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采用结构化的方法,对创新技法理论TRIZ(发明问题解决理论)引入国内后研究主题的进展进行了检视。以1999-2011年度国内核心学术期刊全年刊载的308篇TRIZ研究的学术性论文为依据,采用内容分析方法,辅以一些文献计量分析,对国内TRIZ研究主题的进展及理论应用的发展情况进行梳理。研究显示,国内TRIZ的理论研究呈现集成化、工程化、标准化的发展特征,在管理创新领域的拓展正逐步深入;国内TRIZ的应用研究则集中在一些传统、简洁工具的探讨上,CAI(计算机辅助创新)软件的应用比较有限;TRIZ的本土化、应用性研究有待加强。总体上,国内TRIZ的研究与实务仍处于消化吸收阶段,但正呈现出局部扩散的特征。 相似文献
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当今世界创新发展态势对高效率技术研发方法产生极大需要,本文研究提出基于大数据从智能化应用方向建立TRIZ理论新应用。本文分析了TRIZ理论及大数据在预测技术需求中的作用机理,探讨了TRIZ理论、数据挖掘在协同创新模式下的技术研发中的应用,研究了专利运营平台在技术市场中的重要位置,提出了基于大数据与TRIZ理论的高效智能化专利技术开发运营模式。 相似文献
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产品创新设计是社会生产中一个重要的内容,创新设计的过程是解决发明问题的过程,TRIZ是针对这种创新的行之有效的理论指导依据。结合实例,对便携式输液器的设计过程中所引用的发明问题理论,进行了简单描述,可以知道TRIZ理论在实践中的应用是具备普遍性的。 相似文献
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六西格玛质量一直是企业追求的完美境界,然而企业在实施六西格玛质量管理的过程中总是会遇到"五西格玛墙"等问题,导致不能实现六西格玛的质量目标。在这篇文章中组合了六西格玛和TRIZ相关原理设计了一个企业创新模型。这个新的模型在分析了六西格玛改进和六西格玛设计的基础上,针对现在实施六西格玛管理企业的创新模型创新力度不够的情况,将TRIZ理论应用于企业的创新模型。新提出的集成六西格玛理论和TRIZ理论的创新模型能够引导企业在TRIZ理论的帮助下更好地实现六西格玛质量目标,尤其是随着TRIZ理论的发展,它将大大提升企业的创新能力,从而最终实现"质量"与"创新"的双赢。 相似文献
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TRIZ理论推广层面及模式的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
论述了如何在高等院校、企业和科研院所三个群体中推广与应用TRIZ理论。在TRIZ理论推广与应用过程中,高等院校主要起到人才培养与创新理论再研究的作用,科研院所应用TRIZ理论拓展思维、寻求技术关键问题解决方案,并为企业创新提供技术支撑,而TRIZ理论的成功应用与否主要取决于其在企业中应用的实效。实现高等院校、科研院所与企业三个群体共同推广应用TRIZ理论,将是建设创新型四川乃至创新型国家的重要途径。 相似文献
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TRIZ理论被称作系统化的创新方法学,以实效性和可操作性得到了大力推广和广泛应用。介绍了TRIZ理论解决问题的方法流程,探讨其在高校创新教育应用的科学性,阐述哈尔滨剑桥学院在TRIZ理论应用方面取得的成绩,对高校TRIZ理论教学的教学组织形式、教学内容的选取及课程考核方式的创新性提出了建议,并对应用TRIZ理论的高校创新创业人才培养体系的构建进行了研究。 相似文献
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管理创新是推动科技型小微企业持续健康发展的关键要素,而TRIZ作为一种发明问题解决理论,已拓展应用于管理领域并较好适用于科技型小微企业管理创新。基于理论分析构建了TRIZ对科技型小微企业管理创新影响的概念模型,通过调查问卷收集数据,应用结构方程模型方法检验了所提出的假设。研究结果表明,TRIZ的管理发明原理、最终理想解、管理冲突与分离原理、管理进化理论等理论对科技型小微企业管理创新有显著的正向影响。从理论研究、政府和企业层面提出了有效推动TRIZ应用于科技型小微企业管理创新的政策建议。研究结论深化和拓展了TRIZ在管理领域的应用,也为科技型小微企业的管理创新实践提供了有益的参考和借鉴。 相似文献
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"大众创业、万众创新"战略被提出后,创新创业课题已在大学教育中得到深入研究。TRIZ理论对我国财会专业大学生的创新创业实践有一定的教学研究意义,该文研究了TRIZ的基本理论问题,并论述了财会专业大学生在创新创业实践中遇到的一些问题。 相似文献
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文章通过对TRIZ的涵义、基本原理和方法、设计耐一般过程三个方面进行分析，提出了TRIZ理论的基本思想和方法体系，分析了计算机辅助软件在TRIZ理论的设计过程，从而指导设计人员进行产品创新设计。 相似文献
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TRIZ意译为发明问题的解决理论,TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G.S.Altshuller)在1946年创立的。其主要体系由8大技术系统进化法则、IFR最终理想解、40个发明原理、39个通用参数和阿奇舒勒矛盾矩阵、物理矛盾和分离原理、物-场模型分析、76个标准解法、ARIZ发明问题解决算法、科学原理知识库构成。黑龙江省和四川省是第一批国家批准的TRIZ试点省,我省TRIZ应用推广起步较早,成果显著。在学习、应用TRIZ理论过程中,借助创新辅助工具为企业解决了多项技术难题。 相似文献
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TRIZ理论的推广不仅要与需求相融合,更要加强其自身理论建设,构建基于本土社会的理论,以促进理论的深化和发展。提出了传统和现代交融、东方与西方会通的TRIZ理论本土化模式,探索了TRIZ理论由引进模仿走向创新和超越的根本途径。 相似文献
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“积小胜,筑大成”的工科院校大学生创新能力培养——与TRIZ相结合 总被引：1，自引：0，他引：1
《科技创业月刊》2016,(23)
为了培养工科院校大学生的创新能力,结合TRIZ理论,分析目前高校在推进创新创业教育过程中存在的问题,提出了"积小胜,筑大成"的理念,并结合高校的教学管理系统,提出建设与学校人才培养目标相适应的大学生创新方法培养体系的建议。 相似文献
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随着经济全球化、信息化和高科技化,技术创新面临着一个全新的发展环境,TRIZ不仅能启迪技术创新的思路,而且为解决技术创新问题提供了实用的、可操作的方法,是颇为完备的技术创新理论体系。通过技术创新方法的发展历程分析,部分方法的特性分类评述,特别对TIRZ理论方法进行阐述,提出企业推广应用技术创新方法的关键点,使读者从整体上认识现有的技术创新方法,帮助企业结合自身实际情况选择适宜的创新方法,以TRIZ为核心形成企业特有的创新方法体系,提高创新效率。 相似文献