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研究型大学实验室向本科生开放的实践与思考 总被引：6，自引：0，他引：6
本文从研究型大学培养创新人才总体目标出发,阐述了高校实验室开放的必然性.结合北京交通大学实际,从实验室一体化建设、实践教学体系和内容建设、实验队伍建设以及管理运行制度建设等方面说明了实验室开放对学生创新精神和实践能力培养的重要作用,并提出了实验室开放得以良性运行的措施.实践表明,实验室开放建设是一项复杂的系统工程,只有在实践过程中不断探索研究,不断创新,才能切实发挥其在研究型大学创新人才培养中的重要作用. 相似文献
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一种以实验教学为中心的非传统模式 总被引：2，自引：2，他引：2
提出一种高校工作模式:建设高水平的研究型实验室,发展演示型实验,以实验教学为中心,建立完善的实验教学体系,指导型实验规范化,部分实验室向学生全天开放,转变实验教学价值观和评价机制等。 相似文献
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应窕 《中国科教创新导刊》2014,(2):240-240,242
研究型高校的主要任务是培养学生的创新素质和科研实践能力,其实验室分为教学型和研究型两类,其中大部分为研究型实验室.目前研究型实验室普遍按课题组导师负责制模式进行管理和运作.特别是高校人事制度改革后专职实验队伍的缩编、实验室缺乏有效管理的问题正日益突出,实验室的管理工作模式也正经历着深刻的变化.本文在借鉴国内高校多年来学生自主管理的经验总结以及国外高校实验室的管理实践的基础上,阐述了在研究生作为主要参与人员的研究型实验室里,进一步深化研究生自主管理的必要性和重要性. 相似文献
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高校研究型实验室是现代大学培养高素质人才和创造先进科研成果的基地,对于推动高等教育发展和国家科技进步起着重要作用。因此,高校研究型实验室应在研究方向、管理模式、管理人员、仪器设备方面准确定位,为高校人才培养和科学研究提供保障。 相似文献
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欧洲高校研究型实验室管理方法对我国实验室管理的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
针对我国高校研究型实验室管理的5个方面与欧洲同类实验室进行对比,总结欧洲实验室管理的一些优势以及国内大学研究型实验室的弊端,提出提高我国高校研究型实验室综合应用能力的建议. 相似文献
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略论精密仪器设备的使用与管理 总被引：2，自引：2，他引：0
结合高校研究型实验室精密仪器设备的使用情况,探讨了实验室精密仪器设备的管理理念,以期不断提高管理水平和精密仪器设备的使用效率,充分发挥精密仪器设备的作用,使之更好地为教学与科研工作服务。 相似文献
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教学实验室是高校开展实验教学的重要平台,是创新性高素质人才培养的重要载体。针对目前高校教学实验室建设中存在的问题,提出了高校教学实验室建设应遵循的原则,并从科学规划布局、持续改善条件、创新管理机制、实现智能管理、提升师资水平等方面进行了实践探索。 相似文献
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吕亚梅 《喀什师范学院学报》2014,(1):110-112
在新疆偏远、经济欠发达地区,作为培养人才、生产和传播新知识、新思想的高校,应当义不容辞地承担起区域协同创新体系建设的重任,但是偏远、欠发达地区高校在协同创新中发挥自身作用方面却面临着诸多的困境与问题。作为学校科研工作对内、对外联系桥梁的欠发达地区高校科研管理部门,应在提升学校科研竞争力、建设科研团队、制定科研规划和创新科研管理体制等方面切实发挥好自身的引领作用。 相似文献
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试论高校办公自动化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
涂石桥 《湖南广播电视大学学报》2003,(2):87-88
随着信息化建设步伐的加快，随着因特网资源的不断丰富，其功能、信息管理范围迅速扩展，人们的办公观念和行为方式正在进行一场新的变革。作为先进技术最先应用的高校，更应快速构架自己的信息高速公路。 相似文献
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从现实情况看,社会管理创新的实践需要一套务实有效的理论来指导。从长远发展看,社会管理创新的可持续发展需要相关人才的支持。高校的社会管理服务功能源于其“人才培养、科学研究、社会服务”三大功能。高校参与社会管理创新,就直接方式而言,主要是创新内部管理。其间接方式则主要是：通过发挥人才培养功能,为社会输送大量符合社会管理规范的人才;通过发挥自身科研能力,为社会管理创新提供理论依据和实践指南;通过发挥社会服务功能,为社会管理创新提供软技术支持。高校只有主动参与社会管理创新,才能更好地促进社会体制改进、制度更新和社会进步。 相似文献
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从外部激励走向内部激励:高校教师科研创新的动力转型研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高校教师作为高素质的人才,是国家的科研主体。每年我国高校教师发表的论文数量是很可观的,但与国外的高校相比,原创性的科研成果却很有限。教师缺乏科研创新的激情,创新能力低,造成了“学术贬值”。影响高校教师科研创新能力的因素很多,但目前科研创新中的外部激励机制的激励效能不高是一个主要的原因。根据高校教师及科研创新的特点,科研创新的动力需要转型,即从外部激励机制转向内部激励机制。 相似文献
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创新教育视域中高校青年教师培养的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙珺 《南昌教育学院学报》2011,26(2):68-68,71
高校在大力实施创新人才培养的同时,必须看到高校教师尤其是青年教师创新能力的缺乏是创新型人才培养的关键性影响因素。如何在创新教育视域中探讨并研究高校青年教师的培养策略是一项重要而且非常有意义的工作。 相似文献
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地方本科院校已成为我国高等教育的重要组成部分。该文介绍了当前地方本科院校大学生创新创业教育的现状和开展创新创业教育的必要性,以及从政府顶层设计、社会打造空间、高校完善教育体系、学生主动参与四个方面对提高地方本科院校大学生创新创业能力进行了一些思考。 相似文献
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高校创新创业实验室建设是推进高校人才培养改革的重要载体。新时代下推进高校双创实验室协同建设势在必行。该文基于协同理论,提出深度融合推进内涵式建设、内外协同打造高端师资队伍、多方联动聚力整合各类资源、机制创新统筹管理实验室建设等建设路径。 相似文献
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谈新时期对高校档案利用服务的创新认识 总被引：1，自引：0，他引：1
周芬玲 《鞍山师范学院学报》2006,8(4):106-108
高校既是国家科研的重要基地,又是培养国家专业技术人才的摇篮.高校档案记录了高校管理、教学、科研和发展的历史,是高校师生员工集体智慧的结晶,是认识和把握高校发展客观规律的重要依据,是高校的宝贵财富.时代在前进,社会在发展,人类社会开始在知识经济的基础上运行发展.知识经济时代最大的挑战就是创新能力.高校档案工作如何与知识经济社会与时俱进、在创新中求得发展,以适应高校改革和发展的需要;如何合理地丰富、开发和利用档案资源,为全校师生员工和社会公众服务已成为档案工作者必须研究的课题. 相似文献
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创新创业教育是高等教育改革的重要命题,高校推动创新创业教育改革是培养应用型创新人才的必然要求。高校要认识到旅游管理专业实施“双创”教育改革的重要性,分析旅游管理专业培养“双创”人才的一些做法及学生对“双创”教育的满意度,针对旅游管理专业“双创”人才培养面临的问题,研究旅游管理专业“双创”人才培养工作改革措施。要注重构建全校联动的“双创”教育管理体系,完善旅游管理专业人才培养体系,构建行业驱动的产教融合实训体系,优化旅游管理专业“双创”师资体系,设置层次化的校内竞赛平台,并增强学生的创新创业认知。 相似文献