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历史人物的教学在历史基础知识和对学生进行政治思想教育方面都具有重要地位。因此如何评价历史人物和怎样讲授历史人物是历史教师必须解决的问题。本文试从中学历史教学中评价历史人物应注意的几个问题这一角度,结合自己的教学体会对此作一探讨。 相似文献
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吴天石同志在《加强语文基础知识教学和基本训练》的讲话中,对如何通过语文基础知识教学加强政治思想教育,作了精辟的论述。他说:“在教学过程中教师主要是把文章内容讲透彻,内容讲透,政治思想教育也自然加强了。”重新学习、理解这一观点,对于澄清一些模糊认识,加强语文教学的政治思想教育大有裨益。怎样理解“讲透彻”在近年的语文教学活动中,似乎不大敢提“讲透彻”,理由是小学生年龄小,知识少,对他们不可能讲得多么“透彻”。再则,谁一提“讲”,就被视为“缺乏改革意识和 相似文献
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中学化学教学大纲明确指出:“要根据中学化学学科的特点,结合化学基础知识和基本技能的教学对学生进行政治思想教育,特别是进行辩证唯物主义教育。”下面仅就在化学教学中,如何进行爱国主义思想教育,谈几点意见。一、我国是世界上文明古国之一,有着灿烂的古代科学文化,保存着极其丰富的历史资料。仅化学一科就有许多伟大的发明与创造。如造纸、火药、陶瓷、酿造等。即使在科学发达的今天,仍被世界所称颂。应当结合教学内容,讲授一些我国历史上的发明与 相似文献
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熊晓琳 《思想理论教育(上半月综合版)》2015,(4):74-77
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。充分发挥这一主渠道的作用,应改变传统的教学模式,构建课堂讲授、实践教学和网络空间三位一体的立体课堂,增强思想政治理论课教学的实效性。其中,课堂讲授是主体,实践教学是理论学习的延伸,网络空间则是拓展思想政治理论课教学时空维度的重要平台。 相似文献
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在地理教学中进行爱国主义教育,对提高学生的素质具有极其重要的意义.一、结合教材,进行爱国主义教育地理知识教学和思想政治教育是统一的.地理教师要善于把思想政治教育渗透在地理教学之中,结合地理知识的讲授,对学生进行思想政治教育.把科学性和思想性紧密地结合起来.如讲授中国的疆域和行政区划 相似文献
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思想政治教育既不是讲授单独的政治知识,又不是讲授笼统的思想性内容,而是讲授一定社会的政治及与政治直接相联系的观念、观点、概念的总和。高校思想政治教育的实质,在于对学生的意识形态进行正确的引导,输出一定的世界观、人生观、价值观。高校学生工作者在对学生进行充分了解的基础上要尊重学生个性,维护学生权益,使学生从思想到行为等方面都得到锻炼。 相似文献
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思想政治教育课讲授方法探索华北电力大学张成杰，张增栓思想政治教育课是高校对大学生进行思想政治教育的一个重要渠道。在思想政治教育课的教学活动中，课堂教学是最重要的最基本的环节，而教师的讲授又是课堂教学的主导方面。那么，怎样使思想教育课的讲授获得成功呢？... 相似文献
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张新平 《思想政治教育研究》1998,(4)
法律基础课作为思想品德教育的一门必修课,为培养青年大学生的法律意识,增強法制观念,民主意识起到了积极的作用。然而,在市场经济条件下,面对法制建设步伐的加快,新法律、法规不断颁布的新形势,如何用有限的学时充分发挥好这门课的德育功能,是需要法律课教师重新认识的问题。为此,我们对法律基础课的教学内容、教学方法进行了改革。 一、正确认识课程性质、明确课程改革的目标 法律基础课是一门进行思想政治教育的公共必修课。它通过讲授法律基础知识,对广大青年学生进行社会主义民主和法律为主要内容的思想政治教育,增強学生的法律意识,法制观念和社会责任感,正确行 相似文献
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思想政治课是学校德育工作的主渠道,高中阶段的思想政治课主要是通过马克思主义常识的系统讲授对学生进行思想教育一。高中学生中相当部分将进入高等院校学习深造,他们是我国社会主义现代化建设的接班人,江泽民总书记指出:“领导干部一定要讲政治。我在这里说的政治,包括政治方向、政治立场、政 相似文献
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法制教育是大学生思想政治教育的一项重要内容.高等学校必须通过<法律基础>课的讲授,使大学生系统了解我国的法律制度的基本内容,初步掌握法律基础知识,全面接受社会主义法制教育.…… 相似文献
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中学历史教学有三大任务:第一,传授历史基础知识;第二,培养能力,发展智力;第三,进行思想政治教育。上海教育学院沈起炜先生说过:“生动是完成历史教学任务的关键,不生动则不感人,不感人又怎能提高受教育者的思想觉悟呢”?历史教师如果上课讲授不生动,就难免“言者谆谆,听者藐藐”,三大任务也势必完成不了。 相似文献
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中学化学教学的目的是使学生掌握化学中的基本理论和基础知识,培养学生进行化学实验的基本操作技能。采用各种教学手段,结合教学内容,让学生有重点地掌握一点化学史知识,其结果又将使中学化学基础知识的教学与化学史知识的学习珠联壁合;也使学生的思想政治教育工作与业务学习互相促进,相得益彰。因此,我认为学习化学史是:一、对学生进行思想政治教育的一项措施。化学教学的过程不仅是传授化学知识的过程,也是进行思想政治教育的过程。化学学科的研究对象是组成自然界的物质。它的本身充满着唯物主义和辩证法。可惜现在的教学一般只是单纯地介绍化学基础知识,而对其自身固有的唯物辩证法视而不见,见而不讲,造成“灯 相似文献
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地理是一门知识性、思想性很强的学科。小学地理教学,不仅要给学生讲授一定范围的地理基本知识,要求学生掌握一定的地理基本技能,而且要通过地理教学,对学生进行政治思想教育。要通过具体的地理事实的讲授,来培养学生的爱国主义思想,激发学生的爱国热情。实践证明:在地理教学中运用比较法进行思想教育,是一个行之有效的方法,能够收到事半功倍的效果。 相似文献
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马绍纲 《历史教学(高校版)》1989,(1)
历史教学以课堂教学为主,课堂教学必须按照教学大纲的内容向学生讲授教材,全而完成历史教学的三大任务。因此,教好历史课必须努力钻研教学大纲和教材。钻研大纲要从明确本学科目的要求入手。历史教学目的要求包括三大任务。即:对学生进行基础知识教育、思想教育及培养能力。历史课的基础知识是史论结合的,具 相似文献
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晁永国 《临沂师范学院学报》1999,(5)
美国在向青年灌输社会政治准则和信念方面,学校起到了非常重要的作用。本文拟就美国学校的思想教育形式作一探析,以寻求对我们开展思想政治教育工作的启示。一、显著课程的教学方法灵活多样显著课程是指学校教育中的正规课程,是学校或教师公开承认并讲授的学科。目前,美国... 相似文献
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刘志红 《赣南师范学院学报》1997,(4)
中学思想政治复习课教学方法三则刘志红一、巩固基础知识，梳理课文内容中学思想政治课的教学和其它课程一样，都要把搞好基础知识的教学放在首位。因此，中学思想政治复习课教学，首先也应把巩固基础知识作为第一要义。对基础知识的复习教学，应结合课文内容和学生掌握... 相似文献
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曹全路 《历史教学(高校版)》1990,(12)
一、教学目的 (一)知识传授要求学生掌握下列基础知识:英国工业革命的前提和条件;工业革命时期的重要发明;工业革命的后果. (二)思想教育通过对工业革命后果的讲授,使学生认清在资本主义条件下,生产力发展、科技 相似文献
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根据高校教学活动的实际情况和政治专业课的自身特点,我们认为政治专业课教师教书育人主要有以下几种形式:(一)利用课堂讲授对学生进行思想教育。高校政治专业课尽管门类繁多,但都是从不同方面用马克思主义理论武装学 相似文献