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多模态话语分析理论是随着语言学理论和多媒体技术的快速发展而形成并发展的理论,它强调综合运用多种模态以提高教学效率。军校英语师生应该本着提高英语教学、学习效率为自己最终的目标,引多模态英语教学、学习模式入课堂,深入英语教学改革,扭转英语学习费时低效的局面。 相似文献
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随着科技的发展,英语课堂的教学手段日趋多样化,多模态教学逐渐被广大教师接受和运用。本文试从多模态话语分析理论的角度,结合高职英语的特色,分析高职英语教师在课堂中各种模态的运用、相互作用及其对学生学习效率的影响。 相似文献
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多模态话语视角当中,认为话语分析不能仅仅停留在语言的阶层,还要对其他的符号资源进行考虑,进而在这个过程之中话语分析提成了新的理论以及实践的要求。本文笔者主要对多模态以及多模态话语进行分析,进而延伸到多模态话语流派与发展之中,由此分析在现代社会发展中多模态话语分析的发展前景以及面对的挑战。 相似文献
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随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学已经成为了社会各界关注的焦点,高职教学作为技术性与实用性人才培养的摇篮,更是受到了社会各界的广泛关注。面对这样的新形式,采取多模态英语教学模式,调动学生的感官体验,提高学生的学习兴趣就成为了保证有效教学,达到教育目标的主要对策。本文就以高职院校英语教学的现状为基础,针对多模态教学的优点,采取动态教学方式,对传统的教学模式予以改进,从而凸显学生的主体地位,丰富教学内容,促进学生的进一步发展。 相似文献
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随着高职院校的不断扩招和单招学生的增加,教师的教学任务繁重,学生的英语基础薄弱、应用能力低下,大数据时代的到来为解决高职院校的困境提供了一条可行之路。多模态教学模式通过使用网络技术和大数据技术,使学生的学习不受时间和空间的限制,教师也为学生的学习提供在线支持和帮助,通过对大数据时代高职英语多模态教学的必要性的阐述,提出了大数据时代高职英语多模态教学的优势,对高职英语教学改革提供了参考和借鉴。 相似文献
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随着经济全球化的发展,英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。加强英语教学,尤其是提升学生视听说的英语应用能力,已成为当前高职院校面临的重要教学任务之一。然而,当前高职英语视听说课程教学存在一定问题,影响了学生英语应用能力的提升。基于这一背景,该文以多模态理论为指导,探讨提高教师英语教学水平、提升学生英语应用能力的具体措施。 相似文献
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近年来大学英语教学改革的步伐越来越快,传统的英语教学模式已经不能适应时代发展的需要。而交互式英语教学受到很多大学英语教师的青睐。多模态话语和网络教学模式能够充分调动教师与学生的多感官话语信息与技能。将多模态话语与多媒体相结合运用到大学英语教学中是势在必行的趋势。 相似文献
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我们生活着的社会是由各个要素共同组成的.而隐喻在人类社会的发展当中扮演着重要的角色,在意义阐释与传递上有着重要作用.人类的思维过程大部分都是隐喻性的,隐喻与社会发展联系紧密.
在传统的社会认知中,语言文字在构建意义和传递信息中占据着主要角色.自从20世纪90年代以来,多模态话语分析逐渐被人们所熟知,变得愈加重要.当今社会是一个充满多模态信息的社会,除了语言文字之外,其他不同的符号资源,如图像、姿势、声音、颜色等都可以传递信息,表达意义.多模态语篇可以使人们更加快速地获取信息,从而提高学习、工作和生活的效率.近年来,多模态话语分析快速发展,涵盖不同领域.对公益广告进行分析已经成为其中的一个方面. 相似文献
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多模态话语分析认为话语分析不应只以自然语言为研究对象．还应关注图像、颜色、声音和动作等其他构成意义的符号系统。Kress＆Leeuwen根据Halliday系统功能语法中的三大纯理功能,提出了第一个系统全面的视觉语法分析框架,从再现意义、互动意义和构图意义讨论多模态语篇图像的意义表达方式。通过深入分析可以得出结论：视觉语法对分析多模态语篇的图像意义具有很强的可行性和可操作性,它不仅拓展了多模态话语分析的领域,提高读者的话语识读能力,而且还可以帮助设计者科学地选择和协调各种模态,从而达到最佳设计效果。 相似文献
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这几年,随着我国经济的高速发展,人们生活水平不断提高,教育问题逐渐成为人们关注的焦点,越来越多的家长和教师对于孩子的教育问题都煞费苦心。现如今,我国科技技术不断的提升,信息化程度越来越高,计算机技术和网络技术已经被应用到各个领域,尤其是教育教学,现阶段都在使用信息化技术来拓展教学方式,因此,本篇文章将结合实际的高职英语教学情况,详细介绍一下信息化教学视角下高职英语教学的课堂设计,从而为后续提升高职英语教学水平提供一定的理论基础。 相似文献
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英语教学是高等教育中不可缺少的一部分,而在英语教学中,句型教学起着不可忽视的作用。学生只有熟练掌握基本句型,才能灵活运用于书面表达,尤其是口头方式表达思想。本文针对高职学生的特点,打破传统教学中以理论为主,实践为辅的做法,总结了英语教学改革过程中对句型教学的一些做法和体会,其中引用了一些实际的教学案例来辅助说明具体实施过程。 相似文献
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高职英语教学是高等职业教育重要的组成部分。随着时代的发展,传统的以教师为主的英语教学模式已经不能适应新形势下高职教学的要求。本文回顾了建构主义理论基本观点,探讨了建构主义学习理论对高职高专英语教学的启示,旨在指导并促进高职公共英语教学的发展。 相似文献
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高职英语教学强调应用性和实用性,但现行的高职英语教学沿袭传统大学英语教学模式,违背了高职教学基本特点。本文基于建构主义学习理论,分析了当前高职英语教学模式的弊端,并探讨了高职英语教学改革方法。 相似文献