共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
高校辅导员是一线学生工作的指导者和承担者,目前在辅导员队伍建设中存在的年龄结构、专业结构、职称结构不合理,队伍不稳定缺少归属感等因素是制约专业化建设的重要原因。在新形势下,建立一支政治强、业务精的综合型高校辅导员队伍是高校学生思想政治教育科学发展观的关键。 相似文献
4.
辅导员队伍是高校思想政治教育的骨干力量,但是近年来．部分高校思想政治工作能力走下坡路．学生思想水平下滑,辅导员的队伍建设落后．不能很好地适应新形势下加强和改进大学生思想政治教育的需要。因此,我们必须加强辅导员队伍综合素质的建设,提高辅导员对自己工作的认同感与归属感．全面提高辅导员工作的实效性。 相似文献
5.
高校辅导员工作满意度与归属感的关系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
为了解辅导员对工作的满意度与其工作归属感之间的关系,进一步加强辅导员队伍建设,提升辅导员队伍进行大学生思想政治教育工作的水平,对辅导员进行了调查研究,从影响辅导员工作满意度的工作回报、工作条件、工作价值、工作本身和人际关系这五个维度测量辅导员对工作的归属感。并在调研的基础上提出,要高度重视辅导员工作,培养思想政治教育工作专门人才,不断完善辅导员队伍的激励和保障机制。 相似文献
6.
中美高校辅导员的角色定位比较及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
自2004年8月26日中共中央国务院出台了十六号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以来,我国高校辅导员队伍研究从分散到系统、从对现实的思考到理论的探究,已经取得了相当可观的成就。从中美高校辅导员的角色定位作为契入口,比较中美高校辅导员政策制度渊源、工作理念、专业化发展水平、职业归属感、法律法规保障、职业的协会制度等方面,对我国辅导员队伍建设能有一定的启示意义。 相似文献
7.
8.
高校辅导员是学生日常思想政治教育的管理者、组织者和指导者,是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。促进辅导员队伍专业化建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。辅导员队伍的专业化建设对于增强辅导员的归属感和事业感、提高辅导员的综合素质、拓展辅导员的职业发展空间、提升辅导员的职业声望、稳定辅导员队伍具有积极的作用。 相似文献
9.
浅谈高校辅导员职业化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员是学生日常思想政治教育的管理工作者、组织者和指导者,是大学生的人生导师和大学生健康成长的知心朋友.加强辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制.辅导员队伍的职业化建设对于增强辅导员的归属感和事业感、提高辅导员的综合素质,拓展辅导员的职业发展空间、提升辅导员的职业声望、稳定辅导员队伍具有积极的作用. 相似文献
10.
我国高校辅导员制度的历史、现状及未来发展 总被引：4，自引：0，他引：4
王奕 《湖南科技学院学报》2007,28(7):167-168
目前,我国高校辅导员队伍正在迅速扩张,高校辅导员队伍建设迫在眉睫。回顾了我国高校辅导员制度的发展轨迹,分析了目前高校辅导员队伍的形式及现状,并对高校辅导员制度的未来发展进行了一定的探讨。 相似文献
11.
余海蔚 《牡丹江教育学院学报》2014,(8):39-39
社会对辅导员定位存在着模糊认识,在大环境影响下辅导员自我定位也较为模糊,自我认同感不佳,看不到前景及自身的努力方向,进而影响了辅导员队伍的稳定性。如何有效提升辅导员的自我职业认同感,最大限度发挥其知心朋友和人生导师作用,具有了现实意义。通过各项措施让辅导员成为学习型、专家型、研究型人才,实现辅导员职业化、专家化、专业化,提升辅导员职业认同感、队伍归属感、从业使命感,成为当前高校辅导员发展的改革趋势。 相似文献
12.
徐利颖 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):219-220
高校辅导员专业化是当前高校理论界关注的热点之一,也是辅导员工作改革的方向和目标。本文通过对高校辅导员专业化内涵、目前辅导员队伍存在的问题分析,得出辅导员队伍必须走专业化的道路,并指出了目前情况下,实现辅导员队伍建设的途径。 相似文献
13.
林良盛 《荆州师范学院学报》2014,(3):182-183
高校辅导员队伍专业化,在于提升其专业技能和学术水平,实现专业自主,提升其社会地位。在实践探索与发展的过程中,对其的认识与重视程度、培训体系的建立与保障、队伍的职业归属感等,对辅导员专业化有明显制约。激发队伍内驱力,强化学习观念,实现队伍转型发展和健全保障体系等,对进一步加强辅导员队伍的专业化建设,具有重要作用。 相似文献
14.
《陕西教育学院学报》2017,(11):136-140
我国高校辅导员队伍发展的历史脉络和取得的进展,显现出目前我国高校辅导员队伍建设已然步入了职业化、专业化发展的新常态。对辅导员队伍准入制度的优化与完善,是解决辅导员队伍建设存在问题的必然选择。鉴于当前辅导员队伍建设在职业化、专业化初期仍存在一些不足之处,在采用文献分析、调查研究等方法分析高校辅导员职业准入的现状与问题基础上,结合我国教育部颁布的系列文件精神和我国具体国情,提出了新常态下高校辅导员队伍建设在准入环节的优化路径:推行高校辅导员职业资格准入制度;完善高校辅导员选聘机制;优化并落实持证上岗制度。 相似文献
15.
随着高校学生工作内容的复杂化、辅导员工作职责的宽泛化以及现有辅导员队伍建设保障机制的不健全,越发凸显出高校辅导员对其所从事的职业缺乏应有的认同感,造成了辅导员对工作的倦怠,产生了对其自身职业发展前途的困惑。辅导员职业认同的困境主要表现在辅导员自身在工作经验、职业归属感和责任感等方面缺乏应有的认知度,同时由于社会大众、高校职能部门、大学生等群体对辅导员的职业角色定位存在认识偏差,加之辅导员在薪酬政治待遇、职业发展空间、评估激励机制等方面缺乏应有的保障,使得越来越多的辅导员产生了职业认同危机,给当前高校辅导员队伍建设工作带来了新的挑战。 相似文献
16.
肖涓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):240-241
独立学院辅导员归属感的缺失是当前独立学院辅导员队伍建设中存在的一个重要问题,提升独立学院辅导员队伍的归属感不仅有利于辅导员队伍的稳定,更有利于独立学院的稳定发展．独立学院应充分利用其体制优势,通过加强人文关怀、建立完善合理的激励机制等方式提升独立学院辅导员队伍的归属感． 相似文献
17.
徐瑾 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(21):82-86
正确定位和有效实现高校辅导员职业生涯发展目标对于辅导员个体健康发展和增强辅导员队伍建设实效具有重要意义,既有助于增强辅导员岗位的职业归属感．促进他们主动寻求进步和提高,又有利于保持辅导员队伍的稳定和可持续发展,形成良性循环。我们应以高校辅导员的职业生涯发展目标为切入点,着力探寻辅导员职业生涯发展的规律,理清辅导员的职业定位,挖掘辅导员职业满足感的根源,构建辅导员职业生涯成功的标准,为辅导员职业生涯的长远发展构建坚实的平台,描绘发展的愿景。 相似文献
18.
高校辅导员队伍,是高校做好大学生日常思想政治教育和管理的骨干队伍。高校辅导员队伍的建设,具有特殊重要性和紧迫性。分析了目前辅导员队伍建设的现状、存在的主要问题,提出了进一步加强辅导员队伍建设的对策建议。 相似文献
19.
目前,辅导员已经成为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份.高校的辅导员队伍建设中存在的一些问题,严重影响了辅导员工作积极性的发挥.本文对高校辅导员的激励机制进行了深入细致地研究,提出了有利于激发辅导员工作热情的措施及对策. 相似文献
20.
辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量和大学生健康成长的领路人,其所肩负的任务更加繁重。但目前辅导员队伍队伍结构出现的层次不合理、角色定位不明确、流动性大等一系列问题严重制约着辅导员工作水平的提高。本文通过对相关资料及现实高校中大学生思想政治工作实际的研究,较系统地分析和总结了高校辅导员队伍中存在的问题,并尝试提出了高校辅导员职业化建设的相关对策。 相似文献