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危机传播中记者心理创伤的干预 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代视听》2008,(11)
媒体是公共危机传播中的核心环节之一,记者或主持人的"在场"强化了媒体的风险呈现与风险沟通功能,但也使从事危机报道的记者容易出现职业心理创伤。而预防和规避记者的职业心理危机,既要靠记者的专业心理学知识的自我学习与调适,也有赖于新闻行业组织的专业培训以及针对职业心理创伤的危机干预。 相似文献
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灾难对卷入其中的所有人都会留下心理阴影,而区别只是在于程度的轻重。救灾中,通常我们只重视对受灾群众的心理干预,而现场救援人员,包括参与救灾的后勤保障人员的心理干预往往被忽视。灾难发生后,后勤保障人员面对惨烈现场,超负荷的工作,必然会产生情绪、认知及行为活动等心理变化。大量研究资料表明,如不及时对他们进行心理危机干预,必然会出现一系列严重的心理问题,从而削弱部队战斗力,甚至在救灾结束后引发心理疾病。因此,对救灾中后勤保障人员进行有效的心理危机干预是十分必要的。 相似文献
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心理危机即当一个人面对的困难情境超过了他的应对能力时,就会产生心理上的困扰,而陷入极度焦虑、抑郁的心理失调状态。心理危机干预指对处在心理危机状态下的个人采取明确有效措施,使之最终战胜危机。重新适应生活。心理危机干预的主要目的,一是避免自伤或伤及他人;二是恢复心理平衡与动力。近年来,一些地方性院校档案工作情况不很乐观,甚至很艰难,面临生存危机。部分档案工作者长期受到抑郁、焦虑等负性情结的影响,并且长期得不到有效的调适,严重影响了工作质量和身心健康,极易产生心理危机。我从自己的切身体会中尝试作一分析。 相似文献
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潘祥辉 《浙江传媒学院学报》2013,20(2):45-54
高校校园媒体是新闻实践的重要平台,特别是对新闻传播类院系而言,校园实习媒体的建设至关重要.与国外及港台的新闻院系相比,国内新闻院系的校园媒体还存在社会化、专业化不足等问题.要发挥校园媒体平台在培养学生实践能力中的作用,校园媒体需要实现社会化转型.高校的附属医院模式可以为新闻类院系校园媒体平台的改造提供参考和启示.通过打造“准社会媒体”,校园媒体才能够更好地服务于学生、服务于教学.校园媒体的市场化、专业化和社会化既可以解决校园媒体资金不足、内容乏味、竞争力低下等问题,更可以为学生提供一个完全真实的实践环境,实现校园媒体平台和社会媒体平台的无缝对接.与社会性媒体的改革一样,校园媒体改革也需要一种“企业家精神”,这种企业家精神既体现在参与校园媒体的学生身上,更应该体现在校园媒体的管理者身上. 相似文献
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传统校园媒体存在交互能力差,信息实践空间窄等缺点,如何充分利用现代校园媒体优势,打造人文、和谐、素质校园是我们普遍关心的问题。本文通过分析当前高校背景下校园媒体对学生成长成材的促进作用,论证了校园媒体在高校文化育人中的重要性。 相似文献
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心理危机即当一个人面对的困难情境超过了他的应对能力时,就会产生心理上的困扰,而陷入极度焦虑、抑郁的心理失调状态.心理危机干预指对处在心理危机状态下的个人采取明确有效措施,使之最终战胜危机,重新适应生活.心理危机干预的主要目的,一是避免自伤或伤及他人;二是恢复心理平衡与动力.近年来,一些地方性院校档案工作情况不很乐观,甚至很艰难,面临生存危机.部分档案工作者长期受到抑郁、焦虑等负性情结的影响,并且长期得不到有效的调适,严重影响了工作质量和身心健康,极易产生心理危机.我从自己的切身体会中尝试作一分析. 相似文献
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高校校园媒体是校园文化的重要组成部分,对于学校管理和学生成长都十分重要。为了解校园媒体的发展现状,本研究对浙江省最大的高教园区下沙高教园区的6所高校93份校园媒体进行了问卷调查。研究发现:高校校园媒体主要挂靠在党团部门,资金来源单一,媒体工作人员多在60-90人之间。校园媒体在品牌建设、内容生产的贴近性与原创性上还存在许多不足。同时,本研究还通过对417位大学生对校园媒体的评价分析,发现校园媒体的受众接触率中校园网站最高,校园电视台的接触率最低。受众对校园媒体的信息量及满意度评价均偏低。目前高校校园媒体还存在着定位不清、功能单一以及脱离学生实际等问题,自产自销和自话自说的现象较为严重,需要通过改革管理体制,尝试引入社会化、市场化和专业化等操作手法提高校园媒体的质量和传播效果。 相似文献
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校园新闻宣传工作者往往为驾驭不了多变的新闻需求而困惑。究其根本是没有认识到校园新闻宣传的特点,主要表现在采写内容死板空洞,编发样式老套,从业学生记者缺乏热情,只为完成上级部门规定的宣传任务。研究校园新闻心理学,抓住校园新闻读者的接受心理,才是做校园新闻之道。 相似文献
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加强校园媒体创新 提升新闻传播效果 总被引：1，自引：0，他引：1
校园媒体是引导校园舆论,教育学生并提供信息的重要媒介。本文围绕高校校园媒体的定义与分类、功能、传播对象与效果等方面的不足与对策等予以梳理,以期高校创新媒体能得到更好的发展。 相似文献
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高校校园媒体在学校内外宣传、师生表达意见、素质教育实践等方面发挥着举足轻重的作用。但随着以互联网络等为主的新兴媒体的不断出现,高校校园媒体的形式和生存环境也在悄然变化,并遇到了信息传播能力被削弱等一系列挑战和困难。本文以江西省井冈山大学为例,以问卷调研的实证方法,分析普通高校校园媒体发展的现状和问题,试图找到校园媒体的发展方向和转型之路。 相似文献
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校园媒体作为信息传播媒介在大学生的学习、生活、思想观念中占据重要地位,本文在对校园媒体的功用、创新的必要性与可行性分析的基础上,通过对校园传播媒介的形式、发展现状和运用策略等进行分析探讨,旨在给当前高校校园媒体的发展带来一些有益启示,以期更好的发挥校园媒介的信息传播和舆论导向作用. 相似文献
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在新媒体时代下,高校内部与外部环境复杂化,校园危机陷入高发阶段,社会转型期的复杂多变使大学形象面临着严重挑战。大众媒体崛起,网络传播普及,面对犀利的媒体监督与严峻的高校保卫战,未雨绸缪,做好校园危机传播管理,维护大学形象势在必行。 相似文献
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在网络新媒体的时代背景下,须建立健全高校心理危机舆情监控报送机制,准确掌握心理危机舆情信息,才能使得心理危机干预的策略方法等顺利实施。本文从高校心理危机舆情监控、舆情报送及其体系的运行等对高校心理危机舆情监控机制进行探究和思考。 相似文献
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在我国高校校园文化建设中,校园媒体发挥着重要作用,也是学生思想政治教育的一个重要途径.随着新媒体的出现,高校师生获取信息转向新媒体平台,这给高校校园媒体的发展造成了冲击.但同时,新媒体也为高校校园媒体的发展提供了新的手段和条件.为此,高校校园媒体需要充分利用新媒体来实现自身的转型发展,提升自身的影响力. 相似文献
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大学生心理档案具有客观真实性、连续动态性、隐私保密性以及教育指导性等特点,建立心理档案是科学系统、专业规范的工作,是心理危机预防与干预工作的一个重要环节,具有心理危机监测与预警、教育与指导等重要作用。 相似文献
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在日益激烈的竞争社会，面对大学生出现心理危机的人数逐年增加的趋势，高校图书馆应发挥自己的优势，积极参与大学生的心理健康教育。分析了高校图书馆参与大学生的心理危机干预的意义和优势，指出图书馆实施人文关怀干预模式的必要条件，在此基础上提出了大学生心理危机的图书馆人文关怀干预模式。 相似文献
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本刊讯 “清华大学李家杰珍惜生命基金精神卫生研究与心理危机干预项目”日前在京启动。该项目的一项重点工作是在清华大学医学院成立精神卫生研究与心理危机干预中心,参与卫生部乡村医师培训和县乡心理危机干预试点培训．建立精神卫生研究和心理危机干预培训示范基地等。 相似文献