关系以及地方政府的职能定位是影响区域职业教育政策的体制因素;区域政策管理机构与职业教育政策管理机构是影响区域职业教育政策的组织因素。 相似文献
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高职教育促进区域经济发展,区域经济决定高职教育发展.针对兵团高职教育发展面临的新机遇,对兵团高职教育与区域经济发展的适应性进行探讨,得出结论:兵团高职教育的规模、办学条件及质量虽有了稳步提升,但仍在规模、速度及专业结构等方面同经济发展存在不协调等问题.基于兵团高职教育与经济平衡长远发展考虑,特从兵团经济、政府层、院校层及企业层提出应对之策. 相似文献
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高等职业教育与无锡区域经济发展关系研究 总被引：15，自引：0，他引：15
运用定量分析和定性分析相结合的方法，对无锡区域经济结构、产业结构、技术层次特点以及无锡市城市发展定位作系统分析，把对无锡各高职院校人才培养现状的调研结果放在无锡经济社会发展的总体格局中进行考量，指出目前无锡高职教育与区城经济发展和城市建设之间存在的不协调性。在此基础上提出，应针对区城经济的产业结构特点，系统整合区城内的教育资源，建立与区域经济发展要求相适应的高职教育专业结构和人才培养模式。 相似文献
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随着经济全球化、信息化的迅速发展,以智能为核心的人力资本的配置、以科技为主的知识的使用与创新,已成为推动新时期经济发展的主要动力。高等职业教育作为高等教育体系中的一种类型,其核心任务就是培养大批适应社会经济发展的高技能人才。文章认为,高职教育肩负这一历史使命的前提在于明确其在经济发展中的重要地位,并在此基础上对其发展的规模、结构、人才培养的规格进行准确定位。文章从高等职业教育面临的经济环境入手,分析了现行高等职业教育发展的限制性因素,对我国高等职业发展的定位问题进行了初步探讨。 相似文献
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世界职业教育体系比较研究 总被引：9，自引：0，他引：9
当今世界各国、地区不乏成功的职业教育模式与经验,这些模式与经验深深扎根于其经济发展水平、经济发展模式、福利制度、产业结构、就业情况、文化等社会要素中.从动态的视角对各国职业教育体系的变化进行观察,并分析这些体系与其社会特征之间的内在联系,有助于获得适合我国国情的不同经验组合. 相似文献
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无锡高职教育专业结构与区域经济结构的现状与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
＂十一五＂期间,无锡高职教育专业结构的设置初步形成了具有无锡区域经济发展特点、门类较为齐全的专业结构体系,但是高职院校专业结构趋同现象却显得尤为突出。通过定量的数据来对无锡高职教育专业结构和区域经济结构的现状进行分析,指出两者之间存在的不协调性,提出应针对无锡区域经济结构的特点,建立与区域经济发展相适应的高职教育专业结构。 相似文献