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1.
运用文献资料、问卷调查等方法,对泉州市55所中学新任体育教师进行调查分析。结果表明:男、女教师比例失调;新任教师学历达标率接近国家规定要求;学缘结构呈多元化发展趋势;新任教师教学、科研水平有待提高;新任教师中存在着专业思想不稳定因素;岗前和职后培训工作需加强。对策:建立终身学习的专业意识,提高新任教师的教育教学能力和科研水平;进一步优化教师的学缘结构;加强新任教师师德教育;探索实现职前培养、岗前和职后培训一体化机制。 相似文献
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河南省高校体育教师成就动机发展特点与影响因素研究 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献资料、问卷调查、心理测量和数理统计等方法,对226名河南省高校体育教师的成就动机进行了深入的研究。结果表明:不同年龄段高校体育教师成就动机的特点差异显著,其中50岁是成就动机由积极到消极的转折点,男教师成就动机水平略高于女教师,职称、学历等对高校体育教师的成就动机有显著影响。 相似文献
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江西省小学体育教师职业倦怠现状为男教师个人成就感明显低于女教师;在情绪衰竭和去人性化上随教龄的增加呈降低趋势,在个人成就感上随教龄的增加先增强后下降;职称越低,情绪衰竭和去人性化程度越高;学历越低,情绪衰竭和去人性化程度越低;学历越高,个人成就感越高;城区和农村小学体育教师职业倦怠程度不存在显著差异。 相似文献
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采用俞国良等修编的<教师教学效能感量表>,以290名河南省高校体育教师为实验对象,对河南省高校体育教师教学效能感的现状进行调查和分析.结论如下:河南省高校体育女教师的个人教学效能感水平显著高于男教师;随着教龄的增长,河南省高校体育教师的个人教学效能感呈曲折上升趋势,一般教学效能感整体上呈逐步下降趋势;公共课体育教师的一般教学效能感水平显著低于专业课体育教师;学历较高的体育教师一般教学效能感也较高;职称对河南省高校体育教师的教学效能感没有显著作用. 相似文献
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安儒亮 《西安体育学院学报》1994,(1)
对１７９名中学体育教师的工作积极性进行了认真调查分析．结果表明：当前中学体育教师的工作积极状态水平总体偏低；反映出随年龄增长而提高的趋势，且呈＂双峰＂状态；具有男教师高于女教师、重点中学教师高于普通中学教师、职称学历高的教师高于低的教师等特点体育教师工作积极性偏低的成因主要可归结为六个方面，并针对现状提出了若干改进措施和建议． 相似文献
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高校女教师身体健康及体育锻炼对其影响的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为探究高校女教师参加体育锻炼增进健康的有效途径,在分析影响高校女教师身体健康状况不佳的因素及体育锻炼对增强体质和提高健康水平的功能与作用的基础上,提出高校女教师进行体育锻炼的措施和对策性建议. 相似文献
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从体育意识和体育行为的角度分析了高校教师身心健康现状。分层抽取18所高校1100名高校教师进行调查,结果显示:河南省高校教师标准体育人口比率为20.20%,远低于2007年中国群体体育人口比例;高校男教师体育意识好于女教师,锻炼形式主要是选择与朋友一起锻炼;高校教师体育意识与体育行为越好,健康得分就越高;体育锻炼次数、体育人口、锻炼态度、锻炼时间和锻炼组织形式是对健康得分预测权重较大、解释能力较强的变量。 相似文献
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辽宁省高校体育教师职业倦怠的现状调查 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、问卷调查法、访问法，对辽宁省高校体育教师职业倦怠的现状及影响因素进行研究，结果表明：辽宁省高校体育教师职业倦怠问题普遍存在，但在整体上并不严重；男教师的职业倦怠高于女教师；情绪衰竭相对突出；讲师和副教授的职业倦怠问题比较严重；硕士学历的教师在去个性化维度上职业倦怠较高；男教师在情绪衰竭和低成就感总体均数上普遍高于女教师；教龄在16—20年的体育教师职业倦怠较高，应引起高度重视。 相似文献
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吉林省高校教师体质状况的比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
采用问卷调查、文献资料调研、比较研究法等,揭示各高校之间,不同年龄组和性别之间,体育教师与非体育教师之间的体质水平现状、存在的问题及产生的原因,旨在为我国高校教师体质研究提供基础参数,为进一步推动全民健身活动、促进国民健康素质明显提高,以及制定社会发展规划和为政府有关部门决策提供科学依据。研究结果表明,高校体育教师体质水平明显优于非体育教师;省会高校、尤其是进入“211”工程的重点大学教师,其体质水平明显好于中小城市中的一般高校教师。45岁以上女性非体育教师平衡能力下降和超重、肥胖。还分析了差别形成的原因,并提出改善体质水平的若干建议。 相似文献
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中小学体育教师开展健康教育的现状及影响因素的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了了解中小学体育教师在新课程落实中实施健康教育的现状、获取知识的途径及健康教育教学能力与影响因素,对浙江省110所122名中小学体育教师进行问卷调查及访谈,调查结果显示:约42.6%的教师表示学校已开设了健康教育课;中小学体育教师开展健康教育的教学方式以课堂讲授为主,缺少辅助教具;中小学体育教师的健康教育教学意向和教学效能感不容乐观;健康教学内容知识亟待提高;教师似乎更喜欢依靠外界培训机制的支援以提高自己的教学能力;教师在实践中提高其教学能力表现出对话与模仿的特征;教师培训未担负起完善教师有效健康教学所需要的合理知识结构这一任务;社会各界对学校健康教育工作的重视不够。 相似文献
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体育工作是素质教育的重要组成部分，而体育教师作为学校体育工作的具体实施者，其自身素质的高低将直接关系到素质教育的质量。从几个方面对湖北省部分城市未来中学体育教师应该具备的基本条件和需求进行了调查井得出结果。 相似文献
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对河南省高中教师健康状况与体育锻炼关系的调查分析 总被引：4，自引：2，他引：2
郭良奎 《体育成人教育学刊》2006,22(1):78-80
高中学生规模不断扩大,教学任务繁重,课余时间较少,高中教师的身体健康状况和参加体育锻炼方面存在着很多问题。通过对全省高中教师的抽样调查分析,掌握第一手材料,为提高我省高中教师身体健康水平和提高教学质量提供参考。 相似文献
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中日美学校健康教育的比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
运用文献资料和比较分析等方法,对中、日、美三国学校健康教育的课程设置及课时安排、课程内容和师资情况进行了比较研究,对我国学校健康教育的启示:我国应建立专门的健康教育课程体系;关注生活健康教育的内容;增设健康教育课程,完善体育教师教育. 相似文献
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通过研究体育教师的健全心理特点、偏差心理特点及不同心理特点对学生心理健康的影响，提出了纠正偏差心理的方法，阐明了体育教师心理健康的重要性和必要性，对于改善和加强对体育教师的管理，提高体育教学的质量，有着一定的参考价值。 相似文献
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希望小学体育师资现状调查与分析 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法，对六安市希望小学体育师资现状进行研究。结果显示：希望小学体育教师数量不足且女体育教师严重缺乏，兼职体育教师比例过高并明显高于城市小学；希望小学体育教师的职称主要是小学一级和少数小学高级，没有特级教师，职称比例与教龄比例不是很吻合；希望小学专职体育教师的教学工作量较大，运动服装配备情况不够理想，而且在奖金和其他福利方面存在低于其他学科教师的现象；希望小学体育老师的总体情况落后城市小学，优于农村小学。从多渠道解决体育师资短缺问题，加强体育教师继续教育力度和切实提高体育教师的福利待遇等方面提出相应改善对策。 相似文献
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通过对现阶段高校传统保健体育课程教学现状的分析,文章认为对高校传统保健体育教师的创新能力的培养十分必要,并就此提出几点建议:转变教学指导思想、改革教学方法和内容、及时更新教师知识结构、创建良好校园传统体育文化环境。 相似文献
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上海市特殊体育教师专业化现状调查与分析 总被引：9，自引：1，他引：8
采用文献资料、问卷调查等研究方法,对上海市特殊体育教师专业化现状进行调查与分析。结果发现:上海市特殊体育教师队伍趋向年轻化;教师具备较高的专业道德素质,但其专业知识水平偏低,专业能力发展不平衡;教师在职进修亟待加强;教师专业组织力量薄弱;特殊教师资格认定制定不完善。据此提出上海市特殊体育教师专业化发展建议。 相似文献