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教员是军队院校是关键的教育资源，加强教员队伍建设是军队院校教育创新的要求。军队院校教员队伍建设是一项系统工程，主要可以从以下几个方面着手：建立和实施教员资格认证制度，把好教员入口关；扩大教员来源渠道，优化教员队伍结构；加强师德师风建设；建立教员培训制度，大力吸引和培养优秀中青年人才；建立和完善教员队伍管理机制；营造尊师重教的氛围，改善教员工作和生活条件。 相似文献
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分析了新装备接装培训旧模式存在的问题,提出了依托院校主渠道,“先院校接装培训,后部队强化培训,最后岗前考评认证”的培训新模式。 相似文献
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推进军队院校实战化教学,首要的任务就是促进教员队伍能力素质的提高。文章对实战化教学对教员的要求进行分析,针对当前军队院校教员队伍部队实践经历少,与部队交流欠缺,知战教战、为战研战能力不强,缺乏实战化教学主动性等问题,提出要通过转变理念培树创新能力、聚焦实战提高军事应用能力、持续学习提高专业知识更新能力、强化培训提高实战化教学组训能力,不断提高教员综合素质、教学实践能力,培养过硬的实战化教员队伍,为军队新型军事人才培养奠定基础。 相似文献
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随着军队院校向以任职教育为主的转型,以往兼有学历教育性质的教导大队的任务职能与教学管理特点也随之发生了显著变化。本文从任务构建与教学服务模式、教学管理模式、教员队伍建设与管理模式、学员管理模式等四个方面,探索和论述了新形势下教导大队任职培训教学管理体系建设的内容、方法和措施,为教导大队更好地发挥服务作用提供了明晰的思路和指导。 相似文献
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现代高技术战争不但对军人的体能、智能提出了更高的要求,同时,对承担军事体育教学任务的教员也提出了新的挑战。文章从军事体育教员应具备的素质结构和培养途径等方面进行探讨,旨在为军队院校军体教员队伍建设提供一些理论依据。 相似文献
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根据新时期军队院校任职培训人才培养目标的要求,结合装备构造课程的特点,在客观分析教学现状的基础上,找出了装备构造课程教学创新的切入点,重点从优化教学内容体系、创新教学方法、丰富教学手段、完善考评机制等四个方面对装备构造课程的教学创新进行了探讨。 相似文献
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加强军队院校新装备训练模拟器建设和管理 总被引：1，自引：1，他引：0
新装备训练模拟器是军队院校新装备教学的主要设备,目前它的建设和管理普遍存在研制缓慢、利用率低、管理不统一等现象,结合地方院校实验室设备建设和管理的先进经验,文中提出军队院校需要优化教学科研队伍,建立一个强大的、完备的新装备训练模拟器管理中心,完善装备训练模拟器资产管理制度,才能够有效促进新装备训练模拟器的发展。 相似文献
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在新世纪的起点，军队院校教员队伍按照什么样的思路来建设，将关系到新型院校体系建设的质量，决定着军队现代化建设的质量。我们认为，必须以高素质为核心，来规划和设计军队院校教员队伍建设蓝图。 一、站在时代高度，审视教员队伍 在新的世纪，军队院校面临新的机遇和挑战。一是新型院校体系的框架已基本形成，使军队院校建设在规模、结构、质量、效益相统一的轨道上健康发展，这就为军队院校的教员提供了施展才华的广阔舞台；二是军队质量建设正在发生质的变化，要求院校必须跟上军队现代化建设的步伐，为其培养输送高素质的军事人才。… 相似文献