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大学生体育水平的差异 总被引：3，自引：0，他引：3
对岳阳师范学院学生体育运动水平差异的成因进行了调查研究，并通过对个体差异的研究发现：普通高校体育教学内容与中小学内容重复过多，教师专业水平、教学艺术水平不齐。针对以上问题，探讨了普通高校体育教学改革的基本思路。 相似文献
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对沈阳工业学院学生体育运动水平差异的成因进行了调查，并通过对个体差异的研究发现：普通高校体育教学内容与中小学内容重复过多，教师专业水平，教学艺术水平参差不齐。针对以上问题，提出普通高校体育教学改革的基本思路。 相似文献
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普通高校高水平运动员与普通大学生体育运动成就动机和体育活动态度的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
1 前言体育运动成就动机是指运动个体对体育运动的认识及追求成功的一种倾向 ;体育活动态度是指个体对体育活动的一种相对稳定而持久的认识、情感和行为倾向。两者均指向体育运动领域 ,是研究体育运动的兴趣、爱好的基本内容。普通高校高水平运动员和普通大学生是普通高校体育教育主体 ,但是 ,高校体育对两者教育的目的和要求不同。普通高校办高水平运动队 ,培养高水平运动员承担世界大学生运动会的任务 ,是我国竞技体育发展的需要 ,也是高校体育改革的要求。对高水平大学生运动员的要求是智育合格体育运动水平高 ,而对普通大学生则要求文… 相似文献
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东北三省普通高校冬季公共体育课程现状及对策研究 总被引：6，自引：6，他引：0
运用文献资料、调查访问等方法对东北三省普通高校冬季公共体育课程现状进行调研，发现学生的健康意识及在中小学积累的冰雪项目的运动技能是其产生体育运动兴趣的关键，对冰雪项目的认识不够是部分学生不喜欢、甚至是畏惧冰雪体育课程的主要原因；大多数体育教师对开设冰雪体育课持肯定态度；高校冬季体育场地、器材条件制约了冰雪体育教学的开展。提出应弘扬冬季体育运动文化，加强冬季体育课程建设，冰雪项目与非冰雪项目课程同时开设，加大冬季体育课程资金的投入等措施改善普通高校冬季公共体育课程，提高冬季体育教学质量。 相似文献
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运用文献资料分析、问卷调查、数理统计等方法,对高校阳光体育运动的现状及存在问题进行研究,揭示出当前普通高校学生体育健身意识淡薄,参与体育锻炼的频率较低、时间较短,体育健身器材与场所无法满足需求,大学生体质健康水平堪忧等问题,并为普通高校阳光体育运动的深入开展提出对策与建议,为增强大学生校园体育生活质量、形成终身体育意识提供参考。 相似文献
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本文以天津市普通高校大学生为研究对象。采取问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对大学生的体育运动行为现状进行了详细的调查与分析,揭示影响大学生体育行为的因素,以找出目前天津市大学生在体育意识与体育行为方面存在的问题,提出相应的解决方法和对策。 相似文献
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为在黑龙江省普通高校中更好地贯彻和落实＂阳光体育运动＂,采用文献资料、调查研究等方法对黑龙江省普通高校开展＂阳光体育运动＂的方式进行研究。结果发现：黑龙江省普通高校＂阳光体育运动＂的开展方式种类较多,并具有一定的地方特色。但现有的运动方式还不能完全满足学生开展＂阳光体育运动＂特别是冬季运动的要求,这与高校对＂阳光体育运动＂的引导不完善、场地设施不足、冬季运动项目较少等原因有直接的关系。为此,针对黑龙江省高校＂阳光体育运动＂的开展现状,提出了营造良好的学校体育氛围,开展多种方式的＂阳光体育运动;拓展＂阳光体育运动＂空间,丰富＂阳光体育运动＂内容;切实改善高校体育场地设施,满足学生运动需求;加强监督、完善管理,构建＂阳光体育运动＂的长效机制等措施,为促进黑龙江省高校＂阳光体育运动＂的全面发展提供参考。 相似文献
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江苏省专业队运动员体育成就动机的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
采用《体育运动倾向问卷》调查法，以江苏省队部分运动员为研究对象，以普通高校高水平运动员及普通高校大学生为对照组，对江苏省专业运动员体育成就动机进行了比较研究，结果表明：省专业队运动员的体育成就动机不存在性别差异，省专业队运动员与普通高校大学生在体育成就动机上存在显著差异，与普通高校的高水平运动队的运动员则不存在差异。 相似文献
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运用文献综述法．系统分析法,对普通高校课外体育活动开展现状进行分析,指出当前我国高校课外体育活动组织与管理等方面现状所存在的不足,并提出了相应对策,为建立和完善普通高校开展“阳光体育运动”的长效机制提供理论依据。 相似文献
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班主任对五年制高职学生体育意识和行为的影响研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法，对无锡市三所五年制高职校的班主任对学生在体育认识、体育情感和行为等方面的影响进行了调查和分析，旨在为五年制高职校班主任培养学生良好的体育意识和行为提供参考和依据，为全面推进“阳光体育运动”作出有益探索。 相似文献
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竞争性体育活动对中小学生体育运动动机的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
采用实验法，探讨竞争性体育活动对中小学生体育运动动机产生的影响，寻求加强学生体育参与行为的途径。结果表明，竞争性体育活动对于提高小学、初中和高中学生的体育运动动机有非常积极的作用，在小学生中效果更为显著。非竞争性的教学方法在小学和初中阶段对于提高学生体育运动动机没有积极意义。 相似文献
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文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,通过对教师对体育安全问题认识问题的调查与分析。结果表明:学生安全知识缺乏,自我保护意识薄弱、教师的责任心、教学组织不合理、安全措施不到位以及场地器材等因素是影响普通高校阳光体育运动体育安全的主要因素。在此基础上,提出了陕西省普通高校阳光体育运动中安全知识教育实施措施以及预防措施。 相似文献
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何静 《体育成人教育学刊》2012,28(3):82-84
为了开展好"阳光体育运动",使学生锻炼保质保量,就必须要求学校对阳光体育运动的实施进行适时的监控。为了促进阳光体育长期有效进行,促成学生良好体育行为的养成,提出了基于KABP的监控机制,旨在对阳光体育运动的实践活动进行监控。 相似文献
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普通高校高水平运动队教练员管理行为探析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文通过广泛的问卷调查,运用体育社会学、体育管理学和组织行为学的有关理论与方法,对普通高校高水平运动队的教练员管理行为特征、不同类型运动员对教练员行为的要求及其差异、影响训练效果的教练员行为特征与教练员管理行为类型及其特点等进行了初步的探讨,对改善教练员管理行为,改进普通高校高水平运动队训练与管理工作,提出了若干意见与建议。 相似文献
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随着教育体制的改革，体育教育也不断的发展，普通高校的体育教学改革也不断的深入。在总结高等学校体育课程建设和教学改革经验的基础上，制定出了《普通高校体育课程改革指导纲要》，纲要提出通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，通过情感培养和意志锻炼，养成积极乐观的生活态度；在体育教学中培养学生对体育运动的浓厚兴趣，形成开朗、自信、乐观等良好的个性心理品质以及竞争、拼搏、锲而不舍、积极进取等情感因素。本文首先时情感教育这一概念进行基本的论述；继而分析了体育教学过程中情感培养的主要作用；最后提出了体育教学过程中学生情感教育的策略。 相似文献
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对浙江省普通高校体育弱势群体（学生）锻炼行为的干预效果研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用问卷调查法、文献资料法、实验对照法,观察对浙江省普通高校体育弱势群体锻炼行为实施干预的效果.结果发现:①浙江省普通高校体育弱势群体参与运动锻炼的百分率较低;②对处于行为转变不同阶段的体育弱势学生采取不同的健康教育进行干预,具有一定的效果. 相似文献