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相似文献
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1.
石向萍 《考试周刊》2011,(90):233-234
班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光?怎样使这一颗颗心灵健康成长?这是每位班主任必须思考的问题。二十年的班主任工作,我深深地体会到:成功的关键是信任。在班主任工作中,信任拉近了我和学生们的距离.信任也让我和学生们不断地进步,不断地走向成功。下面我谈谈自己在班主任工作中的几点做法。  相似文献   

2.
从事班主任工作后.我在办公室的抽屉里放了一把梳子,为的是忙里偷闲把自己整理得更精神.更自信地面对我的学生们。  相似文献   

3.
宁慧青 《师道》2013,(1):39-40
学期中段的时候.我校进行第九套广播操比赛,我班获得年级第一名,学生们欢欣鼓舞,向我要“奖励”。这让我想到班主任工作的一些做法。下面,我就结合本次校广播操比赛,谈谈班级工作中需要把握的几个注意点。  相似文献   

4.
林清芬 《学周刊C版》2011,(9):159-160
课堂写真:“叮铃铃!叮铃铃!”上课的铃声响了.我迈着矫健的步伐走进了多媒体电教室。学生们和往常一样,在短暂的师生问好后.等待着我宣布今天的学习内容。看着学生们那一双双充满着求知的眼睛.我被深深地感动着。我开始上起了“除数是小数的小数除法”这一课.  相似文献   

5.
一元钱     
接任新班.学期伊始我就组织学生选举了班干部.并把班中的各项管理工作分配到各个班干部手中.让他们各尽其能。班干部们在班长王智的带领下.把班中的各项工作做得井井有条.让我颇为宽慰。  相似文献   

6.
马瑞 《学周刊C版》2011,(11):31-31
每次召开班主任会议时.教师们谈经验时总强调:作为班主任.做工作一定要细,要腿勤、耳勤、手勤、口勤、跟勤,多到教室里去转转、听听、说说、看看,多提醒,多监督。经过我多年班级管理的实践.在失败的经验中,我不断总结、反思,有了一些心得体会。我认为.在班级管理中.应少一些监督.还学生一个相对自由的空间.  相似文献   

7.
胡燕 《考试周刊》2012,(24):55-55
在长期的教学中,我经常会遇到或想到圆锥曲线的一些定值问题,学生们也需要教师给予解答和总结。我精选了双曲线五个定值问题。供师生们参考.  相似文献   

8.
做了十几年班主任工作.其间领导的教诲和指导.同事们热情的指点和帮助都让我受益匪浅。滴水难成海,独木难成林。从初出茅庐的生手到今天成为市级优秀班主任.我最大的体会是:对学生要欣赏,更要雕琢。  相似文献   

9.
艾瑛 《师道》2012,(9):61-61
学生们离开校园,离开我已经近一个月了.我有了充沛的时间.可以把过往365天里与学生们相处的点点滴滴盘点一下了。当我翻阅我的一些文字时.师生间的一个个故事历历在目.仿佛一首首歌在我的心头时时响起。这让我回想到刚走过的青春燃烧的日子。  相似文献   

10.
在班级管理工作中,其实可用十六个字来概括:民主建班、以制理班,以生为本,自主管理。作为一名班主任,如果说哪一点最令我感到欣慰,那就是我一直与我的学生们在用心灵交流。有人说,语言的交流是肤浅的,只有心灵的交流才是人世间最动人、最温暖的经历。我在教学中,在管理班级的工作中这样做了,我的学生们也这样做了。让我印象最深刻的是去年冬天,我因身体不适,到医院挂盐水,是可亲的学生们把饭菜帮我送到医院;在我病重请假休息的时间内,班里的学生总是会和我在电话里聊班里的事。因为我的学生深知我是一个放不下工作的人。学生的目光充满了信…  相似文献   

11.
我从事初中英语教学已有二十余年了.在这二十余年的英语教学过程中.遇到的最难的问题就是差生的转化问题,这也是我的同事们共同存在的问题。英语教师每学期都做差生的转化工作.但最后还是每届都有一定数量的差生存在,差生的转化工作总是做不好.学生初中英语学得差.到了高中也很难赶上。因此,初中英语学得好坏将改变学生一生的命运。那么.怎样才能做好初中英语差生的转化工作?这是我们每位英语教师必须认真思考和研究的问题。笔者在二十余年的教学实践中摸索了一些经验.取得了良好的效果.现总结以下几点,以与大家探讨。  相似文献   

12.
李东升 《物理教师》2006,27(7):37-39
1物体还能够返回到原来的高度吗?在我校高三的一次物理考试中,有一道使学生们颇感困难的力学选择题.学生们对老师所给出的答案表示不能理解,于是纷纷找我进行辩论.情急之中我也找不出什么好办法把问题给他们讲得很清楚.过后我静下心来反复思考了这个问题,并寻找能够让学生们尽快接受的讲法。  相似文献   

13.
我的妈妈     
我的妈妈是一位小学教师。在学校里,她认真工作,学生们都很喜欢她;在家里,妈妈是一个很有趣的人.我和爸爸都非常爱她。  相似文献   

14.
我的Blog“我和我的学生们”(www.bloqcn.com/blog/?u=zhazhengguo)创建于2003年8月底,旨在把它建设成为我和学生们进行思想交流、进行课堂教学延伸和拓展,进行个人知识管理和教学反思的网上平台,记录下我和我的学生们在教育学习过程中的点滴经历。  相似文献   

15.
《陕西教育》2010,(7):20-20
学生在教学中的情感态度。直接影响教育教学质量.而学生的情绪变动又常常受制于教师的管理方式和教学情感。作为教师.我常思考一个问题:如何激发学生的积极性,培养学生乐观向上的态度?这些思考.在长年累月的教学管理中付诸实践.像春雨滋润大地,像树木沐浴阳光.我和学生们在欢快和谐的氛围中奋力追求着教学的梦想。  相似文献   

16.
笔者所任教的是少数民族班.学生来自各乡镇的初小校、完小校。语文基础相对比较薄弱。在教学过程中我感到学生对现代诗难以领会.很难达到和作者共鸣的境界。通过对现代诗歌《我为少男少女们歌唱》的教学实践,我似乎摸索到了诗歌教学的门径。  相似文献   

17.
【案例描述1】上课铃声响起的时候就已经雨丝飘洒了,我犹豫了一下,究竟要不要带学生们出去。事先与往常一样,我做了基本的情况了解工作,询问学生们是否有身体不舒服的。同时,我也不忘幽默一下:谁是沙子、纸做的,被雨淋了就散架的?学生们都会心地笑了,也表达了不怕这么一点小雨。这样的询问结果早在我的预料之中,我不担心学生们的身体,而是担心学生们背后的家长。看着学生们期盼的眼神,片刻思考之后,我把学生们带到了球场上。  相似文献   

18.
《辽宁教育》2009,(1):126-126
那天我讲了司马光砸缸的故事,然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的.然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手,积极发言的热情很让我高兴。  相似文献   

19.
阅读能润泽孩子们的心灵.让他们感知世界、触摸生活.因此.坚持每日阅读半小时是我和学生们一直以来共同恪守的。 阅读的时间由孩予们自己安排.书的来源有的是向学校图书馆借阅,有的是学生自己带来的,阅读比较随性。有好的图书我就向学生们推荐.定期会让他们写上一两则阅读感受,偶尔也会跟他们聊聊阅读的收获。  相似文献   

20.
在当今各项事业蓬勃发展的今天.党和国家对我们教育工作者的素质提出了更高的要求。特别是工作在小学教育战线上的教师们,作为学生的第一任教师.对学生的启蒙教育直接关系到他们今后的进一步学习和深造。班主任是学校中全面负责班级教育工作的教师,具有双重的身份.在实现学校的教学任务,培养符合社会发展需要的人才的事业中。具有突出的地位.起着重要的作用。那么。怎样才能成为一名合格的班主任呢7我认为应从以下几点做起。  相似文献   

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